小学音乐个人教研工作计划范本（2篇）.doc

小学音乐个人教研工作计划范本_年小学体育教研工作计划一、总体思路：本学期将进一步树立和强化“安全第一，质量为本”的办学意识，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是_小学教育的公开课堂，是引领_小学教育的一面旗帜”的办学定位，继续探索和实践“合力教育，成就学生”的办学理念，以教育科研为先导，以创新课堂为基础，以提高质量为重点，实施精细化管理，认真实施学校1+4“五头并进”办学理念，力促组内教师专业成长,努力提升学校办学品质。二、重点工作：1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。（1）从整体上加强教师体育知识的系统学习，结合我校体育工作的特点，发挥教师的专长，提高业务水平，提升课堂教学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升，促进学生身体素质的全面发展。（2）参加各级各类体育新教改的理论培训，提高教师对新教改精神理念的把握。树立“健康第一”的指导思想，优化课堂教学。（3）积极参加各级教研室组织的各项教育教学研讨活动，加强与联盟学校的经验交流，提高教师的业务能力和工作效率。（4）加大学科组织管理，真正发挥组织效能。教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，加强内部管理，整合教师资源，围绕新课程标准和新的教材体系，开展教研活动。2、体育教学工作。进一步推进素质教育，本学期，继续整合现有体育资源，开展实验小学体育特色课教学。并以年级为单位，组织特色月赛活动，努力提高学生的学习兴趣，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。3、抓好“大课间”、“两操”质量，将阳光体育工程落到实处。学校大课间是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的重要窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。（1）继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐;动作规范、美观。（2）继续施行“领操”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。（3）继续施行大课间“主持人”制度，不断培养大课间主持人能力，树立各班主持人员榜样模范作用。（4）召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促大课间活动的正常开展。（5）进一步加强课间操和各项体育活动的检查评比工作。4、运动队的训练工作。深入挖掘各方面的资源，努力提高训练工作的水平，不断提高学校竞技体育水平，争取在各类竞赛中取得好成绩。5、体育器材的管理。校园开放式体育平台的工作管理。要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期初和学期末都对器材进行清点外;还要认真做好体育室的财产登记，爱护学校财产，做到学校财产不流失。6、做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。利用学校提供的宣传栏和展板，每月更新一次内容，做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。三、重要活动安排：一、以年级为单位，每月组织特色体育月赛活动，努力提高学生的学习兴趣，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。（每月月赛进行颁奖，激励学生）二、每位教师加强课题研究。三、从整体上不断提高业务水平和自身素养，做科研型教师。四、田径队、篮球队、啦啦操队、轮滑队、跆拳道队训练常抓不懈，争取取得好成绩。五、利用教研组活动时间进行理论学习和业务培训。六、青年教师积极参加各类参赛活动，争取取得好成绩。七、走班进行教学、邀请制备课，使我们的课上的更完美。八、校园体育平台建设不断加强。九、双语教学要落实到位，不能说空话。办公室里要求说英文，营造好的学习氛围，违者罚款。争取测评取得好成绩。十、大课间路队跑步问题，做操问题。要做到跑步_个整齐（队列、口号、步伐整齐），做操4整齐（动作、队列、步伐、口号整齐），形成好的精神面貌。十一、做好春季体育工作的部署及思考。十二、队伍的搭建要团结一心，不怕苦，不怕累，及时完成工作。补充说明：一、教学研讨方面：实事求是与开拓创新并举，除了定期组织开展校内教研活动（集体备课、同课异构等）、校外教研活动（各种评比、校级交流），结合分校新教师岗位能力提升和培养的需要，积极组织专业技能基本功训练和展示，教学能力测评。通过自我提高、互帮互助、集体参与的方式，强化专业素质。二、大课间活动组织与实施：进一步推进_版大课间特色操的推广和训练工作，同时整合原有的大课间活动形式，达到每天大课间一操一舞一练（一套自编操、一套自编体育舞蹈、一次课课练）。具体的活动形式可根据学段和年龄特征、学生接受水平和运动技能掌握规律，选择和改变1-_项活动内容，进行年级组轮换练习（每天一个班）。三、阳光体育平台建设和发展：进一步做好阳光体育平台的建设，学生的喜闻乐见的运动项目的开发和拓展，纳入课间游戏活动中，开发现有的体育器材，组织课间小游戏评比。与学校社团活动相结合，动员学生积极参与体育平台的建设好管理工作中，进一步丰富课间体育文化生活。四、阳光体育活动一小时活动：利用作业班时间，充分调动学生的特长和爱好，通过体育教师的参与指导和帮助，成立体育俱乐部，组织部门由学生竞选担任，创造平台让学生自主管理。