黑龙江省齐齐哈尔市七年级上学期语文期末检测试卷

黑龙江省齐齐哈尔市七年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2018七下肇源期末) 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 蜷（jun）缩 红桧（gu） 愠（yn）怒 受益匪浅（fi）B . 镂（lu）空 蹊（x）跷 龟（jn）裂 退避三舍（sh）C . 愚氓（mng） 关隘（i） 女红（hng） 自给自足（j）D . 撰（zhun）写 歉疚（ji） 惩（chng）罚 如火如荼（t）2. （2分） (2019八下荔湾期末) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 缅怀 不修边幅 敦实 穿流不息B . 告诫 轻歌曼舞 驰骋 强词多理C . 演绎 分崩离析 绝择 袖手旁观D . 震撼 人情世故 恬静 销声匿迹3. （2分） 下列加线词语使用正确的一项是（ ）A . 常言道，人性如同水下的冰山，平常时期，相安无事 ， 其或真或善或美的本质无法看出或者无法进入公众视野。B . 不少读者认为，阜宁报“校园书香”专版对学生阅读的影响是潜移默化的。C . 初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。D . 警察和赞美诗结尾别有用心 ， 既在情理之中，又在意料之外。4. （2分） 下列句子中词语运用错误的是（ ）。A . 听说小林被录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。B . 这件事来得太突然，她显得束手无策。C . 如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。D . 尽管老师反复劝解，她心里仍无动于衷。5. （2分） 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 我们五象新区的泥沙就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？B . 您看我们五象新区的泥沙，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！C . 我们五象新区的泥沙，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。D . 我们五象新区的泥沙就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。6. （2分） 有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ）A . 朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的背影、老王都是他的作品。B . 鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣。C . 变色龙的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。D . 苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品记承天寺夜游。二、 现代文阅读 (共2题；共31分)7. （6分） 阅读下文，回答问题细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。（1） 文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用？（病毒）且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。（2） 文章从哪几方面把病毒和细菌作比较？请分点概括回答。 （3） 根据病毒的特征，给病毒下一个定义。（不超过35字） （4） 本文说明的中心是什么？请简要回答。 8. （25分） 阅读下文，回答相关问题。晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。【A】她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。【B】她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾上。【C】忽然，就在我身旁，一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”她一边赔笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲!（1） 在文中选择一个恰当的词语填空，准确的概括她们当时的情态。（不超过四个字）文章描写的是三个极为普通、甚至在常人看来有些卑微的母亲；烧烤店 的卖花生女人，超市里 的清洁女工，马路上 的捡废瓶子的女人。（2） 本文在刻画三位母亲时都采用了生动细致的描写，请从【A】【B】【C】三句中任选一句加以赏析。（3） 仿照第自然段画曲线的句子，在横线上补充一个事例。（4） 有人说，“穷不堕其志”，尊严是人最重要的。文中那三位卑微的母亲，为了生计而放弃人格，这样的做法，其情虽可悯，但做法实在不宜提倡，你如何评价她们。三、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2017九上湖州月考) 阅读文言文，回答问题（聂政）遂西至濮阳，见严仲子曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。今亲不幸，仲子所欲报仇者为谁?”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。傀又韩君之季父也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼，自屠出肠，遂以死。（选自战国策）【注释】濮阳：春秋时期属于卫国。严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累(名傀)结仇，逃往濮阳。后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身为友。不幸：指聂政母亲去世。季父：最小的叔父。古代兄弟排行以伯、仲、叔、季来表示，季排行最小。得失：这里指差错。语泄：泄露机密。抉眼：指聂政挖出自己的眼睛。（1） 解释下列划线字的含义。韩适有东孟之会_中间不远_韩傀走而抱哀侯_（2） 下列划线字意义相同的一项是（ ） A . 仲子所欲报仇者为谁 以君为长者B . 臣之仇韩相傀 燕雀安知鸿鹄之志哉C . 此其势不可以多人 扶苏以数谏故D . 韩傀走而抱哀侯 而安陵以五十里之地存者（3） 给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段两处）今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼（4） 用现代汉语写出下面句子的意思。前所以不许仲子者，徒以亲在。（5） 战国时期，“士”是一个非常特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士、逸士等。请说说唐雎与聂政属于哪类“士”？请结合文本并联系课文唐雎不辱使命作简要分析。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2019九下泰兴模拟) 阅读诗歌，回答问题。 秋日赴阙题潼关驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华 ， 疏雨过中条。树色随山迥 ， 河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】阙：指唐都城长安。许浑从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，是应召入京。太华：即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；中条：山名，在今山西永济县东南。迥：远。帝乡：京都，指长安。（1） 首联中“_”暗合诗题中的秋日，“_”点明诗人自己是漂泊之人。尾联以“到帝乡”与“梦渔樵”对照，含蓄地表达了_的矛盾心境。 （2） 赏析划线句。 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分） (2017八上龙湾期中) 古诗文名句默写。（1） 树树皆秋色，_。（王绩野望）（2） 气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3） 日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）（4） _，一览众山小。（杜甫望月）（5） 刘禹锡陋室铭中，点明主旨的句子是_，_。（6） 春望中以花鸟拟人，点明作者怀家忧国之情的诗句是_，_。”六、 名著阅读 (共1题；共6分)12. （6分） 保尔最爱读英国小说_，敬佩主人公的斗争精神。七、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分） (2011南平) 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 （1） 下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心（2） 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%6.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%（3） 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日八、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分） (2019北碚) 以“带着 ， 一路前行”为题写一篇文章。要求：根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、伤痛、遗憾、微笑、眼泪等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；诗歌除外，文体不限；卷面整洁，不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 名著阅读 (共1题；共6分)12-1、七、 综合性学习 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、八、 命题作文 (共1题；共1分)14-1、