大学生学习方法指导与总结工作总结

大学生学习方法指导与总结工作总结篇一：大学生学_指导总结 大学生学_指导总结 转眼之间，大一生活的一半已经过去，回顾这半年来所学的内容，却得不到太多的满足和收获感。是时候去反思反思到底应该如何对待大学时光了，幸运的是，在开学初的时候，我选报了大学生学_指导，它对我现在的总结和反思给了很大的帮助和裨益。 到了现在，对于大学的学_模式和生活方法依然存在着不适应的情况。首先因为初步接触宿舍集体生活，虽然感到兴奋，但更多的是不安和焦虑。害怕自己不能和室友很好的相处，对骤然失去父母在身边的照顾感到无所适从。再者，大学的学_方式是和中小学阶段迥然不同的，自己的时间非常充裕，除了一周几次上课和老师见面，其余的时间能见到老师的机会真是少之又少，对学_自主性的要求非常高。面对各个方面的改变，我的学_积极性下降了，浑浑噩噩的度过每一天，除了上课以外，每天不是睡觉就是在外面瞎逛，时间被我白白的浪费在虚度光阴上。我渐渐的发现，在大学校园里能吸收到自己真正需要的知识，没有坚忍的毅力是远远达不到想要的目标的。对知识重要性的认识、积极的学_动力、坚忍的学_毅力、认真的学_态度、良好的学_态度、较强的学_能力是拿准备拿知识充实自己的人所必须具备的必不可少的条件。 谈到计划，我草草参考了几条，警戒自己，并在之后的 学_中不断地自我完善。首先，一定要提高学_积极性，上课认真听讲，做到课前预_、课后复_、做好课堂笔记，遇到不懂的问题要查资料、问老师和同学，经常进图书馆。 因为在高中一直是理科生，不太擅长记忆。在大学学_的时候遇到了大量需要记忆的专业词汇和术语，我要加紧记忆，努力练_，进一步提高学_水平，吸纳更多的知识。 还要克服学_的惰性，整理具体的学_计划，让自己对学_有明确的目的和条理性。往往浪费了好几个小时，却什么都没收获，就是因为没有制定合理的学_计划。 在教学和学_环节上，要一改以往只跟着老师的引领的学_状态了，提高学_自主性是我在今后学_必须要做到的重要的一点。 我还打算给自己定期总结学_改革的进展状况，是提高学_效率的必要点，这样才能根据一段时间的学_状况及时调整计划，达到最高效率的改进和提高。 我相信，幸运总是垂青有准备的人，我希望能够通过这次的总结和反思，真正的踏实下来，能够一步一步的迈向成功与未来！ 篇二：大学生学_指导总结 大学生学_指导总结 经过一学期的大学生学_指导的学_，虽说不算是每节课都认真的去听了，不过毕竟学完之后还是有感悟的。接下来就让我从以下几个方面来谈谈自己学完后的感受： （一）、对这门课的认识。 首先我想回顾下这学期这门课所上的主要内容。大学生学_指导开课以来，共有七位优秀教师给我们上了八节不同主题、不同内容的课程，可以说是内容丰富多彩，同时也让我受益匪浅，感触颇多。其中王军教授的那节课给我的映象特别深刻。我不得不承认他是位博学、智慧的优秀教师。他在许多方面都有其独特的想法，不被他人观点所左右。就比如说，他在年轻的时候曾对某些事情有过自己的想法，当时许多同仁也许并不认为他所谓的理论啊、观点啊是正确的，很少有人能接受他的东西。可是正确的观点和想法终究会被世人所接受。渐渐的王军老师的一些观点开始被承认。我清楚的记得当时在课堂上王军老师还很自豪地把他的观点、看法称为“王氏理论”。当时课堂上就笑成一片，现在想来仍会忍俊不禁。王军老师在与人交流的方面地确有自己独到的方法。他说与人人交流的最高境界就是“见什么人说什么话”。我非常同意他的方法。在生活中我们会与不同的人打交道，每个人的行为_惯、兴趣爱好、思维方式都不可能是相同的，要想与他们交流我们就不能呆板，就得要学会见什么人说什么话。有了共同的话题交流自然水到渠成，这样你也会成为他人所愿意交流沟通的对象。 从总体上来看这门课对我们大学生学_、生活、参与社会实践都是有很大帮助的。从这门课的学_你会学到很多很广的知识，可以说这样的课堂是你拓宽知识面的一条绝佳途径。在这里你会懂的如何迅速适应大学的学_生活、掌握对待不同科目的高效的学_方法、明白如何合理的安排自己的作休时间、学会如何调整自己的心态以适应巨大的生存环境的变化、学会如何艺术性的与他人进行沟通；在这里你还能听到内容丰富，笑声不断的课，让你在轻松与欢乐的气氛中有所似有所悟。