安徽省繁昌县高二下学期语文期末考试试卷

安徽省繁昌县高二下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017深圳模拟) 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A . 猗郁 走头无路 一往情深 别来无样B . 训鸽 没精打彩 无是生非 因祸得福C . 葳蕤 宁死不曲 游目乘怀 破涕为笑D . 肄业 逆来顺受 赏心乐事 溢于言表2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A . 近年来河南粮食产量在1100亿斤的高起点上站稳并连年创造新纪录，不仅为保障国家粮食安全作出了重要贡献，而且保证了全省一亿人口的吃饭问题。B . 整改落实必须立足当前，着眼长远，把解决问题和建章立制结合起来，让制度不再只是写在纸上、挂在墙上，而是真正变成大家实实在在的准则和行动。C . 专家指出，绕月成功后，嫦娥三号的“刹车”时间是否合适、远近距离是否准确、能否在指定区域落下来，都是完成此次发射任务的技术难点和关键。D . 2013年9月6日早上，创新工场的CEO李开复发微博确认自己患恶性淋巴瘤，对此，医学专家分析其淋巴瘤发病的诱因可能跟长期的电脑辐射有关。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）新一轮的改革无疑蹚的是深水区，_而不是仅仅依靠一种力量。十八届三中全会提出要加快推进民主政治制度化、规范化和程序化这意味着政府、市场、社会组织等多元主体一起进行国家治理则无法在立法的源头上坚持法治方向面对的是深层次而复杂的利益格局并且将以往惯用的“管理”替换成了“治理”因此法律制定的过程若不能涵盖最广泛的利益群体，协调不同的利益诉求A . B . C . D . 4. （2分） 下列对边城的分析不正确的一项是（ ）A . 边城以边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情。借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。B . 边城塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静，在情窦初开之后，便矢志不移，执着地追求爱情。C . 边城中几次提到翠翠的梦境，是为了表现她已暗恋“大老”天保，寄托了她对美好爱情的无限憧憬。D . 边城的结尾处，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”沈从文以诗歌般精妙的几笔，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。二、 其他 (共1题；共4分)5. （4分） (2020衡阳模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。 石雕的历史十分悠久，可以说，迄今为止，在人类包罗万象的艺术形式中，没有哪一种能比石雕更古老了。（ ）。虽然秦宫殿遗址发现过不少瓦当、花砖、石雕和青铜构件，但总的来说秦代建筑使用石构件的还不多。而到了汉代，建筑综合地运用绘画、雕刻、文字等形式作为各种构件的装饰，并实现了结构与装饰有机结合的程度。考古学家就曾在南越王官署遗址发现多根四方基座八角棱柱形石栏杆，这是中国建筑史上目前已知最早的石栏杆构件。到了现代社会，石雕逐渐由过去的被民间建筑使用进入纯艺术创作_。但在艺术创作领域想要有一席之地其实很难，有些艺术家便以中国传统雕塑为根，融入现代审美，创作出了不少极具收藏价值的作品，这些作品有的还进入了拍卖市场。在中国的拍卖市场上，石雕起初一直与油画放在一块儿拍卖，长期处于_的位置，市场表现_。但近年来，越来越多的藏家开始重视石雕作品的市场价值。一时间关于石雕市场“春天到来”的话题_。（1） 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 石雕艺术的发展得益于它在建筑中的广泛应用，它在人们日常生活中并不那么常见B . 石雕在人们日常生活中并不那么常见，石雕艺术在建筑中的广泛应用促进了它的发展C . 石雕在人们日常生活中并不那么常见，石雕艺术的发展得益于它在建筑中的广泛应用D . 石雕艺术在建筑中的广泛应用促进了它的发展，它在人们日常生活中并不那么常见（2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 建筑综合地使用绘画、雕刻、文字等形式作为各种构件的装饰，并达到了结构与装饰有机结合的程度。B . 建筑综合地运用绘画、雕刻、文字等形式打造各种构件的装饰，并达到了结构与装饰有机结合的程度。C . 建筑综合地运用绘画、雕刻、文字等形式打造各种构件的装饰，并实现了结构与装饰有机结合的程度。D . 建筑综合地使用绘画、雕刻、文字等形式作为各种构件的装饰，并实现了结构与装饰有机结合的程度。（3） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 领域 映衬 不瘟不火 沸沸扬扬B . 阶段 陪衬 不温不火 沸沸扬扬C . 领域 映衬 不温不火 沸反盈天D . 阶段 陪衬 不瘟不火 沸反盈天三、 语言表达 (共1题；共10分)6. （10分） (2016高一下株洲月考) 参照示例对“和谐”的理解和表达，请你从社会主义核心价值观个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个，写出自己的理解。要求至少运用一种修辞手法，不超过30个字。示例：和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。四、 现代文阅读 (共2题；共21分)7. （6分） (2017高一下江苏月考) 阅读下面的作品，完成小题。延续诗词的文脉胡妍妍中国传统文化特别强调“通”和“化”。中华民族文脉绵延，我们于其中可以感受到一种历史的辩证。反叛的、变革的、创新的一派，实际上并未脱离传统的静水流深的给养，反过来，它的反叛、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容，成为传统的新质。一部中华诗词史，几乎就是这样不断裹挟着前进的历史，千江有水千江月，它不因变迁而耗损，却能从一切创造性的变革中增益光辉。这样的一条诗词文脉，对用汉语写作的人来说，是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，却是悄然涵养一生，“日用而不自知”的文化场。文学艺术从来不只是外在的技能训练和知识赋予，人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。