甘地被刺ppt3-粤教版课件

甘甘地地生生平平事事迹迹简简介介1867年年10月月2日诞生。日诞生。1893年年4月，甘地月，甘地为为处处理一起理一起债务纠纷债务纠纷来到南非，在那里参加了来到南非，在那里参加了当地反当地反对对种族歧种族歧视视、争取平等、争取平等权权利的斗争。利的斗争。在南非的在南非的21年中，他把印度教毗湿奴派的仁年中，他把印度教毗湿奴派的仁爱爱、素食、不、素食、不杀杀生主生主张张同圣同圣经经、古、古兰兰经经中的仁中的仁爱爱思想思想结结合起来，并受梭合起来，并受梭伦伦、托、托尔尔斯泰、斯泰、鲁鲁斯金著作的影响，最斯金著作的影响，最终终形成了一形成了一整套非暴力主整套非暴力主义义的理的理论论。在。在这这一思想指一思想指导导下，下，他他领导领导在南非的印度在南非的印度侨侨民展开反民展开反对对禁止印度禁止印度向南非移民的向南非移民的“黑色法案黑色法案”和和亚亚洲人登洲人登记记条条例的斗争，其例的斗争，其间间，他曾三次被捕入，他曾三次被捕入狱狱，但，但最最终终迫使官方作出了迫使官方作出了让让步，非暴力运步，非暴力运动动取得取得了初步了初步胜胜利。利。1915年，甘地回到印度，当年，甘地回到印度，当时时他已是一他已是一位很有声望的社会活位很有声望的社会活动动家，很快成家，很快成为为国大党的国大党的实际领实际领袖。袖。1919年，面年，面对对殖民当局否决印度自殖民当局否决印度自治要求、制造阿姆利治要求、制造阿姆利则则惨案和工惨案和工农农群众不断掀群众不断掀起的反英浪潮，甘地起的反英浪潮，甘地发动发动了非暴力不合作运了非暴力不合作运动动，成成为这为这一运一运动动的开的开创创人。非暴力不合作运人。非暴力不合作运动动主主张张用和平的合法手段取得自治。用和平的合法手段取得自治。1922年年2月，月，乔乔里里乔乔拉拉发发生生农农民暴力反抗事件，甘地民暴力反抗事件，甘地认为这认为这越出了他所越出了他所规规定的范定的范围围，因而宣布停止不合作，因而宣布停止不合作运运动动。但英国殖民政府。但英国殖民政府还还是逮捕了他，并判了是逮捕了他，并判了6年徒刑。他在年徒刑。他在狱狱中写了自中写了自传传我体我体验验真理的故真理的故事，两年后因病提前事，两年后因病提前获释获释。第二次世界大第二次世界大战战期期间间，英国首相丘吉，英国首相丘吉尔尔为为取得印度更多的支持，于取得印度更多的支持，于1942年年3月派月派使使节节同甘地等商同甘地等商谈战谈战后自治后自治问题问题。甘地明确。甘地明确要求英国退出印度，并于要求英国退出印度，并于8月月8日再次日再次发发出不出不合作的号召，第二天，他与国大党合作的号召，第二天，他与国大党执执委会全委会全体成体成员员一起被逮捕，由此触一起被逮捕，由此触发发了全国性大了全国性大骚骚动动。活。活动动遭到当局的暴力遭到当局的暴力镇压镇压。为为抗抗议议政府政府暴行，暴行，1943年年2月月10日起，甘地日起，甘地绝绝食三周，食三周，终终于使被捕者于使被捕者获释获释。1947年年8月月15日，在印度日，在印度联联邦宣布邦宣布成立之成立之际际，制，制宪宪会会议议特意向被称特意向被称为为“过过去去30年来的向年来的向导导和哲学家、印度自由的灯塔和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这这位位伟伟人却因印度和巴基斯坦分治、自己未人却因印度和巴基斯坦分治、自己未能使印度人能使印度人团结团结起来而自起来而自责责，在加，在加尔尔各答各答绝绝食一天，并从早到晚在手食一天，并从早到晚在手摇纺车摇纺车上上纺纱纺纱，当当时时他已他已78岁岁。距此。距此5个多月之后，个多月之后，这这位位老人遇刺身亡，他的尸体按印度老人遇刺身亡，他的尸体按印度传统传统方式方式进进行了火化。