红河哈尼族彝族自治州蒙自市中考语文试卷

红河哈尼族彝族自治州蒙自市中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与运用 (共10题；共46分)1. （2分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 怒发冲冠B . 冠军C . 冠冕堂皇D . 冠心病2. （2分） (2018百色) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 饶恕 陨落 引颈受戮B . 哂笑 恣睢 进退唯谷C . 追塑 蝉蜕 龙吟凤哕D . 朗润 愧作 独具惠眼3. （2分） (2017七下江都月考) 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感。B . 他沉溺于网络游戏，虽经老师和家长的多次批评教育，他还是矢志不移。C . 大熊猫拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍，那憨态可掬的样子真让人忍俊不禁。D . 大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染 ， 才真正心服口服！4. （2分） (2016九上湘潭期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 大国崛起本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。B . 全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。C . 由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。D . 中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。5. （2分） 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发表的演讲，当天下午被国民党特务杀害。B . 应有格物致知精神告诉我们格物致知精神不仅在学术研究中很有必要，而且在当今复杂的社会环境中也是必不可少的。C . 我一生中的重要抉择作者是被誉为“当代毕舁”的计算机文字信息处理专家王选。D . 庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者是德国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。6. （2分） 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A . 我的行李落在前面那辆的士上了，多亏了你开车帮我找回；明天我将登门致谢，请你在家恭候。B . 胡毅然的此心安处是吾乡在省组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。C . 令嫒在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖，多亏你悉心指导，我们全家都特别感谢你。D . 第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行，到时敬请您莅临指导。7. （3分） (2017回民模拟) 下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山上联： ；下联：_；上联：_；下联：_8. （10分） (2018九上金华期中) 诗文名句默写。 （1） 为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地） （2） _？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3） 但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） （4） 露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （5） 范仲淹岳阳楼记中表达出作者崇高的政治抱负的句子是：_，_。 （6） 欧阳修醉翁亭记中表现出作者与民同乐的句子是：人知从太守游而乐，_。 （7） 许浑咸阳城东楼中常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是：_。 （8） 李商隐无题中用浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不渝的诗句是：_，_。 9. （16分） (2016八下射阳期末) 名著阅读。（1） 下列有关名著的说法错误的一项是（ ）。A . 汤姆索亚历险记最精彩的故事情节的是洞中历险，汤姆和蓓姬困在洞中，最终汤姆靠风筝线探路找到出口。B . 红岩反映的是解放前夕的革命斗争，塑造了以许云峰、江姐为首的革命者群像。C . 法国作家凡尔纳海底两万里，叙述了生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。在遇到土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺号”。D . 格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。（2） 【收集信息】请你一句话概括下则消息的内容，20个字以内。中青在线北京4月4日电（中国青年报中青在线记者 蒋肖斌）当地时间4月4日下午2时，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩最终折桂，成为我国第一位获此殊荣的作家。国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜在宣读结果后说：“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱他用诗意如水的笔触描写原生生活中一些生活中真实而哀伤的瞬间。”曹文轩以草房子火印等众多作品被读者熟知。在书展现场，曹文轩儿童文学艺术中心副主任张昀韬说：“国际安徒生奖将全世界的儿童用文学这样美好的方式连结在一起，让儿童从文学、从图书中了解其他国家的孩子的生活和文化，既让他们感受丰富的美好，也让他们了解曾经和现在依旧存在的贫困、病弱和不同。