这门课绝对是我们在众多繁杂课程来回穿梭的一味上好的调剂，它不仅让我们在轻松的氛围中获得了许多实用的知识，而且还让我们在复杂变化的现实中看清了自己了解了自己。这门课就像是航标灯一样给我们大一新生指引了学_方向、生活方向以及今后的人生发展方向!我不得不承认它的确给我带来了巨大的改变，无论是生活上的还是学_上的甚至是人生发展上的，它们都在慢慢地朝着一个正确的方向发展着！这门课完全不同于其他的课，这门课不需要我们为之花上大量的时间，它仅仅要的是我们有一双善于聆听的耳朵和一个善于思考的大脑，他需要的是我们能在一瞬间获得灵感，一种最真实的触动，然后再将其拓展开去并获得一些前所未有的认识和看法。不同的人对这门课可能有不同的看法，但是我就是这么看的，这就是我对这门课的认识。 （二）我的学_经历以及当前学_状态的评估。 学_经历嘛，大家自然都大同小异，不过有些还是有很大不同的。就我个人来讲，从小上学比较迟，天资也不聪慧，那时的我打从心底不想学_只想着玩。这样不成熟的想法在两后的一次转学中彻底的颠覆了。开始是在农村里上学老师管得不严，正好也放纵了我那不想学_的心态，学_成绩在班上几乎是倒数第一。然而到了三年级的时候由于种种原因我不得不转到镇上 的一所小学读书。在此之前自己也听说镇上学校里的老师特别严。作业不做要罚站，字写得不认真要被撕掉要求重做等等。在转学之前就非常害怕自己会被老师那样，所以那是也就下定了决心要好好学_，就这样一直坚持到了现在。可能畏惧老师的严格就是我转变学_态度的原因，但是一切也都变得好很多起码自己现在读了大学。在这里我想就学_方法给出我自己的看法。于我本人来看，学_是一件不受强迫的一种自愿的事情。只要自己愿意去做就会做得很好，如果自己不愿意或不感兴趣再怎么强迫也不可能做得好的。我的学_方法就是感兴趣。没什么其他的词语能比这个更好的来形容自己的学_方法。试想如果你对学_根本一点兴趣都没有，那么无论你采取什么方法那也都是无济于事根本就做不好的，只有你真正的对他感兴趣了，你才能想尽一切办法去做好它，这那倒不是吗？所以我说学_最好的方法就是对之感兴趣。无论什么时候感兴趣都是最重要的，没有激情和热情的工作无疑是一种对生命的浪费。 就当前我的学_状况来看可以百分百肯定的说没有一年前的一半好，这是现实没什么好遮掩的。不过就现在的状况来看则有要比九月份刚入学的那段时间要好上百倍，现在基本上已经完全适应了大学的学_生活，已经基本确立了一个自己可以长久坚持的学_计划。自己的学_时间也越来越有规律了，不再像刚入学时那样闲着无所事事了。学会了如何处理一些生活上的小事，也使得自己免受了这方面因素对我学_的干扰。总言之，一切都在往自己预期的方向发展着。 （三）对于学_。 (1)树立远大的目标是学会学_的前提。目标是一个人前进的方向。人生要是没有目标，没有一个所追求的理想，就像没有航向的船只，不能到达成功的彼岸。目标渺小，就做不成大事；目标大，期望高，才可能获得大的成功。理想是一种精神力量，是大学生学_的内在驱动力。只有树立了崇高的理想，才能树立远大的奋斗目标，从而产生巨大的动力，激励自己锲而不舍、坚忍不拔、努力拼搏、奋勇向前、攀登科学高峰。 (2)树立自主学_的学_观是学会学_的基础。所谓自主学_就是学生自己主动地学_，自己有主见地学_。 学生树立了自主学_的学_观，就会意识到自己是学_的主人，学_要靠自己的艰苦努力，从而才能在受的过程中发挥自己的主动性、积极性和创造性，同时，不断增强自我的意识，具备独立学_的能力，不断探究学_的规律，以适应科技迅猛发展知识不断更新的需要。要重视借鉴前人的学_经验。前人创造的科学学_方法，是人类共同的智慧和财产。我们应当借鉴和汲取这些经验，以使我们在探讨学_方法时少走弯路。 （3）严格按照自己既定的学_作休时间和学_目标进行长久的努力是关键。有句话说的好，轻易说放弃的从来不叫梦想。我想对于学_也一样，轻易说放弃的从来不叫学_。要想学得好，就得要耐得住寂寞懂得如何排遣寂寞，就得要有一颗能吃苦的心。俗话说的好“吃得苦中苦方为人上人”，唯有坚持了最终的胜利终究属于你和我！ （四）对于自己 （1）首先要树立正确的人生观、价值观和世界观，不能贬低自己看轻自己，要努力发挥自身既有的优点摈弃那些不该有的缺点，还要努力发掘