行了火化。终终年年78岁岁。甘地坐在甘地坐在纺车纺车旁旁边读书边读书的情景的情景印度圣雄甘地遇刺印度圣雄甘地遇刺身亡后身亡后举举行火化。行火化。图为图为他的秘他的秘书书兼信兼信徒徒贝贝里里兹凯兹凯凝凝视视着着被熊熊火被熊熊火环绕环绕的的遗遗体体洒洒满满花瓣的圣雄花瓣的圣雄遗遗体在火化体在火化前一刻供人瞻仰前一刻供人瞻仰印度印度总总督由保督由保镖护卫镖护卫着着前往参加甘地葬礼前往参加甘地葬礼甘地被甘地被刺刺标题是文章的眼睛。尤其是新闻事件的标题往往会在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的的信息。信息。当你第一眼接触这个标题时头脑会闪现出什么样当你第一眼接触这个标题时头脑会闪现出什么样的疑问？的疑问？凶手是谁？凶手是谁？被刺原因？被刺原因？关注被刺时间？关注被刺时间？被刺地点？被刺地点？被刺经过？被刺经过？被刺时的遗言和被刺后的社会反应。被刺时的遗言和被刺后的社会反应。整体感知课文整体感知课文:1、本文是篇事件消息，消息的构成包括标题、导语、本文是篇事件消息，消息的构成包括标题、导语、主体和结尾。联系真实快速地报道生活一文，主体和结尾。联系真实快速地报道生活一文，说说这篇消息的各个组成部分在哪里？说说这篇消息的各个组成部分在哪里？导语（第导语（第1自然段）：自然段）：甘地被刺，印度举国悲恸惊甘地被刺，印度举国悲恸惊恐。恐。主体（第主体（第2-第第15自然段）：自然段）：主要写了甘地被刺事主要写了甘地被刺事件的来龙去脉。件的来龙去脉。结尾（第结尾（第16段）：段）：甘地被刺所引发的一系列的社会反甘地被刺所引发的一系列的社会反应。应。2、消息的第一自然段或第一句话叫、消息的第一自然段或第一句话叫“导语导语”。它。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素，那么这个导语包含了哪些要素？这个导语要素，那么这个导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？的作用是什么？人物：甘地。时间：今天。人物：甘地。时间：今天。事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身死事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身死地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。孟买爆发了骚乱。作用：简明扼要地摆出消息中最重要最新鲜最吸引作用：简明扼要地摆出消息中最重要最新鲜最吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。3、这则消息在结构上有什么特点？、这则消息在结构上有什么特点？这篇新闻消息是采用了这篇新闻消息是采用了“倒金字倒金字塔结构塔结构”，也就是倒叙的方式。，也就是倒叙的方式。其特点就是：最重要的、最新鲜其特点就是：最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面的、最吸引人的信息放在最前面(27自然段自然段),然后放次重要的信然后放次重要的信息息(815自然段自然段),相对来说最不相对来说最不重要的放在结尾重要的放在结尾(16自然段自然段).重点难点探究重点难点探究:1、为什么甘地被刺死后，举国上下悲恸欲绝，、为什么甘地被刺死后，举国上下悲恸欲绝，惊恐不安？惊恐不安？2、甘地被刺杀的原因是什么？、甘地被刺杀的原因是什么？3、怎么样理解、怎么样理解“你来晚了你来晚了”的含义？