五、1+4校本课程的开发和实施：进一步更新教育教学理念，结合学校办学理念，扎实推进1+4校本课程，做到体育老师的主阵地，做好学段教学设计（单元教学计划）和进度安排，以校本课程为着力点，积极开展校本小课题研究，例如：高年级拓展课程的设计与实施，促落实。月工作安排：第一周：（_月_日-_日）1、备好课，做好计划。四色一反思2、加强课前常规训练，铃声响，出操场。铃声落，队站好。打考勤，报告制。3、坚守体育课堂教学四条红线：认真组织课堂常规训练：路队、队列队形练习（站姿）_月：1、做好路队和大型集会（升旗仪式）学生站姿训练，组织体育月赛活动。2、在五、六年级开展走班教学：教学内容-跳高、跳远、投掷_月：1、组织校运动会2、抓好各训练队工作，准备参加区、市各类比赛。_月：1、组织体育月赛2、组队参加天山区田径运动会、天山区篮球比赛和市篮球比赛。3、自治区现场课比赛、_市现场课比赛_月：庆六一活动小学音乐个人教研工作计划范本（二）一、指导思想本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以_为指导，围绕教育科研发展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与发展。二、具体目标1、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。2、加强“_”各类课题的管理，强化学校主课题研究。3、深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。4、进一步加强学校教育科研阵地建设。三、主要措施（一）以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验，全面推进课堂观察活动，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识，个人自行确立观察主题，并记录在行动研究手册中。教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。2.本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动研究手册。（二）加强“_”各类课题的管理，强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式，我们要抓好“_”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排，并要吸引的教师加盟，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习，开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题研究的人员，扩大研究队伍。（三）深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。（四）进一步加强学校教育科研阵地建设。_年小学教研工作计划_年小学教研工作计划一、指导思想以_及_、_为指导，以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强规范管理和学科建设，继续实施“课堂教学效益提升工程”，以评价改革为动力，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，上好诵读课，书法课，继续结合_片区各乡镇实际情况，申报省市区有特色的课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升_片区教学质量。二、工作目标1.建立并完善教育质量管理体系，_片区研制教育质量评估标准，据区方案，制定片区各学科教学常规标准及检查细则和切实可行的学期、月教师评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。注重乡镇实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。2.继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，_片区举办开放日活动，每个乡镇各确定一个最好学校实行开放日或开放周活动。做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内学校管理人员或骨干教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。3.继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。大力推进片区高效课堂模式的进一步优化和深入实施。开展片区各学科课堂教学模式研讨；片区青年教师素养（普通话、钢笔字、才艺等）比赛等。4.区教学视导能够有所突破,为片区各乡镇增光，区学科抽测力争有更好的成绩，继续开展片区月考活动，统一试题、统一时间、统一分析。5.“创幸福学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩，切实为师生的发展服好务。6.重视师德教育，从片区内选取身边的典型，以乡镇为单位开展师德培训会。7.创新教研方式，突出片区教研工作特色，以片区性的集体备课活动和课堂教学研讨活动为重点，带动片区教研水平的提高。8.创新课题研究思路，进一步降低研究重心，扎实搞好课题研究工作，为新课程的实施提供智力支持，积极开展集体教研活动，落实教研常态化。三、工作内容及措施（一）积极开展“比、学、赶、超”活动，努力办好人民满意的教育。认真_在全区中小学开展“比、学、赶、超”活动_（泰岱教字_号）精神，通过开展“比、学、赶、超”活动，进一步强化竞争机制，浓厚竞争氛围，在片区上下形成百舸争流、你追我赶，全员全方位多层次抓质量的良好局面。