小学生语文学习计划

小学生语文学习计划以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。下面是小编为大家带来的小学生语文学习方案5篇，希望大家能够喜欢!小学生语文学习方案1新学期开学，我已经升到三年级了，为了方便学习，坚决目标，所以制定了新学期语文学习方案，用来鼓励自己学习前进!1、上语文课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要记得做检查。3、做作业时每做完一个作业时，规定自己可以休息10分钟，然后接下去再做。4、如果作业8：30没完成，就不要做，保证一定的休息时间。5、做作业时我打算让爸爸妈妈进来我的桌子边，监督我完成作业。6、周末能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的允许才可以玩。7、要听爸爸妈妈的话，每周至少背诵3首古诗词。最后说说我新学期语文的目标：1、我的语文成绩一定要比上学期好，考试要到达90分以上。2、语文作文要提高，做到语句通顺，前后连接顺畅，重点是不要出现错别字。3、语文新课预习要坚持做，争取做到提前2课预习!4、我的自学、自立以及执行力能力要提高。相信通过执行我的新学期学习方案，我的语文成绩能够超过上学期，进到班级前10名!小学生语文学习方案2一、古人云：好记性不如烂笔头、不动笔墨不读书。语文，主要在于写。上课前做好课前准备，预习新课文、掌握好生字、生词。上课时，要时刻管好手，不做小动作;多思考问题，不沉浸在下课的欢乐中，多发言、多举手，错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交，字要写漂亮。下课后，把老师布置的作业完成好，认真书写。再把老师讲的内容自己重新再回顾一次。如果老师说讲新课，把字词圈好，做一下批注，把自己的感想说出来。在课外时，需要大量阅读中外名著、童话、小说、寓言每周至少读两三本书，可以读好书再写写读后感。二、怎么样读书呢1、先把书中的好词、好句、好段划出来。2、我会再思考，故事中的人为什么要这样做。3、然后，我会在脑子里把这个故事继续编下去。4、回过头来品味我最观赏的一些片段。5、然后，我会思考作者是怎么样的，他会有怎样的生活经历。6、再把自己不理解的事请教老师。7、如果有把握，再可以写一篇读后感。这就是我的读书方案。三、我的作文水平有待提高，下列是我制定的作文学习方案：1、先仔细察看，察看一样东西的外貌、形状。2、然后描写，描写人或物的外形、颜色3、再多问，多问问老师和同学，让不懂的问题及时解决。4、多修改，把自己的作文多修改几遍，好的作文是改出来的。5、多投稿。如果有自己认为好的文章，可以去投稿参赛，以此来鼓励自己。这就是我制定的语文方案，我一定要认真落实到位，切实提高语文水平。小学生语文学习方案3时间如流水，转眼间来到期末，马上又要进入紧张的复习阶段，我也应该给自己定复习方案了。首先，我要利用好最美好的时光早晨，好好的读书!人们都说一年之计在于春，一天之计在于晨!这么珍贵时间我怎能放过呢每天早晨起床，我要用10分钟的时间好好背诵课文和每个单元的“日积月累。在学校的早读时间，我也不会放过哟!然后，我要把握每一节语文课的分分秒秒。上课认真听讲，积极举手发言，认真倾听他人的发言，学习别人的复习办法，还要和小组同学合作、讨论、交流和稳固当天所学知识。记住“好记性不如烂笔头，所以我还必须把老师的重点记下来。课后，我不能像过去那样出去玩了，要在教室整理课堂上做的笔记。遇到不会的问题要虚心和同学或者老师请教。老师布置的作业要按要求一丝不苟地完成。最后，我要利用放学回家的时间，每三天复习一个单元，把每一个单元的字、词、句和需要背诵的课文等牢牢地记在脑海里，然后自主的找一张相关的试卷做一做，检测自己的复习效果。我期末的奋斗目标是：88分。我相信，按我的方案，经过努力，我一定会到达的。小学生语文学习方案4光阴似箭，日月如梭，一转眼的工夫我即将是六年级的小一名学生了。暑假结束了，我们又迎来了新的学期和新的希望。在上个学期里，我们班在老师的精心教育下，取得了很好的成绩，学到了许多知识，懂得了很多道理，在这个学期里，我们将要更加发愤学习，以更加优异的成绩来报答老师对我们做的贡献和父母对我们的关爱。我即将六年级的学生了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习方案。要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。要想自己能够全面开展，则所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。在语文上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，课后主动背诵相关课文，并改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学，我敢肯定，他们完不成作业基本睡不着觉，就像干了一件天大的坏事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，坚持执行学习方案，向着自己的目标，奋力前进!小学生语文学习方案5伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，开掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习方案如下：一、复习目标：1、掌握本册要求写的230个生字及相关词语(包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系高低文理解词语的意思等)。2、学会写各种句子(包括主、被动句、扩、缩句、陈说句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等)。3、掌握先概括后具体的构段办法，能找出中心句，能答复与文章有关的问题，注重训练回答下列问题的模式、答题的标准性、全面性。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的稳固。5、进一步提高口语交际水平，在复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的.作文类型有所了解，掌握每种类型作文的根本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写分明，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。二、复习措施1、采取单元复习和各种归类复习相结合的办法，注重根底知识和根本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习办法的渗透指导，防止过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。2、重视针对性补差工作，加强反应，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多激励褒扬，少批评指责，让复习尽量轻松、高兴。3、采用多种办法，比方学生出题、抢答、抽查、学生互批等办法，提高学习兴趣。4、针对不同内容采取不同的复习措施。字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写稳固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比拟字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、稳固课后的练习题。作文：写好课本中的7篇习作，扎实作文根底。选择一些作文题进行多题训练，分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导，交流优秀习作，对照、修改。三、复习重点：针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。优生、中等生：重点：在掌握识字写字等根本知识的根底上，重点进行阅读和作文训练。采取小组合作，在字词句段的听写、默写根本到达优秀后分步进行，早到达早进行。难点：在阅读、作文训练中，贯通各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。后进生：重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，要求每次听写或默写成绩都在合格以上，在此根底上，再进行阅读、作文的训练，早到达早进行。难点：阅读中以对句段篇的理解及学习训练点的稳固为重点，稳固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。四、复习办法：1、单元复习和分类(根底知识、阅读、习作)相结合。2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星。3、每天对复习内容检测、评价，及时总结反应。五、复习时间及内容安顿时间复习内容测试内容12：1312：1612单元一、二单元检测题月考(一)12：1912：2134单元三、四单元检测题月考(二)12：2212：2356单元五、六单元检测题月考(三)12：2612：27第7单元第七单元检测题月考(四)12：2812：30字词专项复习字、词达标检测卷1：2句式训练句子达标检测卷1：3积累运用与口语交际积累运用与口语交际达标检测卷1：41：5阅读训练段篇阅读达标检测卷1：61：9习作训练与指导写人、记事、童话故事等类型的文章1：101：12综合复习全真模拟训练卷