的含义？4、甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的、甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的人群说是人群说是“巴普（父亲）死了巴普（父亲）死了”呢？呢？5、甘地在印度人们的心中处于什么地位？、甘地在印度人们的心中处于什么地位？问题解答：问题解答：1、莫罕达斯、莫罕达斯 卡拉姆吕德卡拉姆吕德甘地是印度民甘地是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖，他带国父，也是印度最伟大的政治领袖，他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。人们尊称他为人们尊称他为“圣雄圣雄”。甘地被刺后，成千。甘地被刺后，成千上万的人走上大街，悼念他们的领袖。消上万的人走上大街，悼念他们的领袖。消息传到孟买，立即爆发了骚乱，印度教徒息传到孟买，立即爆发了骚乱，印度教徒向穆斯林发动攻击。人们担心失去了圣雄，向穆斯林发动攻击。人们担心失去了圣雄，无人能控制民众的狂热，整个印度将会陷无人能控制民众的狂热，整个印度将会陷入混乱。入混乱。问题问题2：他主张印度教和穆斯林团结合作，提倡他主张印度教和穆斯林团结合作，提倡社会改良、自我道德完善和精神感化。社会改良、自我道德完善和精神感化。到到1942年，他相信独立是印度唯一的可年，他相信独立是印度唯一的可能的出路。他与英国驻印度最后总督能的出路。他与英国驻印度最后总督（韦维尔和蒙巴顿）合作制定了印度独（韦维尔和蒙巴顿）合作制定了印度独立和分治方案，于立和分治方案，于1947年年8月月15日公布。日公布。但一些人不满他接受分治法案，拒绝他但一些人不满他接受分治法案，拒绝他的非暴力哲学。的非暴力哲学。1948年年1月月30日，甘地在日，甘地在新德里被一年轻印度教徒枪杀。新德里被一年轻印度教徒枪杀。问题问题3：甘地很早就将绝食付诸行动甘地很早就将绝食付诸行动,走向死神走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了的意愿在凶手行刺之前就有了,所以说所以说”你来晚了你来晚了”.他用这种绝食行动进行斗他用这种绝食行动进行斗争的选择是真实的发自内心的，亦即争的选择是真实的发自内心的，亦即在此以前就已出现多次，他早已把生在此以前就已出现多次，他早已把生死置之度外了。况且在宗教中就有生死置之度外了。况且在宗教中就有生死轮回之说，死也不足为惧。死轮回之说，死也不足为惧。问题四：问题四：玛妮不是站在血缘的立场说的，而玛妮不是站在血缘的立场说的，而是站在追求和平的公众立场说这句是站在追求和平的公众立场说这句话的。按照印度的习俗，受人尊敬话的。按照印度的习俗，受人尊敬的人都被称为父亲。甘地是圣雄，的人都被称为父亲。甘地是圣雄，公众都视其为最值得尊敬的人。另公众都视其为最值得尊敬的人。另外，父亲又有一种外，父亲又有一种“上帝上帝”的意思。的意思。问题问题5：甘地，是印度民族运动的领袖，被甘地，是印度民族运动的领袖，被尊称为尊称为“圣雄圣雄”，是印度民族运动的，是印度民族运动的先驱。在他身上体现了一种为民族先驱。在他身上体现了一种为民族独立事业而进行的一种不屈不挠、独立事业而进行的一种不屈不挠、视死如归的斗争精神。视死如归的斗争精神。比较阅读：比较阅读：试将此文与试将此文与“神五神五”新闻进行比较阅读，品新闻进行比较阅读，品味中外记者消息报道的不同。味中外记者消息报道的不同。1、外国记者撰写的消息报道与中国记者撰写的消、外国记者撰写的消息报道与中国记者撰写的消息报道不尽相同。