北师大版品生二下《保护森林,节约用纸》教学设计

最新北师大版品生二下保护森林，节约用纸教学设计学习目标：1. 了解森林与纸的关系 , 懂得保护森林要从我做起 , 从现在做起 ,节约每一张纸。2让学生充分利用搜集的废纸 , 通过画、剪、贴、涂等美术技能做出花瓶、纸船、环保标志等美术作品的活动 , 使学生懂得保护森林、爱护环境要从我做起 , 从现在做起 , 节约每一张纸。3. 发展调查、讨论、表达、交流的能力 , 提高环保的自觉意识 ,明确自己应有的实际行动。教学准备 ：教师：多媒体课件 , 制作以发现学校、家庭、公共场所等浪费纸现象和收集节约用纸金点子为主要内容的调查表。学生：完成调查表 , 并可以就金点子的展示, 制作小手工等。教学过程：一、创设情境揭示主题今天 , 我们要一起去拜访一位朋友？跟我走吧？播放美丽的森林视频, 这是哪里呢？（森林）美吗？美在哪里？是呀 , 森林是树木的家 , 是小动物们的天堂 , 是地球的卫士 , 是我们人类最好的朋友。快来看看我们的朋友 , 天啊 , 树爷爷怎么了？生：他没有了茂盛的枝叶, 只剩下一块光秃秃的木桩。生：他再也不能给小黄莺一个家了。生：他孤零零的 , 没有了伙伴。是呀 , 树爷爷能不伤心吗？同学们, 你们愿意帮帮树爷爷吗？生：不能光砍树 , 还要多种树。（如果光砍树 , 不种树 , 总有一天 , 一棵树也没有了 , 地球就不美了。）1 / 5生：如果我们少用纸 , 就不用砍那么多的树了。恩 , 我们知道树木是造纸的主要原料 , 要造 3000 张纸就得砍伐一棵生长了 20 年的大树。因此 , 浪费纸张就是在破坏森林 , 节约用纸就是在保护森林。我们要（保护森林 , 节约用纸）二、讨论明理 深刻认识（1）给你一张纸可以做什么？（画画、写字、折纸、擦嘴等等,它的用处可真多。）（2）但有同学却说 , “一堆纸扔掉了真可惜 , 若是一张纸扔了不能算什么。”你们怎么看？（3）我们一起来算一算：如果 , 一个同学每天浪费一张纸 , 全校同学每天就要浪费近 3000 张纸 , 一棵大树从我们手中轰然倒下。一个月呢？半年呢？一年呢？ 365 棵大树在机器的轰鸣声中倒下 , 一片绿色的生命就从我们手中消失了。大家想象一下 , 不到一年的时间 , 我们学校门口风景湖畔的树木都消失了 , 你怎么想？生：风景湖就变得不美了。（4）相反 , 每个人节约一张纸 , 结果又会怎样？生：我们学校每天就能保护一棵大树。一年呢？（真了不起）师：不仅如此 , 你们数一数 , 我们用的本子有几页？师生一起数。（ 33 页）如果每个同学每天节约一张纸 , 一个月就能为失学的孩子捐一本本子了 , 你们说好吗？可见 , 一张纸虽小 , 但积少成多 , 可以是一片片消失的森林 , 也可以是一颗颗温暖的爱心 , 让我们“从我做起 , 节约每一张纸”。三、调查发现警惕浪费听了同学们的话 , 树爷爷感到了一些欣慰。可是 , 他还是开心不起来。因为我们的学习、生活中还存在着许多浪费纸的现象。课前老师让大家做了这方面的小调查 , 谁来说说你的发现？我在学校发现了2 / 5我在家里发现了我在公共场所发现了指名自由说。生：我在学校发现有的小朋友一张纸只写了两个字, 就撕了。生：我发现某某同学喜欢用白纸折飞机。同学们真细心 , 都是生活的有心人。老师也有发现。课件出示搜集的图片：用白纸折玩具、美术课后的用纸、随地丢弃的白纸、没有用完的作业本、家里用纸擦桌子、小区宣传栏里乱张贴的小广告、广场上满地的宣传单看到这里 , 你仿佛看到了什么？听到了什么？