从少年的“为赋新词强说愁”到暮年的“却道天凉好个秋”，古典诗词曾经内化于中国人的生活方式和生命状态之中，随人生境遇而远近隐显，有时像是亲切、顺手的乡物家什 ， 张口即来，有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。这就是文化的认同，它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。延续诗词的文脉，除却孜孜不倦的训诂考据，靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐，而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日子。朱自清先生说：“读诗的人直接吟味那无我的情感，欣赏它的发而中节，自己也得到平静，而且也会渐渐知道节制自己的情感。因为诗里的情感是无我的，欣赏起来得设身处地，替人着想。这也可以影响到性情上去。节制自己和替人着想这两种影响都可以说是人在模仿诗。诗可以陶冶性情，便是这个意思，所谓温柔敦厚的诗教，也只该是这个意思。”在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。经由读古典诗词，人将自己投射到一个更大的世界里，山水田园、边塞征战、思乡怀人、历史咏古，无关乎己却又让自己反复感念，同理心将我提升到一个超越了“我”的地方，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待此间的世界。这也是孔子说“告诸往而知来者”“始可与言诗已矣”的道理所在。你得能举一反三，能同情同理，从已知理解未知，从过去读出未来，如此才能一起谈论诗。这是诗的门槛，也是诗的情怀。对现代人心灵上的脂肪来说，是需要吹一吹这来自古典的清瘦的风了。(选自人民日报，有刪改)（1） 第二段“乡物家什”“文化磁场”分别体现了古典诗词什么特点？请简要概括。（2） 请简要概括第三段的论述层次。（3） 报据文意，简要分析文末画线句子的内涵。8. （15分） (2015高二上吉林期中) 阅读下面的文章，完成文后小题。棋魂游子清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐送到下房急救。许久，青年人才醒了过来，问道：“这里可是江州刺史王景文大人的府第？”王管家点点头：“请问足下从何而来？”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过终于可以一会王大人了！”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。”十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道：“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教！”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道：“公子过奖了，老夫怎能担当棋王二字？今天公子前来指教，老夫喜不自胜。请！”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输：“公子少年英雄，老夫领教了！”莫谷青笑道：“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞！”起身一揖飘出门去。王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了？”王景文笑道：“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。”几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：那个莫谷青又来了！莫谷青沉稳了许多：“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出江南棋王真本领，让在下输得口服心服！”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊？王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请！”莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报：“皇上圣旨到，请大人即刻接旨！”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：“官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江！”莫谷青拦住了：“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。”王景文一笑：“感谢公子厚爱！只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：“奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州刺史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。王景文对众人一笑：“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白！”说着将双手反在身后。王景文叹息道：“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足惜，你赶紧走吧！”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手？南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋！”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。（1） 下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。B . 小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。C . 第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神，在棋艺上继续提高，不至于因输棋而一蹶不振。D . 第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。E . 小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大棋士形象，将情节推向了高潮。（2） 以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？（3） 小说中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点？