山西省蒲县高三语文4月统一练习试卷

山西省蒲县高三语文4月统一练习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共27分)1. （13分） (2017高三上东莞期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：留守儿童主要存在四个方面的问题。缺乏亲情抚慰。以贵州某地为例，该市留守儿童65%一年见一次家长，16%几年没有见过一次家长。在一所学校的问卷调查中，在父母多回家看望、给钱、购物、出去旅游等选项中，100%的孩子选择希望父母回家。心理问题不能及时疏导。绝大多数留守儿童与祖辈生活在一起，年迈老人只能尽力照顾孩于的衣食起居，对留守儿童情感关怀相对欠缺；而农村学校教师普遍缺乏专业的心理辅导知识，留守儿童普遍缺少倾诉对象，存在不同程度的内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等问题。意外伤害比例高，生命健康遭受威胁。去年一年，贵州某地有421%的留守儿童遭遇过烧烫伤、虫蛇咬伤、溺水等意外伤害。还有一部分留守儿童曾被不法分子敲诈钱物、教唆逼迫寻衅滋事等。缺乏有效教育，留守儿童的社会认知与行为习惯存在偏差。中国青少年研究中心组织的调查显示，72.5%的留中儿童认为社会上存在不公平现象，530%认为诚实守信的人容易被骗，对社会的公平、正义、诚信的感知较为悲观。对某小学的调查显示，68.2%的留守儿童学习成绩在班级处于中等以下水平，54%的留守儿童存在吸烟、喝酒、打架、早恋等不良行为。建议从以下几方面着力。完善相关法律，依法推进留中儿童权益保护工作。应该尽快完善现有相关法建法规，明确监护人的条件、权利、责任和义务，对不履行监护责任的认定和处罚要更具有可操作性。同时，要加大宣传力度，让全社会认识到亲子团聚的重要性。从国家层面进行产业布局，引导劳动密集型产业向人口流出地转移。调整生产布局，加大对留守儿童大省的基础设施建设投入，加快当地经济社会发展。特别是扶持小城镇建设，为农村剩余劳动力就近转移提供更多的就业机会。使乡村儿童的父母能够离土不离乡，从源头上减少留守儿童的数量。标本兼治，大力推进寄宿制学校建设。中西部地区的基础设施完善和劳动密集型产业转移不可能一窜而就，从根源上消除留守儿童问题需要一个较长的过程，因此必须大力推进寄宿制学校建设，让目前处于监护不良状态的部分留守儿童进入寄宿制学校，确保他们的安全和身心健康。朱永新六千万留守儿童存在的四大问题材料二：户籍人为地把人画地为牢，把人们固定在户籍地，这才是留守儿童大量存在的制度性原因。很多人不去要求政府改革户籍制度，而要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童，希望更多公益机构去关怀帮助留守儿童，这不是舍本求末吗？如果改变了产生留守儿童的制度，也不需要政府投入这么多资源了，纳税人也可以节省一大笔钱；如果户籍制不变，感怕再多的政府投入，再多的公益人士也无法解决问题。黄凯平留守儿童的伪问题与真问题材料三：材料四：城市留守儿童有不同形式。一种是随父母打工进城的孩子，但是父母几乎很少管孩子。这些孩子虽然每天能见到父母，但是父母给予的关心却很少。还有一些父母文化程度较高，家庭生活较优越的孩子，但因为父母双方都忙于工作，基本都是由老人带，和父母接触也很少，内心比较空虚，同样渴望父母更多的关爱。建议国家在制定公共政策时，对于有孩子的家庭，能考虑让父母工作时间比较灵活，可以调节。希望父母让孩子多参加一些活动，找机会让孩子和同龄的小伙伴们一起玩，学习规则和交流的技巧。（摘自中国妇女报2014年8月26日）（1） 下列对材料相关内容的概况和分析，不准确的一项是（ ） A . 在一所学校的问卷调查中，所有的孩子都选择希望自己的父母回家，可见他们对亲情的渴求。B . 留守儿童存在不同程度的内心封闭和情感冷谟，与老人照顾时相对缺少情感关怀，农村教师缺乏专业心理辅导知识有一定的关联。C . 劳动力输出较多地区的寄宿制学校的建设，能有效确保部分处于监护不良状态的留守儿童的安全，保障他们的身心健康。D . 父母的外出对孩子的心理有极大的影响，给他们带来较多消极情绪。相对来说，对留守女童的影响要比对留守男童的更大。（2） 下列对材料相关内容的分析和评价不正确的两项是（ ） A . 因为缺少有效的教育，留守儿童的社会认知存在偏差，近半数留守儿童对社会的公平正义、诚信等感知较悲观。B . 扶持留守儿童大省小城镇建设，能减少留守儿童的数量，并从源头上减少儿童的心理问题，减少意外伤害。C . 和非留守儿童相比，部守儿童遗受意外伤害的几本相差不大，因此对留守儿童应多从心理的角度去关注。D . 母亲一人外出给留守儿童带来的消极影响，要比父母双方成父亲一人外出要大。可见母亲的角色更重要。E . 材料主要是在论述农村的留守儿童问题，但同时也关注了城市留守儿童的问题，非常充实、多样化。（3） 结合材料，简要概括解决留守儿童问题的策略。 2. （14分） (2017高二上红桥期末) 阅读下面的文章，完成下面小题。心放空，超轻松赖淑惠如果遇到突发状况，先深呼吸几下吧！因为唯有心静，智慧才会生出来，事情才能得到圆满的解决。