高三语文课件：曹操献刀

罗 贯 中 罗 贯 中 ， 名 本 ， 号 湖 海 散 人 ， 元 末 明 初人 ， 。 作 者 在 民 间 传 说 和话 本 、 戏 曲 的 基 础 上 ， 运 用 了 陈 寿 的 三 国 志 和 裴 松 之 注 的 正 史 材 料 ， 结合 自 己 的 经 验 ， 写 成 了 三 国 志 演 义 或 叫 三 国 志 通 俗 演 义 。（ 我 们 今 天 叫 的 三 国 演 义 是 清 康 熙 年 间 ， 毛 纶 ，毛 宗 岗 父 子 的 评 点 修 改 本 写 作 手 法 “ 七 分 写 实 ， 三 分 虚 构 。 ”历 史 真 实 与 艺 术 虚 幻 的 巧 妙 结 合 阅 读 课 文 理 清 结 构 要 求 ： 请 用 简 洁 的 语 言 概 括出 小 说 节 选 的 主 要 内 容 。一 、 刺 杀 董 卓 未 果 二 、 逃 亡 途 中 杀 死 吕 伯 奢 全 家 借 刀献 刀 途 中 被 俘杀 吕 全 家 我的理解： “曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？ 抚 掌 大 笑 神 态 、 动 作 描 写 “ 还 能 哭 死 董 卓 否 ？ ” “ 操 虽 不 才 ， 愿 即 断 董 卓 头 ， 悬 之 都 门 ，以 谢 天 下 。 ” 语 言 描 写 说明曹操识大义，谋大略，勇猛与胆识体现其英雄的一面。 再来讨论：曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？ “ 吕 伯 奢 非 吾 至 亲 ， 此 去 可 疑 ， 当 窃 听 之 。 ”“ 若 不 先 下 手 ， 必 遭 擒 获 。 ”“ 宁 教 我 负 天 下 人 ， 休 教 天 下 人 负 我 。 ” （ 语 言 描 写 ） 体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征奸枭的一面 那 么 ， 历史 中 的 曹 操 是怎 样 的 人 呢 ？曹 操 : 奸 、 雄 （ 性 格 的 双面 性 ） ！ 拓 展 思 维 历 史 上 的 曹 操 ： 是 一 个 杰 出 的 政 治 家 、 军 事 家 和 文 学家 。 他 用 人 唯 才 ， 抑 制 豪 强 。 兴 屯 田 ， 抑兼 并 ， 统 一 北 方 。 精 兵 法 ， 善 诗 歌 。有 功 ， 有 过 ！ 曹 操 的 功 劳 （ ） 削 平 群 雄 ， 统 一 北 方 。 （ ） 为 三 国 鼎 立 、 三 国 归 晋 奠 定 了 基 础 。 （ ） 对 建 安 文 学 的 发 展 作 出 了 较 大 的 贡 献 。 我们应从不同角度解读文学作品！ 至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备 之 长 厚 而 似 伪 ， 状 诸 葛 亮 之 智 而 近 妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。鲁迅中国小说史略