请简要分析。（4） 有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的主人公是哪一个？请结合全文，谈谈你的看法。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分） (2019高三上江苏月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。 郭守敬传郭守敬，字若思，顺德邢台人。生有异操，不为嬉戏事。大父荣，通五经，精于算数、水利。时刘秉忠、张文谦、张易、王恂同学于州西紫金山，荣使守敬从秉忠学。 中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，面陈水利六事,每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。”授提举诸路河渠。至元元年，从张文谦行省西夏。二年，授都水少监。守敬言：“舟自中兴沿河四昼夜至东胜，可通漕运，及见查泊、兀郎海古渠甚多，宜加修理。”又言：“金口，其水其利不可胜计”。兵兴以来，典守者惧有所失，因以大石塞之。今若按视故迹，使水得通流，上可以致西山之利，下可以广京畿之漕。”帝善之。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下。守敬首言：“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表。今司天浑仪，宋皇祐中汴京所造，不与此处天度相符，比量南北二极，约差四度；表石年深，亦复欹侧。”守敬乃尽考其失而移置之。十六年，改局为太史院，以恂为太史令，守敬为同知太史院事，给印章，立官府。及奏进仪表式，守敬当帝前指陈理致，至于日晏 ， 帝不为倦。守敬因奏：“唐一行开元间令南宫说天下测景，书中见者凡十三处。今疆宇比唐尤大，可先南北立表，取直测景。”帝可其奏，四海测验，凡二十七所。十七年，新历告成，守敬与诸臣同上奏曰：臣等窃闻帝王之事，莫重于历。自黄帝迎日推策，帝尧以闰月定四时成岁，舜在璇玑玉衡以齐七政。爰及三代，历无定法，周、秦之间，闰余乖次。二十八年，朝廷遣守敬相视，滦河既不可行，泸沟舟亦不通守敬因陈水利十有一事。帝览奏，喜曰：“当速行之。”于是复置都水监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭，见舳舻敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提调通惠河漕运事。守敬又言：于澄清闸稍东，引水与北霸河接，且立闸丽正门西，令舟楫得环城往来。大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，守敬奏：“山水频年暴下，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”延祐三年卒，年八十六。 （选自元史卷一百六十四，有删节）（1） 对下列划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 任事者如此，人不为素餐矣 素:空B . 比量南北二极，约差四度 比:比较C . 至于日晏 ， 帝不为馋 晏:晚，迟D . 周、秦之间，间余乖次 乖:按照（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 禀性与众人大不相同的郭守敬，在祖父的要求下跟着刘乗忠一同学习知识。B . 郭守敬一生的科学贡献很多，在天文、历法、水利等方面都有杰出的表现。C . 郭守敬对于水利建设有着独特的见解，又敢于直接说出自己的看法和建议。D . 成宗帝在遇到水灾时说郭守敬是神人，赞扬了郭守敬所建水利工程的伟大。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 兵兴以来，典守者惧有所失，因以大石塞之，若按视故迹，使水得通流，可以广京畿之漕。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿。（4） 请简要概括郭守敬在水利建设上的贡献。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10. （2分） (2017高一下汪清月考) 下面对琵琶行诗句所作分析不正确的一项是（ ）A . “枫叶荻花秋琵琶”，“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛，十分精彩。B . “犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。C . “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。D . “惟见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力，使听众忘记了身外的一切。七、 情景默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高二下遵义月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 品味经典，我们可以感受古人的襟抱和情怀。湘夫人中“_，_”那是湘君静观流水，迷离恍惚的等待。菩萨蛮（其二）中“_，_。”道出了故乡战乱，韦庄身处江南，沉痛无奈的思乡情。 （2） 文学是作家的白日梦，而梦则是作家未实现的“实现”。梦游天姥吟留别中 “_，_。”恰如李白被放出京，恍然而醒，烟云消散之境。李凭箜篌引中“_，_。”于听众的梦幻中写出李凭技艺的诡谲怪异。 （3） 酒与诗自古就有不解之缘。将进酒中“_，_。”诗人纵情大醉，喝出了对富贵的鄙夷之气。拟行路难中“_，_。”诗人饮酒自解，歌咏人世忧患。 八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高一下涟水月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。赞美是照亮人生的阳光，没有阳光，我们就不能成长；批评也是人生中的亮光，没有这道亮光，我们或许就会迷失方向。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 其他 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、三、 语言表达 (共1题；共10分)6-1、四、 现代文阅读 (共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10-1、七、 情景默写 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、