古印度有一个国王，每天都要绕行佛塔100遍来静心修行。有一天，他正在绕行，下属忽然来报，说邻国突然派兵前来攻打，已兵临城下，战况危急，请大王赶紧去督军应战。国王不为所动，镇定地说：“即使军队攻到我面前，我也不会停止绕行。”说罢依然绕行如故。过了一会儿，敌军已攻到一箭之遥了，看见国王心如止水而且静静地绕行佛塔，带兵的将领大吃一惊，心想必然有诈，唯恐伏兵突然杀出来，就赶紧下令撤兵了。这与三国演义里诸葛亮的“空城计”颇有异曲同工之妙。诸葛亮守西城，司马懿大军突然攻至，蜀国的军队都派出去打仗了，城内只剩下老弱残兵如何应战？诸葛亮不愧是诸葛亮，他心静如水，立刻吩咐打开城门，叫那些老弱残兵扮成寻常百姓在城下悠闲地打扫着，他自己则带了琴童到城楼上焚香抚琴，琴韵悠扬，一副气定神闲的样子。司马懿知道诸葛亮诡计多端，也生怕中了埋伏，就急急撤兵走了。一般人碰到突发状况，第一反应便是惊愕不已，然后心急如焚。不过越急越成不了事，古哲说“急则败矣”，所以遇到突发状况，先深呼吸几下吧！因为唯有心静，智慧才会生出来，事情才能得到圆满的解决。人的心跟身，就像将军跟士兵，发号施令的是心，执行命令的是身，心定身就定，心不定身就难定。禅宗也有个趣味公案，说有个比丘尼，在一个酷热的夏天外出弘法，半路上遇到一个自称修道的人，正在用火烤自己的身躯，烤得大汗淋漓、口干舌燥、毛发焦黄。比丘尼不由得脱口而出：“该烤的不烤，不该烤的猛烤有什么用呢？”修道人听了勃然大怒：“臭尼姑，什么是该烤的，什么是不该烤的呢？”比丘尼平静地说：“该烤的是你那颗嗔怒的心，你能烤心才算是真烤，就像牛拉车，如果车不动，应该打牛而不是打车。身就像车子，心就像牛，你应该烤心才对，干吗糊里糊涂地糟蹋身体呢？”心就是身的司令官，司令官如果经常毛毛躁躁，是很难打胜仗的，如果能镇定、沉着地运筹帷幄之中，就能决胜千里之外。心若经常满载着自私、贪婪、嗔怒等负面情绪，就会凡事看不顺眼，事事焦躁难安，生活当然也就难以轻松快乐起来。唯有懂得将心放空，人生才会超级轻松！（1） “古印度国王绕行”和“空城计”两个故事，既然有异曲同工之妙，是否可以将“空城计”的具体内容删掉呢？请说明理由。 （2） 赏析文中画线的句子。 （3） 解释文章题目中“心放空”的内涵。 二、 文言文阅读 (共2题；共26分)3. （16分） (2019高二上温州期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 种放，字明逸，河南洛阳人也。父诩，吏部令史，调补长安主簿。放沉默好学，七岁能属文，不与群儿戏。父尝令举进士，放辞以业未成，不可妄动。每往来嵩、华间，慨然有山林意。未几父卒，数兄皆干进，独放与母俱隐终南豹林谷之东明峰，结草为庐，仅庇风雨。以请习为业，从学者众，得束脩以养母，母亦乐道，薄滋味。放得辟谷术，别为堂于峰顶，尽日望云危坐。每山水暴涨，道路阻隔，粮糗乏绝，止食芋栗。性嗜酒，尝种秫自酿，每曰空山清寂，聊以养和，因号云溪醉侯。幅巾短褐，负琴携壶，溯长溪，坐磐石，采山药以助饮，往往终日。值月夕或至宵分，自豹林抵州郭七十里，徒步与樵人往返。淳化三年，陕西转运宋惟干言其才行，诏使召之。其母恚曰常劝汝勿聚徒讲学身既隐矣何用文为果为人知而不得安处我将弃汝深入穷山矣放称疾不起。其母尽取其笔砚焚之，与放转居穷僻，人迹罕至。太宗嘉其节，诏京兆赐以缗钱使养母，不夺其志，有司岁时存问。咸平元年母卒，水浆不入口三日，庐于墓侧。翰林学士宋湜、集贤院学士钱若水、知制诰王禹偁言其贫不克葬，诏赐钱三万、帛三十匹、米三十斛以助其丧。咸平四年，兵部尚书张齐贤言放隐居三十年，不游城市十五载，孝行纯至，可励风俗，简朴退静，无谢古人。复诏本府遣官诣山，以礼发遣赴阙，赍装钱五万，放辞不起。明年，齐贤出守京兆，复条陈放操行，请加旌贲。即赐诏曰：“汝隐居丘园，博通今古，孝悌之行，乡里所推，慕古人之遗荣，挹君子之常道。屡览守藩之奏，弥彰遁世之风，载渴来仪，副予延伫。今遣供奉官周旺赍诏，召汝赴阙，赐帛百匹、钱十万。”放至，对崇政殿，以幅巾见，命坐与语，询以民政边事。放曰：“明王之治，爱民而已，惟徐而化之。”余皆谦让不对。即日授左司谏、直昭文馆，赐巾服简带，馆于都亭驿，大官供膳。翌日，表辞恩命。上知放旧与陈尧叟游，令尧叟谕意；又谓宰相曰：“朕求茂异，以广视听，资治道。如放终未乐仁，亦可遂其请也。”（选自宋史种放传，有删改）【注释】束脩（xi）：十条干肉，指教师的酬金。辟（b）谷术：古代一种养生方式。粮糗（qi）：粮食（1） 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 母亦乐道，薄滋味 薄：不看重B . 知制诰王禹偁言其贫不克葬 克：能够C . 简朴退静，无谢古人 谢：推辞D . 请加旌贲 旌贲：褒美（2） 下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 不与群儿戏 备他盗之出入与非常也B . 放辞以业未成 以乱易整，不武C . 因号云溪醉侯 因击沛公于坐D . 馆于都亭驿 则无望民之多于邻国也（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 种放生性好学，淡泊名利。