外国记者讲究生动灵活，形式息报道不尽相同。外国记者讲究生动灵活，形式创新，不太拘泥于固有的格式和套路。创新，不太拘泥于固有的格式和套路。2、国内的新闻以写人为主，国外的新闻大都以、国内的新闻以写人为主，国外的新闻大都以写事为主。同样是写重大事件，其表达的角度、写事为主。同样是写重大事件，其表达的角度、作者的情感的投入、信息量也不尽相同。作者的情感的投入、信息量也不尽相同。小结全文：小结全文：印度民族运动领袖、圣雄甘地被印印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆纳拉姆所刺杀，度教极右派分子拉姆纳拉姆所刺杀，印度各界人士极度悲痛，虽然孟买印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗派之等地发生了一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。倒叙手法，族精神的巨大凝聚力。倒叙手法，扣人心弦。扣人心弦。写作练习：写作练习：学习消息的写法，就元旦期学习消息的写法，就元旦期间新发生的事件，写一篇新闻间新发生的事件，写一篇新闻消息，要求消息的基本要素完消息，要求消息的基本要素完整。整。甘地是在西元一八六七年十月二日誕生，甘地是在西元一八六七年十月二日誕生，出生於印度西岸渡波班達。他小時候就有做過出生於印度西岸渡波班達。他小時候就有做過一些壞事，如：偷父母的錢去買煙，偷偷的抽一些壞事，如：偷父母的錢去買煙，偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉，回家就吃煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉，回家就吃不下飯，欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣不下飯，欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因為向哥哥借錢在外遊玩，還不出錢來，把鐲因為向哥哥借錢在外遊玩，還不出錢來，把鐲子的一小部份刮掉、賣掉，再還給哥哥錢子的一小部份刮掉、賣掉，再還給哥哥錢)他始他始終不敢向父親承認他所犯下的過錯，終不敢向父親承認他所犯下的過錯，甘地甘地打算打算把他犯下的所有罪過都寫在一張紙上，願意接把他犯下的所有罪過都寫在一張紙上，願意接受父親的懲罰，當時受父親的懲罰，當時甘地甘地的爸爸剛好也在生病的爸爸剛好也在生病當中，看過之後，很難過，就病重去世了。當中，看過之後，很難過，就病重去世了。甘甘地地非常傷心，發誓絕對不再重犯同樣的錯誤。非常傷心，發誓絕對不再重犯同樣的錯誤。甘地甘地中學畢業後，進入大學唸中學畢業後，進入大學唸書，但是唸得並不順利，所以書，但是唸得並不順利，所以決定到英國留學，攻讀法律，決定到英國留學，攻讀法律，後來考上了律師資格。回故鄉後來考上了律師資格。回故鄉後，後，甘地甘地的母親已去世很久，的母親已去世很久，大兒子也長大了。之後，朋友大兒子也長大了。之後，朋友邀他一起去南非。後來，邀他一起去南非。後來，甘地甘地回到印度，預備將家人接往南回到印度，預備將家人接往南非，他也寫成了一本綠冊子非，他也寫成了一本綠冊子，在一八九三年的五月，在一八九三年的五月，甘甘地地領導南非印僑反抗白人壓迫，領導南非印僑反抗白人壓迫，也有在印度各地演說過、建造也有在印度各地演說過、建造了一個修道院了一個修道院-真理修道院，真理修道院，在一九四四年，在一九四四年，甘地甘地的妻子的妻子卡卡絲蒂白絲蒂白因氣管炎而去世因氣管炎而去世.