如果你是其中的一张纸 , 你又会说些什么？生：我仿佛看到人们在砍伐树木, 破坏森林。生：我仿佛看到一大片绿色的树木倒下了。生：我听到了树爷爷的哭泣。四、集思广益 , 征集节约用纸金点子同学们 , 那我们该怎么办呢？动脑筋, 勤思考 , 看谁的金点子最多、最棒？1. 先在四人小组里面交流。（提示要求： 1. 听从组长指挥 2. 按顺序发言 3. 认真倾听后再提问或者补充 ）2. 全班交流（1）生：不能用白纸折纸。（折纸给我们带来许多乐趣 , 我们就不折了吗？该怎么办呢？折不好拆了再折 , 用用过的纸张折纸）（2）生：不能乱撕纸。（想好了再写 , 写不好可以擦掉 , 画画的时候 , 都要先用铅笔画好了再涂色。）（3）生：少用一次性纸杯餐盒（这样 , 多在家用餐 , 既环保又卫生健康。）3 / 5（4）生：单面纸可以收集起来装订成一个小本子 , 用来计算和草稿。平时 , 我们已经有多少同学这么做了？（生举手 , 掌声送给他们）（5）生：擦嘴多用纸巾进一步问：在外面吃饭不得不用餐巾纸擦嘴时 , 怎么做好呢？请学生上台示范。（边做边讲解：尽量将纸充分展开 , 减少用纸的张数。）师相机补充：废纸回收废纸回收是很容易做的一件事情 , 希望大家以后都能够把废纸收集起来 , 然后通过相关的工作人员送到废纸回收站或者放入可回收垃圾桶。回收来的废纸经过加工 , 可以重新造纸 , 我们把它叫做再生纸。这样的纸张并不会影响人们生活、学习和办公的正常使用。而且 , 回收 1 吨废纸可少砍 17 棵大树 , 可生产 800 千克纸 , 减少 35%的水污染。如果每人每天使用 5 张再生纸 ,10 个人一年就可以保护一棵树。合理用书印刷书籍也要用大量的纸张。为了节约用纸 , 我们可以怎么做？（不购买书籍 , 你又能从哪里阅读呢？（图书馆节借阅、网上电子书、班级图书角、和好朋友交换阅读）这个学期用完的书 , 你打算怎么处理呢？（可以捐给班级、捐给偏远山区的小朋友们 , 还可以留给下一届的同学们 , 这就叫做循环用书）为了保证书籍的正常使用, 我们又要怎样做呢？不乱涂乱画 , 撕毁图书。合理用书也是节约用纸, 保护森林的好办法。（3）变废为宝看看老师桌上的这些纸制品 , 大家动动脑筋 , 能把它们变成什么呢？生自由说。4 / 5是呀 , 只要我们动手动脑 , 就能用它们发挥最大的用处 , 装扮和服务我们的生活。（图片展示）看见同学们七嘴八舌地为保护森林、节约用纸、善待他的树朋友们出谋划策 , 树爷爷夸大家是爱动脑、爱环保的好娃娃, 有一首儿歌要送给大家。1. 齐读儿歌一张纸 , 写两面 , 节约用纸为环保。废纸卖给回收站 , 继续用来把纸造。阅读图书轻翻纸 , 画画写字爱惜纸。剪剪折折用废纸 , 抹嘴擦涕少用纸。节约用纸齐动手 , 保护森林要牢记。2. 你觉得儿歌里的哪个金点子你最喜欢 , 对你最有帮助？生自由说。五、制作宣传板 , 传播节约理念保护森林节约用纸 , 不仅要从我做起 , 还可以号召更多的人加入到我们的环保活动中来。现在就请大家拿起手中的笔 , 把你们这节课收获的金点子写在卡片上 , 贴到我们的大树上。这棵大树是我们二年七班的小朋友送给学校老师同学们的环保礼物 , 提醒大家一起（齐读课题：保护森林节约用纸）。音乐起 , 学生活动。展示全班活动成果。板书：保护森林节约用纸合理利用纸张保护森林变废为宝布置作业：把金点子带回家 , 与爸爸妈妈、弟弟妹妹、邻居朋友们一起分享。在同学们的爱心帮助下 , 一棵棵小树拔地而起 , 森林又恢复了生命的光彩 , 瞧, 树爷爷笑了。5 / 5