在父亲去世后，兄长都在谋求仕途，只有种放和母亲到终南山居住，前来向他求学的人很多。B . 种放生活贫困，但仍自得其乐。隐居期间，他曾经种高粱自己酿酒。每当山洪暴涨，粮食断绝，他就吃芋头板栗。C . 种放的母亲也乐于过安贫乐道的生活。朝廷曾下诏召见种放，恰巧种放生病了，他的母亲就和他到偏僻之地隐居。D . 种放虽然无意入仕，但颇受朝廷的赏识。当他拒绝接受左司谏、直昭文馆的职务时，皇上还让他的旧交陈尧叟劝说他。（4） 用“/”给文中画线的部分断句。 其母恚曰常劝汝勿聚徒讲学身既隐矣何用文为果为人知而不得安处我将弃汝深入穷山矣放称疾不起（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 未几父卒，数兄皆干进，独放与母俱隐终南豹林谷之东明峰，结草为庐，仅庇风雨。朕求茂异，以广视听，资治道。4. （10分） (2016八上桂林月考) 阅读下面文言文，完成后面题。唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。四岁而孤，闻人言其父，辄悲泣。登进士第，为郴洲尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：“否将为君累。”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎?”躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，萃逋庇奸，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒劾之恪不为动益治水水去城得全诏书嘉奖。靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。”帝将从其议，而开封尹何栗入见，引苏轼所论，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰：“今当以死守社稷。”擢栗门下侍郎，恪计不用。从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。”乃以栗代为相。 （选自宋史列传第一百一十一）（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒劾之/恪不为动/益治水/水去/城得全B . 都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒/劾之恪/不为动益/治水水去/城得全/C . 都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒/劾之/恪不为动/益治水/水去/城得全D . 都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备/缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒劾之/恪不为动/益治水/水去城/得全（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 根据古俗，一个读书人有一个正式的名字，在书信里签名，在官家书上签名，都要用此名字。另外有一个“字”，供友人口头语文字上称呼之用。B . “拜”指授予官职，相近意思的词还有除、授、辟、征、举等。古代表示提升官职的常用词语有“升”“擢”“拔”“迁”“陟”等。C . “进士”是古代科举制度中，通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分为四级：院试、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义。D . 明朝洪武元年，中央行政机构设置吏、户、礼、兵、刑、工等六部，各部最高长官为尚书，其次为员外郎，其次为郎中，其次为侍郎，其次为主事。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 唐恪有孝心，有执政才能。初为官吏时，恪尽职守，不怕牵累。处理人事，能审时度势。为朝廷做出了很大贡献。B . 唐恪忠于职守，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，抗洪救灾时，拒绝了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求，一心治水，保全了沧州城。C . 唐恪缺少远谋，主张和议。因为主张割城降金，令勤王大军后退，所以跟从皇帝巡城时，被都城人拦住击打，骑马快跑才得脱身。D . 唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反对，计谋不被采用，后被免去相位。（4） 文中画横线的句子翻译成现代汉语。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)5. （9分） (2018揭阳模拟) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新着雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。