曹文轩先生获得国际安徒生奖，将让中国的故事、思想和生活，越过国与国的边界，走进无数个小小的家庭。”（3） 阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。语段的主要情节是_，涉及的主要人物是_、_。（4） 【文学沙龙】初中三年来，我们读了许多优秀的中外名著，其中对你学习人生产生巨大影响的作品肯定不少，请你根据课外阅读的名著，补全下面的对联及名人上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲。（贝多芬）下联：_（5） 【口语交际】曹文轩教授是盐城人，是我们的骄傲。获闻他近期在盐城进行讲学，学校团委决定在6月25号下午两点半在阶梯教室举办“名著伴我行”报告会，准备邀请曹文轩做专题讲座，你以校团委的身份邀请他，你会怎么说呢？10. （5分） (2017七上洛江期中) 简答题：你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。大仙为什么抓拿唐僧四师徒？最后的结局如何？二、 阅读理解 (共5题；共60分)11. （10分） 阅读下面的唐诗，完成后面小题。除夜作（唐）高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1） 首句中的“独”字写出了诗人怎样的情感？（2） “故乡今夜思千里”一句历来为人称颂，请赏析其情感表达的妙处。12. （8分） (2017九上闵行期末) 阅读下文，完成后面小题。岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明 ， 波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？（1） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 山岳潜形 归而形诸梦B . 属予作文以记之 作亭者谁C . 尝求古仁人之心 忽啼求之D . 居庙堂之高 佛印居右（2） 用现代汉语翻译下面的句子。渔歌互答，此乐何极！（3） “予尝求古仁人之心，或异二者之为”中“异”在文中的具体表现是_。（用自己的话回答） 13. （12分） (2017八下泰兴期末) 阅读下面选文，完成各小题。机器人做手术越来越靠谱最近，一位名叫比利惠特克的英国少年接受手术，摆脱了长达7年的癫痫病痛。医生让机器人钻入他的大脑，通过电极刺激大脑皮层，找出引起癫痫发作的部分，医生将病灶切除。这个手术被称为立体定向脑电，已经有过成功的案例。不仅如此，机器人还可以在其他类型的手术中大展拳脚。一台“手术医生”机器人，必须知道“要做什么”，并能规划“如何去做”。这就需要一套高效、稳定的微电子系统包括软硬件环境、传感器和机电设备。软硬件环境可以说是医疗机器人的大脑，它与家用台式电脑的工作原理类似。不过，医疗机器人往往是基于Unix或Linux等开源操作系统开发的，以保证软件的稳定性。同时，医疗机器人的中央处理器功率不会很大，否则就得配个风扇、扯个电源线在人体内横冲直撞了。这种低功耗、高稳定性的设计需求，恰巧与移动电子设备殊途同归。而移动电子设备近些年的发展，为医疗机器人提供了非常宝贵的经验。传感器通常是指一切物理、化学的感知仪器，比较常见的是压力传感器、视频采集装置、溶液成分检测单元。传感器相当于机器人的眼睛，“眼睛”收集信息，传递到“大脑”，“大脑”作出决策，而决策的最终实现者机电设备就是医疗机器人的手。它一般以高聚塑料为外壳，耐酸耐碱，不易在体内留下有毒物质，并且可以达到非常高的操纵精度，完成精密的外科手术任务。在这套系统中，人工智能起到了重要作用，它能辅助医生完善医疗计划，遇到突发问题时还能自动采取应急措施，降低风险。目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达芬奇”系统。医生只需坐在显示屏前，操纵控制杆，便能完成手术。它的最大特点是“缩放”，主刀医生可以通过调节缩放比例，改变手动操纵和实际移动的尺度比例，从而实现超精细外科手术，提高手术成功率。美中不足的是，一个病人需要为这种手术支付昂贵的设备费用。医疗机器人的优势不言而喻。纵使最出色的外科医生，由于手部血管随着心跳有节律的颤动，都无法保证手术器械的完全稳定，而这一劣势被医疗机器人高精度的机电结构所补偿。医疗机器人还具有微创性，一个小的机电设备往往只需要2厘米的创口，甚至口服就可以进入人体，从而极大降低了术后感染的风险，加快了术后愈合的时间。此外，医疗机器人还可远程操作，只要连接网络，主刀医师无需与患者碰面，即可远程操纵机器人完成手术，极大地减少了医生和患者的时间成本。事实上，除了医疗机器人，越来越多神通广大的机器人不断问世，比如机器人厨师，又比如人工智能创意总监随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用，未来，机器人可能无处不在，并将为人类带来莫大的福祉。（1） 简要说明“它一般以高聚塑料为外壳，耐酸耐碱，不易在体内留下有毒物质”中“一般”的表达效果。（2） 选文第段中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3） 选出下列对选文内容理解有误的一项（ ）A . 医疗机器人正常运行需要一套由软硬件环境、传感器和机电设备构成的高效、稳定的微电子系统。B . 医疗机器人的软硬件环境与家用台式电脑的工作原理类似，而其低功耗、高稳定性的系统设计需求，恰巧与移动电子设备殊途同归。C . 在医疗机器人的微电子系统中，人工智能可以辅助医生完善医疗计划，遇到突发问题时自动采取应急措施，避免风险。D . 机器人的发展前景广阔，除了医疗机器人，越来越多的机器人不断问世，可能将广泛应用于各行各业，为人类造福。14. （10分） 阅读下文，回答相关问题。读“死”书与读“活”书蒋孔阳读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的 ，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看鼓励他们现在读“活”书，老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”、“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。