科学兴趣小组活动总结（汇总8篇）

科学兴趣小组活动总结（汇总8篇）在你体验了一个有趣的事件之后,这个事件给你带来了什么启示要不要做个总结你看到的活动总结是怎样的下面是的小编辑为大家精心整理的科学兴趣小组活动总结，希望对您的写作有所帮忙，更多内容可以点击首页获取哦，如您觉得内容不错还可以收藏本网站，欢迎转发分享、复制、下载！科学兴趣小组活动总结 第1篇本学期的金工兴趣小组活动金工制作教学工作总结已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习木质材料的金工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和发明精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在下列几个方面：1、由于在活动中他们体会到了金工制作的乐趣，所以对金工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的金工作品都很出乎我的意料。为每月班级金工展区增加了一抹亮色。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成互相帮忙的良好品质。在本学期的金工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废木块等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做金工比拟粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。科学兴趣小组活动总结 第2篇20xx20xx学年第一学期在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、兴趣小组活动的目的：1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3. 促进学生整体素质的提高。二、活动措施1根据不同的实验内容，发展丰盛多彩的实验活动。2活动时老师作适当讲解，进行必要标准的演示，学生分组团结合作。3实验活动过程中，教师加强巡视指导，使得学生实验成功率到达100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、激励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。三、 注重动手能力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期发展，孩子们做成实物就是创造发明，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造发明是科学家的事情，小学生也能成为创造家。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰盛了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、察看能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的根底。20xx.12科学兴趣小组活动总结 第3篇在20xx学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生发明能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安顿，进行每周三一次活动，本组实际加入学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、发展了丰盛多彩的科技教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活跃献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校内校外、课内课外发展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和发明。二、注重动手能力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法如果能做成实物就是创造发明。不要以为创造发明是科学家的事情，小学生也能成为创造家。三、注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充斥神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。科学兴趣小组活动总结 第4篇一科学兴趣小组活动总结一、 发展了丰盛多彩的科学教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活跃献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校内校外、课内课外发展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和发明。本学期共发展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保存下来，供同学学习。二、 注重动手能力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法如果能做成实物就是创造发明。不要以为创造发明是科学家的事情，小学生也能成为创造家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培养了孩子们的动手操作能力。“纸桥的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新能力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。三、 注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充斥神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。二科学兴趣小组方案一 、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、办法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特发展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。二、活动日期及地点每周一次，定于周二下午第二节课后 , 科学活动室三、活动内容1、科学实验选取较简单的实验，准备好实验材料，发明时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。2、阅读科技类报刊杂志图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。3、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,便宜物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。4、科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充沛发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。四、完成措施1、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,便宜物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。2、成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和倡议，进一步完善自己的计划。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。3、科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充沛发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报五、评价1、在学期中、结束时，对表现积极的学生进行褒扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。科学兴趣小组活动总结 第5篇科技活动是让广阔学生充沛感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，下列对本学期科技兴趣小组工作进行总结：为了切实有效的组织发展好这次青少年创新教育活动学校在经费、师资力量调配上为活动发展各项活动予以优先的保障。各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，发展丰盛多彩的科普活动。在校长的指导下，发展了宣传动员、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的根底上又了较大的提高，科技活动富有功效。我校加大科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了气氛，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校播送台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的遍及打下坚实的舆论根底。组织学生发展丰盛多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰盛，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。我们始终做到有布置、有动员、有评比、有表彰，从而使每次活动发展得富有功效。如观看科普片，进行了知识产权教育与创造专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。科学兴趣小组活动总结 第6篇在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、兴趣小组活动的目的：1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3. 促进学生整体素质的提高。二、活动措施1根据不同的实验内容，发展丰盛多彩的实验活动。2活动时老师作适当讲解，进行必要标准的演示，学生分组团结合作。3实验活动过程中，教师加强巡视指导，使得学生实验成功率到达100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、激励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。三、 注重动手能力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期发展，孩子们做成实物就是创造发明，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造发明是科学家的事情，小学生也能成为创造家。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰盛了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、察看能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的根底。科学兴趣小组活动总结 第7篇张小艳我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、建立兴趣小组的目的：根据新课程改革规范，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。二、科学兴趣小组的教学目标及方式：按照新课程改革规范要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过察看、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、察看能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰盛他们的童年生活，开展他们的个性，开发他们的发明潜能。三、主要教学工作：指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程。在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的察看能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用办法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决办法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰盛了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、察看能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的根底。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充斥神秘色彩的土地上，我们才会走得更远在20xx20xx学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生发明能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安顿，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际加入学生有20人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、 发展了丰盛多彩的科技教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活跃献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校内校外、课内课外发展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和发明。二、 注重动手能力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法如果科学兴趣小组活动总结 第8篇在20xx20xx学年第一学期的活动中，校园科学兴趣小组继续以培养学生发明潜力和动手实验潜力为主要目标，根据教导处工作安顿，进行每周三一次活动，本组实际加入学生有39人，主要地点放在校园实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、发展了丰盛多彩的科学教育活动。潜力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活跃献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校内校外、课内课外发展多种有好处的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界转成已知世界，这就是创造和发明。本学期共发展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保存下来，供同学学习。二、注重动手潜力，培养发明精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法如果能做成实物就是创造发明。不要以为创造发明是科学家的.事情，小学生也能成为创造家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培养了孩子们的动手操作潜力。“纸桥的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新潜力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。三、注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以个性需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充斥神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。