河北省新乐市高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读

河北省新乐市高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共16题；共128分)1. （10分） (2017高一下惠州开学考) 名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。（1） 诗经邶风静女中“_，_”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 （2） 从诗经氓最后一章里的“_，_”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。 （3） 离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是：“_，_。” （4） 曹操短歌行借诗经中的“_，_”来表达自己对人才的渴望。 （5） 陶渊明在归园田居中描写回归园田后，环境清幽，心境闲适的诗句是：“_，_。” 2. （9分） (2015高一上镇江期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。故木受绳则直，金就砺则利，_，_。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。_，_，如是而已。彼与彼年相若也，道相似也。_，_。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。_，_。耳得之而为声，目遇之而成色，_，用之不竭。3. （6分） (2017高二下石家庄月考) 补充句子（1） 李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：_，_。（2） 庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_，_。（3） 韩愈师说中“_，_”这两句与荀子劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。4. （8分） (2019高二上西城期中) 在横线处写出作品的原句。 邹忌修八尺有余，_。（邹忌讽齐王纳谏）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；_，受中赏：_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，_，君之所知也。（烛之武退秦师）_，唯君图之。（烛之武退秦师）吾入关，_，籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴）三军可夺帅也，_。论语子罕岁寒，然后知_。论语子罕5. （6分） (2019高三上佛山模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 孟子生于忧患，死于安乐中“_，_”两句从内、外两个方面阐释了国家灭亡的原因。 （2） 社甫登高中的“_，_”两句诗，写了六种情景，动静相间，声色相融，互相映衬，意境凄清萧瑟。 （3） 苏轼赤壁赋中写出箫声效果的句子是“_，_”。 6. （6分） (2015高二上江西期中) 补写出下面名篇名句中的空缺部分。归去来兮辞一文中，表现作者听亲人说知心话，以琴书为伴，乐以忘忧的句子是：_，_。王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是“_，_”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在陈情表中表达自己很想官职显达的句子是：_，_。7. （10分） (2015高二上福建期中) 补写出下列句中的空缺部分。陶渊明归去来兮辞中直接抒发自己历经人生曲折后乐天知命感悟的句子是_，_。庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辨乎荣辱之境”的境界的两句是_，_。鱼我所欲也中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是_，_。出师表一文最能代表诸葛亮有赏有罚执政理念的两句是_，_。滕王阁序中描写登高远望所见山川之美的句子是_，_。8. （8分） (2019高三上晋江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 生于忧患死于安乐中,孟子用“_，_”二句从内外两方面分析了亡国的原因。 （2） 刘禹锡在陋室铭中，将自己的“陋室”与“_，_”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 （3） 在岳阳楼记中，范仲淹用“_”描写月光照耀下的水波，用“_”来描摹无风时水中的月影。 （4） 龚自珍在己亥杂诗中以落花立意，形象表达出自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，并甘愿献身的句子是：“_，_”。 9. （7分） (2015高一上忻州期中) 补写出下列句子中的空缺部分。_，_，谁主沉浮？沁园春长沙“_，_！”复为慷慨羽声，士皆瞋目。荆轲刺秦王子贡问曰：“_？”子曰：“其恕乎！“_，_。”（论语）10. （6分） (2017高一下唐山月考) 名篇名句默写蜀道难中引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是：_ ， _。秋兴八首（其一）中借捣衣之声寄托相思之情的句子是：_ ， _。登高一诗中极力写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_ ， _。