（1） 填入文中横线上的关 联词语，最恰当的是 （ ）A . 如果就B . 与其不如C . 既然就D . 不但而且（2） 本文作者的观点是（ ）A . 一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。B . 我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。C . 读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。D . 谈读书，就得先读书。（3） 与作者所说的读“死”书的方法不相符的是 （ ）A . 要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。B . 书上怎样讲的，一个字一个字地记牢，然后照着去应用。C . 要准确掌握书中的形、音、义，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。D . 要把书真正读懂，不能不求甚解，或者不懂装懂。（4） 下列名言警句哪一句可以用作本文的论据 （ ）A . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。C . 敏而好学，不耻下问。D . 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。（5） 本文没有运用下列哪一种论证方法？ （ ）A . 道理论证B . 事实论证C . 对比论证D . 比喻论证15. （20分） 阅读下文，回答相关问题。告别炉火 李晓东楼房封顶了，还有三四个月，就可以乔迁新居，欣喜之余，生出一丝惆怅。是冬季，飞花碎玉烘托出年关将至的温暖和醉意，同样温暖的，是小屋里悄悄燃着的炉火。火燃得正好，是那种青烟散尽后的兴旺和宁静。炉膛醉红着脸，将一腔热情辐射到小屋的角角落落。热情，却不张扬，这是炉火的性格。这种性格营造出一个祥和平静的冬季许多年的冬季，我都是这样度过。有关炉火的记忆，源于对火盆的怀念。我出生林区。冬季，白雪皑皑，滴水成冰那才是真正的冬季，漫长但绝不寂寞。父亲是早年的大学生，鬼怪神灵，天文史地，他似乎无所不知。在我们屏住呼吸神往于古今的时候，母亲会拿着火箸，细细地拨开火盆里的热灰，埋几颗洋芋、几粒豌豆。不多时候，小屋内就飘出烧洋芋的清香，间或有豌豆爆裂的“噗嗤”声。火盆烧的是炭，地地道道的上好木炭。细心的母亲总会把截成一拃来长的木炭横铺竖搭，在火盆中央垒起一把漂亮的火炬，燃烧的火炬，红得超凡脱俗，无比灿烂。这时，母亲便说：“人心要实，火心要虚。”父亲的古今讲完了，洋芋也烧熟了，焦黄软香、滚热烫手的一块，看着就叫人眼馋。轻轻一掰，热气腾腾送到嘴里，那种酥软蓬松，自然天成的美味，实非笔墨所能形容。多年以后，再尝烤箱中烘烤出的洋芋，却没了那年那月的可口舒坦。土生土长的东西，似乎天生就离不开一个“土”字。遥想当年，火盆不过是黄泥垒就，顽石砌成，所烧木炭，采自深山老林，燃烧后的灰烬，细白轻绵。而那洋芋，全赖肥土养育，天雨滋润，入口之后，自然齿颊生香，余味无穷。往事如烟，一晃二十多年过去了，儿子已蹒跚学步。光阴改变了许多的人和事，唯一不变的，是那团悄悄燃着的炉火。倚在床头织着毛衣，一岁的儿子睡得正香，丈夫外出尚未回家，我在等他。等待是最容易让人心绪不宁的，因了这炉火的辉映，我的心情并不阴郁。我知道，丈夫正披着一肩雪花走在回家的路上。我们正当年轻，年轻的岁月，会有许多事情等着我们去做。即使是在冬夜，依然不能停下奔波的脚步。劳碌的，却是温馨的，仅仅只是因为，暖暖的小屋燃着一团暖暖的炉火。砂锅内，鸡汤煨得正浓，咕嘟咕嘟冒着热气。矮矮的砂锅，敦实古朴，清香四溢中，它的每一寸纹理都透着温润。不时有溢出的汤顺着锅沿流下，滴在炉盖上，发出“吱吱”的响声。烟囱中徐徐流出的青烟，飘飘悠悠迷离了夜的眼风雪夜归人，倘若少了炉火的等待，是否还能那样从容？楼层一天天拔高，我知道，告别炉火的日子一天天临近。小屋里悄悄燃着的那团炉火即将消逝，这是我28岁人生中最后一个丰润的冬天了。从此，我将和许许多多的人一样，享用一种叫做“暖气”的东西。也许，它真的能使我的冬天在东西南北风中远离窘迫。然而，我始终固执地以为，那种温暖的外衣里裹着的是冷漠和距离，矜持中拒绝你的亲近。现代文明在带给人实惠的同时，扼杀了许多温情。有炉火的地方，才有生活。炉火相伴的日子，酵香浓郁，回味悠长。【注释】拃（zh）：量词，表示张开的大拇指和中指（或小指）两端间的距离。（1） 文末说“炉火相伴的日子”令作者“回味悠长”，这种“回味”体现在哪些方面？请结合全文简要分析。（2） 阅读下列句子，回答括号中的问题。炉膛醉红着脸，将一腔热情辐射到小屋的角角落落。（品味“醉红着脸”“一腔热情”的表达效果。）烟囱中徐徐流出的青烟，飘飘悠悠迷离了夜的眼（此句所在的段落主要写人，为何还要写夜晚烟囱中的青烟？）（3） 文中多次出现“悄悄燃着的炉火”，其作用是什么？（4） 作者乔迁新居，“欣喜之余”为何会“生出一丝惆怅”？请结合文意简要回答。三、 作文 (共2题；共10分)16. （5分） 某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。要求：请在“成功”“梦想”“爱心”“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整。要写自己生活中与“快乐”有关的事。文章中不得出现真实的校名、人名。如必须出现，一律用“”代替。不少于600字。17. （5分） 阅读下面材料，根据要求作文。常说“理解万岁”。生活中常需要理解，家庭成员之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。学会理解，让理解相随，于是，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好请以“学会理解”为题目，叙述你的经历或发表看法，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 语文积累与运用 (共10题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、二、 阅读理解 (共5题；共60分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 作文 (共2题；共10分)16-1、17-1、