【注】莫愁：相传是战国时的女子，貌美如仙，爱好歌舞。梁广：画家，擅画海棠。（1） 下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ） A . 觞，酒杯；莫愁，女子名，泛指美女；梁广，古时著名画家；丹青，原指绘画所用的两种颜料，后来泛指绘画艺术。B . 首联运用拟人手法，春风善解人意，特别眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩，摄人魂魄。C . 颔联正面描摹，海棠新沾水珠，尘垢涤尽，花色十分光洁鲜艳；盛开的花朵，看上去娇媚动人，含情脉脉。D . 颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。尾联中，诗人面对海棠，饮酒赋诗，流连忘返，看不足，写不完，艳羡蝴蝶可以在海棠花上栖息。E . 这首诗情与物相交流，人与花相默契，托物抒情，不愧是一首咏海棠的佳作。（2） 诗歌后两联写到“莫愁”“梁广”和“蝴蝶”有什么作用？表达了诗人怎样的情感？ 四、 情景默写 (共1题；共4分)6. （4分） (2016高二下陕西期中) 补写出下列名篇名句中空缺的部分。孔子表达严于要求自己，而少要求别人的句子是：_，_！孔子强调教师的启发教育应建立在学生主动探索的基础上的句子是：_，_。合抱之木，_。_，起于累土。千里之行，始于足下。孟子梁惠王上劝导人们推己及人，泛爱天下老幼之人的句子是：_，_。_，_，威武不能屈：此之谓大丈夫也。（孟子）五、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分） (2020江苏模拟) 名著阅读题 （1） 下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ） A . 边城里的天保和傩送，两人都是船主，又都是船手，对待爱情又都具有自我牺牲的美德，当自己的幸福与别人发生矛盾时，能忍痛割爱，成人之美。B . 茶馆以写人来带动情节发展，每一个出现的人物都有一个自己的故事。这些故事或相互交织，或平行发展，共同构成了茶馆这样一个大时代的缩影。C . 哈姆莱特中美丽、年轻、纯洁的奥菲莉娅，深爱着哈姆莱特，但因哈姆雷特的出走和父亲被杀死的双重打击而精神失常，抑郁成疾，最终不治而亡。D . 欧也妮葛朗台中，欧也妮嫁给德篷风，她只给丈夫友谊而不和他同居，几年后丈夫去世，欧也妮成了富有的寡妇，她将大量的金钱用于慈善事业。E . 三国演义中，孙坚被刘表部将率伏兵乱箭射死，尸首也被夺走，年幼的孙权入城和刘表讲和，刘表被孙权真情打动，同意以孙坚尸首换回被俘的黄祖。（2） 简答题 红楼梦“撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首双星”一回中，“我慌张的很，连扇子还跌折了，那里还配打发吃果子。倘或再打破了盘子，还更了不得呢。”这话是谁说的？请结合这一情节，概述其性格特点。呐喊中的白光，主人公是谁？小说讲述了一个怎样的故事，表达了怎样的主题思想？ 六、 语言表达 (共1题；共10分)8. （10分） (2018全国卷) 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。七、 小作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2018株洲模拟) 请根据下面的材料,按要求写一封感谢信。树德中学高三学生李仁，10月3日中午乘坐18路公交车回家的时候，在座位边见到一个钱包，内有人民币3000元和身份证件，他当即转交给了公交公司。失主王兵当天下午就领回了钱包。请你以王兵的名义，给学校写一封感谢李仁的信，注意格式，120字左右。八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017高一下中山期末) 阅读下面的材料，根据要求写作文。有时候要建造墙，有时候要推倒墙；有的人造墙，有的人推墙；有的墙看得见，有的墙永远看不见关于“墙”，你有什么联想和思考？请以“墙”为标题，写一篇不少于800字的文章。可以讲述故事，说明道理；也可以发表评论，阐述观点。不要套作，不得抄袭。第 16 页 共 16 页参考答案一、 现代文阅读 (共2题；共27分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 文言文阅读 (共2题；共26分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)5-1、5-2、四、 情景默写 (共1题；共4分)6-1、五、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、六、 语言表达 (共1题；共10分)8-1、七、 小作文 (共1题；共5分)9-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、