11. （6分） (2016高三上锦州期中) 名篇名句默写苏轼的念奴娇赤壁怀古中词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是“_，_”。庄逍遥游子中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”。陶潜桃花源记中“_，_”两句，营造出桃花源中老人和小孩都安闲愉快、人民安居乐业的生活气氛。12. （6分） (2019高二下湖南期末) 补写出下列句子的空缺部分。 （1） 陶渊明饮酒（其五）中 “_，_”两句既印证了周敦颐在爱莲说）中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心境。 （2） 白居易琵琶行中 “_”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“_”一句写出了乡村乐声的难以人耳，从而表现自己贬谪之苦。 （3） 苏轼在念奴娇赤壁怀古中描写了赤壁雄奇壮阔的景物，除了写陡峭的山崖外，还以“_，_”两句从声色方面写滔滔的江流。 13. （10分） (2017高二下北京期中) 默写。（1） _，鸟倦飞而知还。（2） 背负青天，_，而后乃今将图南。（3） 君子博学而日参省乎已，_。（4） _，问苍茫大地，谁主沉浮？（5） _，铿尔，舍瑟而作，对曰：”_。”（6） 彼节者有间，_，以无厚入有间，_。（7） _，惑之不解，或师焉，_，小学而大遗，吾未见其明也。14. （6分） (2016新课标卷) 名篇名句默写补习出下列句子中的空缺部分。孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。15. （18分） (2017高一下辽源月考) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：_，_。（2） 蜀道难一诗中表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：_，_。（3） 蜀道难中写水石激荡，山谷空鸣的场景的诗句是：_，_。（4） 白居易琵琶行中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_，_。（5） 白居易琵琶行中写琵琶女正值青春年华纵情欢乐的句子是：_，_。（6） 琵琶行中音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“_，_”的佳句描绘了余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。（7） 李商隐锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_，_。（8） 杜甫登高“_，_”表达时光流逝而壮志未酬的感叹，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。（9） 画图省识春风面，_。（10） _，孤舟一系故园心。16. （6分） (2017高一下思南期中) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 劝学中“_，_”通过比较“思”与“学”来说明学习的作用。（2） 蜀道难中“_，_”两句化用了张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。（3） 严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“_，_”两句表达了这样的意思。二、 中国名著 (共4题；共29分)17. （7分） (2019高二下滨州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋风五丈原却说姜维见魏延踏灭了灯，心中忿怒，拔剑欲杀之。孔明止之曰：“此吾命当绝，非文长之过也。”维乃收剑，孔明吐血数口，卧倒床上，谓魏延曰：“此是司马懿料吾有病，故令人来探视虚实。汝可急出迎敌。”姜维入帐，直至孔明榻前问安。孔明曰：“吾本欲竭忠尽力，恢复中原，重兴汉室；奈天意如此，吾旦夕将死。吾平生所学，已著书二十四篇，计十万四千一百一十二字，内有八务、七戒、六恐、五惧之法。吾遍观诸将，无人可授，独汝可传我书。切勿轻忽！”维哭拜而受。孔明又曰：“吾有连弩之法，不曾用得。其法矢长八寸，一弩可发十矢，皆画成图本。汝可依法造用。”维亦拜受。孔明又曰：“蜀中诸道，皆不必多忧；惟阴平之地，切须仔细，此地虽险峻，久必有失。”又唤马岱入帐，附耳低言，投以密计；嘱曰：“我死之后，汝可依计行之。”岱领计而出。少顷，杨仪入。孔明唤至榻前，授与一锦囊，密嘱曰：“我死，魏延必反；待其反时，汝与临阵，方开此囊。那时自有斩魏延之人也。”孔明一一调度已毕，便昏然而倒，至晚方苏，便连夜表奏后主。孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋风吹面，彻骨生寒，乃长叹曰：“再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”叹息良久。回到帐中，病转沉重。孔明令取文房四宝，于卧榻上手书遗表，以达后主，表（注）略曰：“臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，别无调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。”是夜，孔明令人扶出，仰观北斗，遥指一星曰：“此吾之将星也。”众视之，见其色昏暗，摇摇欲坠，孔明以剑指之，口中念咒。咒毕急回帐时，不省人事。须臾，孔明复醒，开目遍视，见李福立于榻前，孔明曰：“吾已知公复来之意。福谢曰：“福奉天子命，问丞相百年后，谁可任大事者。