河北省邢台市2021版中考语文试卷A卷

河北省邢台市2021版中考语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共31分)1. （4分） 根据拼音写出相应的词语。（1） 在这里，不管怎么说，我都是s d q su_！（2） 我们的喉咙还没有y_住：我们应该继续走下去。（3） 人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了l hu_才去耕种。（4） 通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的zhn d_。2. （16分） (2017咸丰模拟) 古今诗文名句默写（和各选做一题，任选做四题）。（1） 为什么我的眼里常含泪水，_。 （艾青我爱这土地）（2） 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，_。 （普希金假如生活欺骗了你）（3） 子夏曰：“ _ ，切问而近思，仁在其中矣”。 （论语子张）（4） 山水之乐，_ 。（欧阳修醉翁亭记）（5） 观刈麦表现诗人为自己过着不劳而获生活深感愧疚的诗句是：_ ， _（6） 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表白自己赤诚的爱国情怀和建功立业的雄心壮志的句子是“_，_。（7） 里约奥运会是运动员生涯中需要翻越的一座山峰。认准目标，全力以赴，他们一定能体会到杜甫望岳中“_，_”的豪迈。（8） 月夜 诗中一反前人写春的角度，从听觉和感受角度表现春之来临的诗句是：_，_。（9） 人在一生中都会遇到无人欣赏的时候，但我们应该像陆游卜算子咏梅中所说的那样：“_，_。”即使被碾压成尘也不忘记向人间播撒芳香。（10） 良好的生态环境是最普惠的民生福祉。古诗文中描写优美环境的名句比比皆是，请你写出出自同一篇作品的上下连续两句： _，_ 。3. （1分） 给下列一组句子排序，使它们形成一段连贯的话。（注意句子的前后衔接）（a）大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里吃到哪里，睡到哪里。（b）天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。（c）夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。（d）别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。（e）冬天照常活动，没有冬眠的习惯。（f）它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。（g）大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。正确的语序：_4. （5分） 名著阅读。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化连 A 都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上内容选自中国现当代作家_写的长篇小说_，文中A外的人物是_。小说通过_、_等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。5. （5分） (2016八上汉中期中) 请为下面一则新闻拟一个标题。（不超过15字）10月12日讯，秋意盎然，阳光灿烂，运动场内彩旗纷飞。12日下午，陕西广播电视大学举行首届“叠床被养良习”千人活动，来自全校各班级的1000名学生共赛叠床被，展示该校的生活风采和寝室文明。据了解，本次叠床被比赛的1000名选手，是由该校各班选派代表班级水平的内务高手组成，最后由14位评委教师评出200名优秀选手。该校负责人介绍，从小事做起，增强学生的文明卫生意识，一直是该校德育教育的重要内容。借此活动契机，可进一步规范宿舍管理，提高学生的内务整理水平，让学生有创造舒适、温馨生活环境的意识，养成良好的个人生活习惯。二、 阅读理解 (共4题；共77分)6. （22分） 阅读张迪安碗，完成小题。我家的瓷碗，已经很久没有换过了，它不甚惊艳，但看起来却很有家的味道。沾过胖乎乎的饭粒，装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡，挨过竹筷子的碰，受过铁调羹的敲，淋过柠檬味道的洗洁精，日复一日，年复一年，我家的碗敛藏了所有生活的味道。端起碗吃饭的时候，眼睛从碗的弧形边缘处打量着同桌吃饭的家人们，有的吃得慢条斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人爱甜，虽然形态各不相一，然而饭香氤氲，洋溢在每个人脸上的都是幸福。七月的一天，新闻里播报了一起火车追尾事故，死亡惨重。端着饭碗的我，浏览到相关信息时，忽然觉得饭菜难以下咽。有多少正在家里守候儿女归来的父母在听到这则消息时，震惊地摔碎了手中的碗；有多少家庭从此都要空上一副碗筷出来，等待那个永远回不了家的人碗中的饭在此时变得格外冰凉。餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言：我从远方赶来，特意坐了动车，只是为了能早一点看到你，握住你温暖的手，和你坐在一桌吃饭，相互对望，筷子会在夹菜时碰到一起，我想要尝尝你的手艺有没有进步，我的妻子。然而抱歉，我无法归家，原本热乎乎的饭菜凉了又热，你还是等不到我，原本给我盛饭用的小白碗，如今是否接满了你的泪水？碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念：我放假第二天就跳上了火车，一学期没有见到您了，我想您包的茴香饺子想得要发疯，坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信，我离家的距离越来越近了，我的妈妈。天遂人愿的事情总是如此少，原谅我，妈妈，这顿饭又要您自己吃了，我的灵魂永远停在这铁轨上了。