辽阳市九年级上学期语文第一次月考试卷

辽阳市九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾、格列佛游记、钢铁是怎样炼成的作者国籍依次是中国、德国、俄国。B . 罗切斯特、阿尔宾娜、阿廖沙等人物分别出自海底两万里、名人传、童年。C . 骆驼祥子长于写人，善于调动各种手法塑造人物；伊索寓言广泛采用比喻手法，主观生动地叙述一个故事，最后画龙点睛地揭示蕴含的道理。D . 简爱以第一人称叙述，把女主人的两个基本动机“对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求”做了完美演绎；傅雷家书通过书信谈心的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，凝聚了作者对儿子、对祖国深厚的爱。二、 默写 (共1题；共6分)2. （6分） 补全下列名句中的空缺部分。（1） 俱往矣，_，还看今朝。（毛泽东沁园春雪）（2） 酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙）（3） 诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是_，_。（陆游咏梅）（4） “愁”历来是文人墨客重要的思想元素，请写出古诗词中含“愁”的连续两句句：_，_。三、 综合性学习 (共4题；共48分)3. （19分） (2012昆明) 阅读下面语段，完成下列各题。旭日喷薄而出，那是光明的起点；山间响泉叮咚，那是浩荡的起点；新年钟声悠扬，那是新生活的起点。哦，起点！你是刚刚绽放的花朵，芬芳馥郁的百花不嫉妒你的娇艳妖娆；你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展一条条根须，不停地探索大地的奥妙。在生命的原野和人生的旅途上，起点无处不在。一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。在生命的原野和人生的旅途上，起点无处不在。一个人选好了起 点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。起点有高有低，有大有小，有好有坏，有远有近。也许由于种种原因，我们站在较低的起点上。我们不能改变起点的高度，但我们可以改变人生的宽度和厚度；我们不能拥有令人仰慕的高起点，但我们可以拥有追求高起点的信心和理想。精卫填海，起点只有嘴里的一口泥土；愚公移山，起点只有一副担子；陈胜建立张楚政权，起点只有一尾藏书的鱼；_，_。让我们以毅力作桨，信念为风，理想为船，以小河流为起点，长风破浪 ， 风雨无阻，抵达理想的彼岸！（1） 请用正楷将语段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2） 请给语段中划线的字注上汉语拼音。_喷薄悠扬嫉妒奥妙（3） 段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子；）（4） 根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式大致相同。4. （6分） 阅读课文动物笑谈，回答下列问题。（1） 本文语言文字_，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。（2） 为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？5. （4分） (2017八下秀屿期末) 判断题。（1） 贝多芬的音乐天赋是他的母亲发现的。（2） 阿龙纳斯在荒岛上秘密建造一艘名为诺第留斯号的潜艇。6. （19分） 名著阅读。（1） 话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。此段中描写的“汉子”是指，原著中林冲和他相斗的原因是 （2） “秦大奶奶”是草房子最感人的人物之一，她的死是因为 （3） 选出对名著内容表述正确的一项（ ）A . 孙悟空大闹天宫后被如来佛压在五指山下，后经南海观音点化随唐僧西天取经，唐僧给他取名悟空。B . 骆驼祥子中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办丧事。C . “粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是名人传中对贝多芬的描写。D . 简爱中，罗切斯特家的佣人放火烧了庄园，他为了救出他原来的妻子，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。（4） “知识就是力量”这句名言出自名著 A . 泰戈尔诗选B . 假如给我三天光明C . 名人传D . 培根随笔（5） 请补充完成下列对话。小林：小红，你有没有发现，从余光中到莫言，从莫泊桑到马尔克斯，优秀作家大多是男性。小红：小林：我同意，她们的确也很优秀。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2017九下临泽月考) 阅读下面古诗，完成第下题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（1） “霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”两句中，诗人流露出怎样的感情？（2） 请简要分析“独出门前望野田”一句在诗中结构上的作用。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分） (2015七上诏安期中) 阅读下文，完成下题。温暖心窝的话语 包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）（1） 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2） 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3） 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（4） 结合全文，说说第段有何作用。请谈谈林老师是一位什么样的老师。9. （20分） 阅读下面的文章，完成下列小题。清欢一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。日本学者写了一本清贫思想，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。（根据袁浩文章改写）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 第段和第段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？ （3） 请赏析文中画线句子的表达效果。鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。（4） 第自然段主要论证了什么？是怎样论证的？ 六、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】二世元年七月，发闾左適戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（陈涉世家）【乙】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令 ， 其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间 ， 平公又问祁黄羊曰：“国无尉 ， 其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”，对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子 ， 祁黄羊可谓公矣。”【注释】祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。令：县官。解狐：人名。居有间：过了些时日。尉：军事长官。举：举荐（吕氏春秋）（1） 解释下面加线的字。发闾左適戌渔阳 度已失期 其谁可而为之 遂用之（2） 翻译两文中划线的两个句子。扶苏以数谏故，上使外将兵。外举不避仇，内举不避子。（3） 从【甲】文陈胜的分析中可以看出起义的根本原因是（原句）：（4） 写出与两文内容或主题紧密相关的成语（各写出两个）。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 下面文字，按要求作文。年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义请以“我读”为题目，写一篇文章。要求：先在题目横线上填入一个短语，让题目完整通顺（如星星、天空、爷爷的脸、妈妈的眼神），写出自己独特的体验。 不少于600字。除诗歌外，文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 综合性学习 (共4题；共48分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、