适因匆遂，失于诸请，故复来耳。”孔明曰：“吾死之后，可任大事者；蒋公琰其宜也。”福曰：“公琰之后，谁可继之？”孔明曰：“费文伟可继之。”福又问：“文伟之后，谁当继者？”孔明不答。众将近前视之，已薨矣。时建兴十二年秋八月二十三日也，寿五十四岁。后杜工部有诗叹曰：长星昨夜坠前营，讣报先生此日倾。虎帐不闻施号令，麟台惟显著勋名。空余门下三千客，事负胸中十万兵。好看绿阴清昼里，于今无复雅歌声！白乐天赤有诗曰：先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。托孤既尽服勤礼，振国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览溜沾襟。初，蜀长水校附廖立，自谓才名宜为孔明之副，尝以职住闲散，怏怏不平，怨谤无已。于是孔明废之为庶人，徙之汶山，及闻孔明亡，乃垂泣曰：“吾终为左衽矣！“李严闹之，亦大哭病死，盖严尝望孔明复收己，得自补前过；度孔明死后，人不能用之故也。后元微之有赞孔明诗曰：拨乱扶危主，殷勤受托孤，英才过管乐，妙策胜孙吴。凛凛出师表，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！是夜，天愁地惨，月色无光，孔明奄然归天。姜维、杨仪遵孔明遗命，不敢举哀，依法成殓，安置龛中，令心腹将卒三百人守护；随传密令，使魏廷断后，各处营塞一一退去。（选自三国演义第一百四回“陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆”，有删节）【注】表，即三国志蜀志诸葛亮传中自表后主。（1） 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 第一段中，诸葛亮的两句话既体现了他思想上固有的宿命观念，又表现出其料事如神的超人智慧。B . 诸葛亮临终将军中大事没有托付给自己的后人而是托付给姜锥，充分体现了他一心为公的高尚节操。C . 诸葛亮巡查军营时“自觉秋风吹面，彻骨生寒”，暗示诸葛亮对自己大限之后蜀国前途命运的担扰。D . 文中引用杜甫、白居易的诗后，插入了廖立、李严对诸葛亮去世的反应，衬托出诸葛亮的人格魅力。（2） 1994版电视连续剧三国演义第77集插曲哭诸葛中唱到：“鞠躬尽瘁，谁能比？一生洁白谁人及？”请谈谈本文是如何刻画诸葛亮的“鞠躬尽瘁”和“一生洁白”的。 18. （17分） (2019高二上北京期中) 阅读下面的作品，完成各题。 大观园试才题对额（节选）曹雪芹贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“叠翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。原来众清客心中，早知贾政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍。宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：编新不如述旧，刻古终胜雕今。况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳。莫若直书曲径通幽这句旧诗在上，倒还大方气派。”众人听了，都赞道：“是极！二世兄天赋高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。”说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：有亭翼然，就名翼然。”贾政笑道：“翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之泻出于两峰之间，竟用他这一个泻字。”有一客道：“是极，是极。竟是泻玉二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一泻字则妥，今日此泉若亦用泻字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何?方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道： ， 。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释，又说道：“此处的匾该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“俗。”又一个是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个来。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人。”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作。方才众人说的，可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。”贾政道：“难道淇水睢园不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了。莫若有凤来仪四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生，可谓管窥蠡测矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。贾政摇头说道：“也未见长。”说毕，引众人出来。一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。贾政笑道：“倒是此处有些道理。固然系人力穿凿，此时一见，未免勾引起我归农之意。我们且进去歇息歇息。”说毕，方欲进篱门去，忽见路旁有一石碣，亦为留题之备。