後來尼赫魯成立臨時政府。回教聯盟卻堅持自後來尼赫魯成立臨時政府。回教聯盟卻堅持自組巴基斯坦國，國內暴亂四起。組巴基斯坦國，國內暴亂四起。甘地甘地四處撫慰四處撫慰難民受創的心。，一九四八年的一月三十日，難民受創的心。，一九四八年的一月三十日，印度副總理又帶來了政府的難題來請教印度副總理又帶來了政府的難題來請教甘地甘地，黃昏五點多中，黃昏五點多中，甘地甘地結束了與副總理的談話，結束了與副總理的談話，趕著去主持他最後一場祈禱會，但是因遲到的趕著去主持他最後一場祈禱會，但是因遲到的關係，而被槍殺，當場死亡。關係，而被槍殺，當場死亡。甘地甘地本性節儉，關懷千千萬萬受苦的眾生，本性節儉，關懷千千萬萬受苦的眾生，想到連換洗衣物都沒有的農民在他的面前，一想到連換洗衣物都沒有的農民在他的面前，一絲一縷、一口糧、一枝筆，都成了奢侈的珍寶，絲一縷、一口糧、一枝筆，都成了奢侈的珍寶，謹慎的節用著。謹慎的節用著。甘地坐在甘地坐在纺车纺车旁旁边读书边读书的情景的情景甘地抨擊把知識與勞力分為甘地抨擊把知識與勞力分為兩極的觀念。他鼓勵勞動，不兩極的觀念。他鼓勵勞動，不管在南非的農場、印度的修道管在南非的農場、印度的修道院、英皇的監獄中，他並未減院、英皇的監獄中，他並未減免自己清潔環境的工作。免自己清潔環境的工作。他為修道院的孩子他為修道院的孩子訂製桌椅、編織草訂製桌椅、編織草鞋、紡紗織布，同鞋、紡紗織布，同時也帶領印度三億時也帶領印度三億人民爭取民族自由。人民爭取民族自由。勞心者不該因治理勞心者不該因治理而不服務，勞動也而不服務，勞動也不是專屬勞工的天不是專屬勞工的天職。職。甘地甘地對生命充對生命充滿無私的愛，他愛滿無私的愛，他愛受苦的賤民，不惜受苦的賤民，不惜用自己的生命去挑用自己的生命去挑戰種族制度，喚起戰種族制度，喚起印度圣雄甘地遇刺身亡后印度圣雄甘地遇刺身亡后举举行火化。行火化。图为图为他的秘他的秘书书兼信兼信徒徒贝贝里里兹凯兹凯凝凝视视着被熊熊火着被熊熊火环绕环绕的的遗遗体体印度人公平的對印度人公平的對待自己的同胞。待自己的同胞。他愛敵人誤入歧他愛敵人誤入歧途的靈魂，深信途的靈魂，深信人人具有善性，人人具有善性，他要引出人心中他要引出人心中的善性，使雙方的善性，使雙方互信互愛。他也互信互愛。他也愛純潔的孩子，愛純潔的孩子，總是挪出時間和總是挪出時間和修道院裡的兒童修道院裡的兒童玩。玩。洒洒满满花瓣的圣雄花瓣的圣雄遗遗体在火化体在火化前一刻供人瞻仰前一刻供人瞻仰最後，最後，甘地甘地雖然無法拯救他雖然無法拯救他的人民，他心愛的國家分裂了，他的人民，他心愛的國家分裂了，他關愛的農民依舊貧窮，但他的精神關愛的農民依舊貧窮，但他的精神卻永垂不朽。卻永垂不朽。甘地甘地小時候雖然小時候雖然曾犯許多錯誤，但曾犯許多錯誤，但他勇於認錯、改過他勇於認錯、改過自新的意志力，令自新的意志力，令人敬佩，我們要學人敬佩，我們要學習這種精神。習這種精神。我也很佩服我也很佩服甘甘地地關懷別人的精神，關懷別人的精神，現在的社會越來越現在的社會越來越自我，都快失去自我，都快失去“關愛關愛”他人的心了，他人的心了，大部分的人一點都大部分的人一點都不懂得禮讓對方，不懂得禮讓對方，整個城市好像變成整個城市好像變成了一個了一個“黑社會黑社會”，如果大家都很有愛如果大家都很有愛心，有困難時，互心，有困難時，互相幫助，有禮貌、相幫助，有禮貌、守規矩，那豈不是守規矩，那豈不是完美無缺了嗎？真完美無缺了嗎？真希望我的願望能實希望我的願望能實現。現。印度印度总总督由保督由保镖护卫镖护卫着着前往参加甘地葬礼前往参加甘地葬礼背景材料背景材料在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！