青岛市胶州市七年级下学期第一次月考语文试卷

青岛市胶州市七年级下学期第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共5分)1. （5分） (2013常州) 把文中拼音所表示的汉字和划线字的注音填在指定的横线上。书法是中华国cu_ ， 其历史源远流长，一直可追s_到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛_的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺b_遒劲书法负载_了千年文人的松风梅骨。二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2019北部湾模拟) 按要求填空。 （1） 海日生残夜，_。（王湾次北固山下） （2） 苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3） _，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红小住京华） （4） _，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （5） 王勃在送杜少府之任蜀州中用“_，_”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 （6） 完整默写王安石的登飞来峰： _，_，_，_。三、 名著导读 (共1题；共10分)3. （10分） (2016南通) 知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（1） 活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一西游记中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（2） 活动二：边走边唱，歌咏家国。5月4日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一则借条。四、 现代文阅读 (共2题；共31分)4. （22分） 阅读下文，回答相关问题。与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。那晚，我漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓声去了，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这时，我见到了独自立在旷野上的周瑜。周瑜也注意到了我，因为在这旷野上，睁着眼睛的只有两个人：一个是我，一个就是周瑜。我见到了我最想见到的一个男性，那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是这个表情。周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时，我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为着战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。我说：“这鼓角声令我心烦。”周瑜笑了起来，他的笑声像雪山前的回音。他放下了鼓槌和号角，他朝我走来，他说：“什么声音不令你心烦？”我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。”周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？”我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。”我们不再对话。我们相对着。他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？”我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。”“你不希望与我相遇？”他说。“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？”他说。“不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。”“你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。”周瑜动也不动，他看着我。我站了起来，恋恋不舍地离开周瑜。走前我打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白色的月光。战马依然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。（1） 根据小说的故事情节完成填空。（每空不超过10个字）“我”见到周瑜 （2） 请简要赏析下面的语句。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。（3） 结合文末的画线语句，联系全文，说说“我”心目中的周瑜是一位怎样的英雄？（4） 试分析小说开头和结尾在文中所起的作用。开头：一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。结尾：一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。（5） 下列各项中，对小说理解和分析不恰当的一项是（ ）A . “我颤抖不已”“我打着哆嗦”这两处动作描写表明了“我”对周瑜的倾心与不舍。B . 周瑜“笑了起来”“又一次笑了起来”“不再发笑了”，体现了周瑜对 “我” 的态度由不以为然到深有触动。C . 小说以“与周瑜相遇”为主线，运用了虚实结合的写法。如文中写艾草味、鼓角声便是实写。D . 小说通过描述一个村妇的内心 世界，表现了厌恶战争，喜爱安宁而淳朴的生活这一主题。5. （9分） (2017八下兰州期中) 阅读下文，回答问题海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1） 下列选项不正确的是（ ）A . 海燕象征无产阶级革命先驱力量 。B . 大海象征人民群众的伟大力量。C . 狂风、暴风雨、闪电象征反动势力。D . 海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命的假革命者和不革命者。（2） 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A . 海燕被安排在暴风雨“将来”“逼近”“即临”的三个场面中进行刻画。B . 文章从三个场面中描写了海燕的乐观、自信、勇敢和无畏。C . 文中运用了比喻、拟人、反复等修辞手法，同时也运用了侧面烘托的表现手法。D . 全篇在内容和结构上层层推进，前后呼应，构成一个统一的有机整体，写了海燕在暴风雨中战斗的场景。（3） 文章在描写海燕的时候还写了哪些海鸟？请结合文章内容谈谈这样写的作用。五、 文言文阅读 (共2题；共32分)6. （16分） (2016九上海盐期中) 阅读下面文言文，回答问题。邓哀王曹冲传邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷 ， 生五六岁，智意所及，有若成人之智。时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。【注释】岐嶷（q y）：形容少年聪慧。宥（yu）：宽容，饶恕。文帝：魏文帝曹丕。（1） 解释下列句子中划线词的意思。如鼠啮者 _太祖数对 _是以忧戚 _言则流涕 _（2） 下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（ ）例句：而为鼠所啮A . 不足为外人道也 （桃花源记）B . 士卒多为用者（陈涉世家）C . 项燕为楚将（陈涉世家）D . 或异二者之为（岳阳楼记）（3） 翻译下列句子。儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？（4） 魏略曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意作简要分析。7. （16分） (2017九上鄂州期中) 阅读下面甲、乙两段文言文，完成以下小题。【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】魏相翟强死。为甘茂谓楚王曰：“魏之几相者，公子劲也。劲也相魏，魏、秦之交必善。秦、魏之交完，则楚轻矣。故王不如与齐约，相甘茂于魏。齐王好高人以名。今为其行人请魏之相，齐必喜。魏氏不听，交恶于齐。齐、魏之交恶，必争事楚。魏氏听，甘茂与樗里疾，贸首之仇也；而魏、秦之交必恶，又交重楚也。”（1） 解释下列划线词语。故不错意也_ 请广于君_魏、秦之交必善_ 齐王好高人以名_（2） 下列句子划线词的用法和意义都相同的一项是（ ） A . 齐王好高人以名 以君为长者B . 怀怒未发 野芳发而幽香C . 安陵君受地于先王而守之 学而时习之D . 聂政之刺韩傀也 辍耕之垄上（3） 翻译下列句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。魏之几相者，公子劲也。（4） 同为劝谏君王，甲文中的唐雎和乙文中的谋士劝谏方式有何不同？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2018九上黑龙江月考) 生活中，我们经常会遇到选择和被选择，也需要常常面对“能选择”和“别无选择”。在能选择的时候，不要太在意别人的偏见与噪音，因为坚持是你的信仰与权利；在别无选择时，我们更要找到自己的航程，生命就像追逐太阳的旅程，纵有几多峡谷深渊，几多艰难坎坷，总会有希望在前方，总会有充实在心头，总会有精彩在路上。 请以“那一次，我选择了_”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：请自主选择词语，把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共1题；共5分)1-1、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 名著导读 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 现代文阅读 (共2题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共2题；共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、