众人笑道：“更妙，更妙!此处若悬匾待题，则田舍家风一洗尽矣。立此一碣，又觉生色许多，非范石湖田家之咏不足以尽其妙。”贾政道：“诸公请题。”众人云：“方才世兄有云，编新不如述旧，此处古人已道尽矣，莫若直书杏花村妙极。”贾政听了，向众人道：“杏花村固佳，只是犯了正名，村名直待请名方可。”众客都道：“是呀。如今虚的，便是什么字样好？”大家想着，宝玉却等不得了，也不等贾政的命，便说道：“旧诗有云：红杏梢头挂酒旗。如今莫若杏帘在望四字。”众人都道：“好个在望!又暗合杏花村意。”宝玉冷笑道：“村名若用杏花二字，则俗陋不堪了。又有古人诗云：柴门临水稻花香，何不就用稻香村的妙？”众人听了，益发哄声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的业障!你能知道几个古人，能记得几首熟诗，也敢在老先生前卖弄!你方才那些胡说的，不过是试你的清浊，取笑而已，你就认真了！”说着，引人步入茆堂，里面纸窗木榻，富贵气象一洗皆尽。贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何？”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。宝玉不听人言，便应声道：“不及有凤来仪多矣。”贾政听了道：“无知的蠢物！你只知朱楼画栋、恶赖富丽为佳，那里知道这清幽气象。终是不读书之过！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人常云天然二字，不知何意？”众人见宝玉牛心，都怪他呆痴不改。今见问“天然”二字，众人忙道：“哥儿别的都明白，为何连天然不知?天然者，天之自然而有，非人力之所成也。”宝玉道：“却又来!此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。争似先处有自然之理，得自然之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿。古人云天然图画四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜”未及说完，贾政气的喝命：“叉出去！”刚出去，又喝命：“回来！”命再题一联：“若不通，一并打嘴！”宝玉只得念道：新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。贾政听了，摇头说：“更不好。”一面引人出来。（节选自红楼梦第十七回至十八回“大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵”）（1） 根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联。（ ） A . 前门绿柳垂金锁后户青山列锦屏B . 麝兰芳霭斜阳院杜若香飘明月洲C . 绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香D . 三径香风飘玉蕙一庭明月照金兰（2） 小说多次描写贾政的“笑”，阅读相关内容,解说横线处“笑”所蕴含的不同意味。 （3） 贾政率众人游览大观园，一见“潇湘馆”，众人都道：“好个所在！”请根据小说内容，概括“潇湘馆”是个怎样“好”的所在?曹雪芹如此描写“潇湘馆”的匠心何在？ （4） 红楼梦第三回中写道：后人有西江月词批宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”。节选部分众人“赞宝玉才情不凡”。请结合节选部分的相关内容，说说你对宝玉这一人物的评价。 19. （3分） (2017高三上丰县月考) 下列有关红楼梦的说明，不正确的两项是（ ）A . 甄士隐是贾雨村的恩人，贾雨村本有机会报答甄士隐，但他却为一己之私胡乱断案，不仅让凶手逍遥法外，而且将英莲断给凶手。B . 宝钗生病，黛玉前去探望，与先她而到梨花院看望宝钗的宝玉不期而遇。黛玉心生不悦，借雪雁给她送手炉一事，当面奚落宝玉。C . 秦可卿暴亡，尤氏因犯病而请凤姐协理丧事。针对宁国府的种种弊端，凤姐杀伐决断，大展其敏锐干练、雷厉风行的办事才能。D . 刘姥姥带着板儿以及瓜果蔬菜，二进大观园。因在酒席上多喝了几杯，以致在大观园中迷了路，误入蘅芜苑，醉卧在宝钗的床上。E . 妙玉“气质美如兰，才华阜比仙”，因从小多病，不得已皈依佛门，带发修行。她的孤芳自赏以及清高洁癖常常让宝玉引为知己。20. （2分） (2019高一上南通期中) 下列各项中，对作品故事内容叙述不正确的一项是（ ） A . 贾母给宝钗做生日，席间凤姐说贾母喜爱的龄官像一个人，宝钗笑而不说，宝玉不敢说，湘云说像林黛玉，三人为此发生矛盾。B . 王夫人命贾环在房中抄写金钢经咒。此时宝玉来到，在母亲面前撒娇，贾环素日恨宝玉，今见她和彩霞玩耍，心中越发按不下这口气。C . 听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，宝玉任凭地将一大堆名扇痛痛快快地撕了。最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把袭人的扇子也撕了。D . 探春向宝玉倡议建诗社，适值贾芸送来两盆海棠来，遂起为社名，探春给黛玉起名潇湘妃子，宝钗给宝玉起名无事忙，富贵闲人。第 20 页 共 20 页参考答案一、 情景默写 (共16题；共128分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13、答案：略14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、16-1、16-2、16-3、二、 中国名著 (共4题；共29分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20、答案：略