人教版小学数学五年级下册《分数的产生和意义》

分 数 的 分 子 和 分 母 都 乘或 除 以 相 同 的 数 （ 0除 外 ） ，分 数 的 大 小 不 变 。义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 五 年 级 下 册 在 进 行 测 量 、 分 物 或 计 算 时 ， 往 往 不能 正 好 得 到 整 数 的 结 果 ， 这 时 常 用 分 数表 示 。 v温 馨 提 示 ： （ 1)任 选 一 个 图 形 ， 用 分 一 分 、 涂 一 涂 的 方法 ， (为 了 节 省 时 间 ， 涂 的 时 候 可 以 用 斜 线 ）表 示 出 一 个 你 喜 欢 的 分 数 。 （ 2） 想 一 想 你 是 把 “ 谁 ” 看 成 了 一 个 整 体 ，怎 样 分 的 ？ （ 3） 组 长 负 责 把 本 组 同 学 的 做 法 汇 总 到 表 格中 。 把 谁 看 成 一 个 整 体 ？ 怎 么 分 ？ 分 成 多少 份 ？ 表 示 其 中的 几 份 ？ 分 数 合 作 要 求 ： （ 1） 小 组 成 员 想 一 想 、 议 一 议 ， 6个 物 体 可以 怎 么 分 ？ 能 表 示 出 哪 些 分 数 ？ （ 2） 每 组 选 出 一 名 同 学 填 表 、 记 录 ， 并 汇报 你 们 的 研 究 成 果 。 一 个 物 体 、 一 些 物 体 等 都 可 以 看 作 一 个 整 体 ，把 这 个 整 体 平 均 分 成 若 干 份 ， 这 样 的 一 份 或 几份 都 可 以 用 分 数 来 表 示 。 一 个 整 体 可 以 用 自 然 数 1表 示 ， 通 常 把 它 叫做 单 位 “ 1。 一 堆 糖 ， 平 均 分 成 2份 ， 每 份 是 这 堆 糖 的 平 均 分 成 3份 ， 2份 是 这 堆 糖 的 平 均 分 成 4份 ， 3份 是 这 堆 糖 的 平 均 分 成 6份 ， 5份 是 这 堆 糖 的 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3456 把 单 位 “ 1” 平 均 分 成 若 干 份 ， 表 示 其 中 一 份 的数叫 分 数 单 位 。 如 ： 的 分 数 单 位 是23 13分 数 单 位 ： （ ）（ ）（ ）（ ）1612 14（ ）（ ）12（ ）（ ）23 （ ）（ ）13 34 59 35 24 13 81 3.判 断 对 错 。 把 单 位 “ 1”分 成 若 干 份 ， 表 示 这 样 的 一 份 或 几 份 的 数 叫 做 分 数 。 （ ）（ 2） 的 分 数 单 位 是 ， 它 有 7个 这 样 的 分 数 单 位 。 （ ） (4)把 单 位 “ 1”平 均 分 成 8份 ， 取 其 中 的 5份 ，就 是 八 分 之 五 （ ） 715 115（ 3） 图 中 涂 色 部 分 占 整 个 图 形 的 。 （ ）14 4、 根 据 分 数 涂 一 涂34 56 23 5、 看 图 填 一 填1 阴 影 部 分 占 整 个 图 形 面 积 的 （ ） ， .阴 影 部 分 占 正 方 形 面 积 的 （ ） ， .阴 影 部 分 占 长 方 形 面 积 的 （ ） 。 6.看 到 下 图 你 能 想 到 那 些 分 数 ？ 分 数 走 过 的 历 史