人教版化学九年级上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》教案2

最新人教版化学九年级上册第六单元课题1金刚石、石墨和C60教案 260导学目标1. 知道碳单质的化学性质。2、能以发展的观点看待碳的单质3. 通过碳与氧气的反应 , 培养学生辩证唯物主义的认识论学习重点碳单质的可燃性和还原性。学习难点碳单质的可燃性和还原性。教学过程环节教 学 内教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策容备习复习知识性准备：碳燃烧的知识算提出问题：金刚石和石墨的 物理性质有很 大差别 , 那么它们的化学性质是不是也有很大差别呢？物质性准备：多媒体课件技能性准备：根据化学方程式进行简单引导学生回顾碳燃烧积 极 思 考 , 并 回 答 提 出 的 问学生的对于碳燃烧的相关知识。题。象描述不准确。预习精习一、常 1、常温稳定温稳定性2、可燃性二、高温活泼3、还原性4 、 氧 化 还三、氧 原反应化还原反应知识梳理：利用知识树总 结 知 识 点 。 （ 见 学案）知识运用：（见学案）点拨碳单质常温下稳定相同的反应物不同的质量比可能会生成不同的物质演示实验点拨氧化剂、还原剂巡视了解学 生知识梳理情况 , 对个别出错的同 学进行纠正。检查学生完成知识运用 的 情 况 , 及 时 纠错。观察身边的碳单质 , 感受常温稳定学生会对于质量比在知道碳燃烧的两种情况和 3:4 之间的生成兴趣观察碳还原氧化铜的实验 ,分析现象 , 写出化学方程式观察现象的时候会出来铜的产生会根据老师的讲授判断氧化剂和还原剂不会判断氧化剂和剂 , 可以借助高中的判断独立完成学案知识梳理部分,学生容易忽视将各小组内交流达成共识。知识结构建立联系 ,完成知识运用 , 组内交流后全应加以强调 , 达到学班报告。用的目的。1 / 21、阅读教材 , 记住知识要点 , 完成教材 112 页第 7 题时习 2、课后完成搜集有关碳单质的化学性质的资料课题 1金刚石、石墨和 C60板书一、常温稳定性2、还原性二、性质和用途之间的关系三、氧化还原反应设计1、可燃性教学反思2 / 2