湖北省襄阳市九年级下学期语文期末测试卷

湖北省襄阳市九年级下学期语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共28分)1. （2分） (2017九下梁子湖月考) 下列词语中划线字注音全对的一项是（ ）A . 讪笑（shn） 虐待（n） 炽热（ch） 锲而不舍（q）B . 坍塌（tn） 悲怆（chung） 哺育（p） 苦心孤诣（zh）C . 镌（jun） 刻枯涸（h） 栖息（q） 怏怏不乐（yng）D . 亵渎（d） 妖娆（no） 盔甲（kui） 丢三落四（l）2. （2分） 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。B . 台湾有位学者说：文化的传承是一个和风细雨的过程，而不是急风暴雨。C . 超市里的甜点润如油膏 ， 实在诱人极了。D . 浓浓的夜雾中，天边的月亮显得朦朦胧胧的，有种别样的美。3. （2分） 依次填入下列括号处的词语，恰当的一项是（ ）静物是凝固的美，动景是（ ）的美；直线是（ ）的美，曲线是（ ）的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是（ ）的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。A . 流畅 流动 淡雅 婉转B . 流动 流畅 婉转 淡雅C . 婉转 流畅 流动 淡雅D . 流动 淡雅 流畅 婉转4. （2分） (2016七上余姚期中) 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。B . 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然，平静。C . 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。D . 我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。5. （2分） 中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（ ） A . 王羲之兰亭序B . 米芾蜀素帖C . 苏轼寒食诗帖D . 颜真卿祭侄文稿6. （6.0分） (2017七下姜堰期末) 根据提示补写名句或填写课文原句。（1） 见善则迁，_。（2） _，下自成蹊。（3） 可怜身上衣正单，_。（4） 山舞银蛇，_。（5） 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是_，_；现在人们常用周敦颐爱莲说中的_，_来比喻洁身自好、不同流合污的人。7. （4分） 名著推荐阅读云长曰：“此皆吾兄之事，非某所宜与也。”肃曰：“某闻君侯与皇叔桃园结义，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云长未及回答，周仓在阶下厉声言曰：“天下土地，惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶！”云长变色而起，夺周仓所捧大刀，立于庭中，目视周仓而叱曰：“此国家之事，汝何敢多言！可速去！”仓会意，先到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。21世纪教育网（1）选文出自中国古典名著，作者是元末明初的小说家： （人名）。（2）关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应“，烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。（3）关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。（1） 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初的小说家：_（人名）。（2） 关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应“，烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。（3） 关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。8. （8.0分） (2017九上盐城月考) 实验中学开展语文综合性学习活动，请你参与。材料一：9月24日上午，作为全省重大民生保障项目和全市头号为民办实事工程，盐城新水源地及引水工程全线开工建设。誓师动员大会现场风和日丽、阳光灿烂，随着市委书记、市人大常委会主任王荣平宣布工程全线开工，各类工程机械同时启动作业，标志着“五个一”战略工程的“一桶水”工程正式进入决战决胜阶段。材料二：倡议书亲爱的同学们：碧水蓝天，芳草绿树，是我们共同依赖的家园。生态文明教育，乃中小学德育五项主要内容之一。保护生态环境，建设美丽射阳，我们中学生责无旁贷。为让蓝天常现，碧水长流，家乡更美，特向全校同学发出如下倡议：一，争做“六个一”活动的传播者：通过多种形式、渠道向家长、亲友及周围人宣传植树造林、节约资源的重大意义，宣传节约资源、保护环境的低碳生活理念。二，_：从现在起倡导绿色消费，培养勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，养成健康文明的生活方式。从我做起、小事做起深入实践“六个一”：多植一棵树，节省一粒粮，少扔一张纸，节约一滴水，少用一度电，动员家长少开一次车。三，争做生态文明家园的守卫者：自觉爱护身边的一草一木，为节约粮食、纸张、水电等资源献计献策，守护身边的生态文明建设，争做一名生态文明家园的“小卫士”。亲爱的同学们，让我们立即行动起来，积极开展“六个一”活动，把建设美丽家乡作为共同追求和自觉行动，让射阳这颗黄海之滨的璀璨明珠永远绽放绿色的光芒！2017年9月14日射阳县实验初中团委（1） 阅读材料一，给这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过17个字） （2） 阅读材料二，联系前后文，请你为尚未完稿的倡议书补上内容。 （3） 倡议书中有一格式明显有问题，请写出修改意见。 二、 阅读理解 (共4题；共42分)9. （5.0分） 读下列古诗，按要求答题。阙题（唐） 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。时有落花至， 远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳注释“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。每：每当。（1） 白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括 ）。（2） 诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。10. （15.0分） (2013连云港) 阅读下面文言文，完成下列各题。为学清彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（选自白鹤堂文集）（1） 下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）A . 为之，则难者亦易矣/为字共三十有四B . 蜀之鄙有二僧/肉食者鄙 ， 未能远谋C . 西蜀之去南海/我以日始出时去人近D . 顾不如蜀鄙之僧哉/顾野有麦场（2） 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。（3） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。吾欲之南海，何如？自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（4） 你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理？11. （8.0分） (2018七下阳东期中) 阅读下文，回答问题最后一课节选接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。（1） 习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？ （2） 韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”监狱大门比喻什么？钥匙比喻什么？怎样理解全句的意思？ （3） 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。试分析一下韩麦尔先生此时的思想感情。12. （14.0分） 阅读下文，回答相关问题。成长是一件怎样的事和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。后来才明白，不是这样。成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”。学，就是成长的另一种说法。成长是一件最丰饶的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床一不，不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，每一个细节都有深情。不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道庄稼有一种生长方式叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而及早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。当然，我清楚地知道，在自己之外，永远有比自己年轻的人潮在涌动。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，也不敢认为任何比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长一真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理角度上不再年轻的人。这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。（1） 第段划线的词“这样”指代的是什么?（2） 为什么第段说“学，就是成长的另一种说法”?（3） 第段介绍庄稼“蹲苗”的目的是什么?（4） 请说说你对文末画线句含义的理解。（5） 下面是几位同学撰写的成长感言，请把你的成长感言也写下来。阿伊莎：聪明是船，勇敢是帆，成长的道路是一片汹涌的大海，而海里的波涛正是我要克服的困难和挫折。章城纬：眼睛是心灵的窗户，只有让眼睛看到健康的东西，心灵才会得到净化。范则楷：如果你想到失败，你就失败了。纵使你想要到胜利，只要浮现失败的字眼，胜利就不会向你微笑。我的成长感言：三、 写作 (共1题；共50分)13. （50分） (2014连云港) 阅读下面的材料，按要求作文。2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共4题；共42分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 写作 (共1题；共50分)13-1、