家里地上那个打碎的碗，您收拾的时候可千万要小心啊，不要被碎片划伤了手，我知道您的心在滴血。冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语：终于能见面了，我想你想得睡不着觉，这次我给你买了很多的礼物，吃的、玩的，还有一只很漂亮的小碗，以后用这个喂你吃饭吧，我不在家的时候，你有没有听爷爷奶奶的话，如果我回来发现你没有长胖，我可就生气啦！对不起，对不起，宝宝，妈妈回不来了，是妈妈不好，以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了，宝宝的小碗再没人能暖热了，以后以后再也看不见汤匙那边妈妈的脸了宝宝，你别哭呀，我和你道歉好不好？死亡人数至今未明的事故，牵挂着多少人的心，上面的故事会在多少家庭里发生？打破的碗有多少？空出来的碗筷有几双？原本盛满佳肴的小碗，如今被苦涩填满，原本幸福的家庭聚餐，成为了最煽情的催泪晚会。最近的新闻上报道说，故宫也打破了一只碗，一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。给予追尾事故的目光就此被转移。同样是碗，王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒体统计过，时至今日，追尾已经欠下了多少顿团圆饭？宋代的哥窑碗自然很贵重 ， 然而平民家庭里的碗也很贵重。一餐一饭，一只碗也可能陪伴人终老，看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度，一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢？打破一只碗，咣当一声，惊醒了多少美梦？一地碎片划破多少现实？捡起碎片，手掌划破，流出的是多少人的泣血哀歌？触感冰凉，多少家庭从此以后就要冰冷度日？打破的碗，你我都无法再将其焗上，只有午夜梦回时，那只碗才会回到当初的温暖。（1） 下列对选文理解与赏析错误的一项是A . 作者从细小的“碗”入手，巧妙联系，以小见大，角度新颖。B . 第段和第段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛，同时也引发读者的深深思考。C . 第段两个“贵重”的含义不一样，前者指举国上下对它很关注，后者指它满载亲情。D . 文章语言自然流畅，一些排比句式和排比段落的使用，增强了文章的感染力。（2） 联系文章和生活，谈谈你对“我家的碗敛藏了所有生活的味道”的理解。（3） 把第段中的“我”改为“他”，“你”改为“妻子”可以吗？为什么？（4） 说说第小节划线句表达了作者怎样的情感。（5） 联系文章内容，理解第小节划线句的深刻含义。7. （20分） 事物的正确答案不止一个课文问题探究（1） “要是你选择的是B，那就恭喜你答对了”中“恭喜”一词感情色彩如何？（2） 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？（3） 课文中论述“创造的灵感”是怎样产生的？（4） 本文作者要论述的中心是什么？采用了什么样的论证顺序？8. （25分） (2019九上武义期末) 阅读古诗文，回答问题。 （一）东坡雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】宋神宗元丰初年，作者被贬黄州，东坡是作者为解决生活困难而开垦的一片荒地。本诗和记承天寺夜游作于同一时期。市人：市井流俗之人。野人：乡野之人，作者用于自比自己。荦（lu）确：指险峻不平的山石。（二）纵笔白头萧散满霜风，小阁藤床寄病容。报道先生春睡美，道人轻打五更钟。【注】此诗为作者贬居惠州时作。小阁：在惠州时住的嘉佑寺的房舍。先生：指苏轼。道人：寺中的僧人。（三）喜雨亭记亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥 ， 狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶”（有删改）【注】雨麦：麦子抽穗时下的雨。弥月：整个月。商贸：商人。忭：欢喜。岁：一年的收成。荐饥：连续饥荒。（1） 阅读古诗，抓住关键字词，往往能窥探到作者幽微的内心世界。东坡、纵笔都写于贬官之时，请你从“铿然”、“美”这两个词选择一个来解读作者。 （2） 文言文在表情达意时会选择不同的句式，不同的句式往往也有各自的标志词。请你圈出下面句子中表明句式的标志词，并用斜线划分停顿。（限划两处） 使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶（3） 文言字词学习，只满足解释，便味同嚼蜡。深入一层，往往别有洞天。“越三月，乙卯乃雨”，“丁卯大雨，三日乃止。”两句中都有“乃”字，两处的“乃”都能理解为“才”。但细细琢磨，两个“乃”包含的情感却不同，请你说说有何不同？ （4） 翻译下面这句话。 亭以雨名，志喜也。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。（5） 东坡一诗，作者称自己为“野人”，记承天寺夜游中作者称自己为“闲人”，喜雨亭记中，作者是个和大家“优游以乐”者，结合以上作品，说说苏轼和一般“市人”的不同。 9. （10分） (2011河北) 阅读下面的宋词，回答下列各题水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2） 简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中划线词语的表达效果。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） 作文阅读下面文字，按要求作文。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共31分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共4题；共77分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、