片区各乡镇学校研究制订切实可行的实施方案、推进计划，多措并举，全力打好我区教育教学质量的攻坚战。（二）强化措施，攻坚克难，旗帜鲜明地抓质量，大幅度提高我区教育教学质量。_日常教学管理严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。严格抓好教学常规。片区经讨论制定制定片区各学科教学常规标准及检查细则。各乡镇做好月查活动，各学校做好周查、总结的常规检查，学校将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。片区每月一次进行月考抽查制度，确保各学科教学质量名列全区前茅。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，学校教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。针对薄弱环节（年级学科）本学期各乡镇要做好月考制度，并对月考的情况进行及时总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。根据片区教师评价方案，音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。片区各乡镇学校进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。2.教师业务水平教师业务管理精细化、常态化。新学期片区各乡镇将外出学习的收获逐渐变为现实，充分利用好教导处各学科组，实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，制定片区教师评价机制，认真拟定_片区教师业务管理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的项目及标准，客观地对教师各项业务进行评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的管理，二是注重作业的对话式批语和学生书写的要求。各乡镇学校将检查结果汇总后于下周一全体教师会进行教师反馈，并印发周查中发现的业务项目典型样板（新教学管理思路，待片区教研员会议讨论），分发各乡镇教育办公室借鉴。继续加强学困生的辅导工作（新学期提高教学效益学生主抓工作），做好学困生的建档工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容精心设计，题量适当，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。对学困生单元考核进行二次考核，确保单元过关。抓好平常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四十分钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。借助大汶口工业园教科研服务中心开展学科研讨活动。各乡镇、各学科组骨干教师按计划上好示范课。让各学科新老教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。新学期的市区各项教研活动优秀教师评选，片区将认真组织教师积极报名参与，通过系列听评课活动、课堂教学大比武以及新老教师帮扶活动，使得学校教研气氛更加浓厚，同时提升_片区教师的业务水平。3.新教师提升活动组织教师深入学习研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和研究，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面：开展_片区开展送教到乡镇或学科培训活动。根据上级要求，及时组织教师参加各级教学研讨。各乡镇完善听评课制度，加强教师间的学习交流，校委会成员进行分工，实行推门听课制度。4.课程管理彰显_片区办学特色本学期_片区各乡镇在全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生的基础上。重点落实如下：开好写字课，组织好学生练字活动。遵循注重养成、立足平时、师生全员参与、评价引领的原则，在全区加强书法教育活动，按照教研室出台的_在全区中小学加强书法教育_（泰岱教研字_号）要求，各学校要创设师生共同练字的良好氛围，依据不同学段的实际固定课时、规范书法教育课程教学，切实加强书写姿势的指导，使学生养成良好的书写习惯，开展写字评比活动，将书法纳入作业、考试评价；教研室将组织一系列教师、学生书法评选活动，将评选结果纳入对各单位的考核。各乡镇设专职教师进行教学，每周每班设一节课。乡镇教育办公室要制定详细的评价方案。任课教师要利用好学生综合素质评价机制，评选出书法小明星，留好学生的书法作品，存档。各乡镇学校加强中午练字时间的利用，引导学生扎实练字，按时按量展出学生作品，并且利用好班级文化阵地，把学生的优秀书法作品在阵地中展示出来。学校检查相关资料。本学期我们继续深入开展好阅读课，二至六年级每班每周开设一节阅读课。全面落实区教育局出台的_在全区中小学开设大阅读课程_（泰岱教字_号），依照全员参与、严格开课、强化指导、评价引领的原则，在全区各学段开设大阅读课程。各学校要加快更新图书配备，严格落实大阅读课的师资和课时安排，加强大阅读课程实施的监控指导，建立健全图书室、阅览室管理和使用制度，开展丰富多彩的大阅读评比活动，加强大阅读教学的监督考核；教研室将大阅读课程实施情况列为教学视导的重要内容，纳入对学校和教师的评估体系中。任课教师要利学生综合素质评价机制，评选出阅读小明星，留好学生的阅读资料：手抄报、剪报、阅读笔记等资料存档。利用好班级文化阵地，把阅读小明星及其作品在阵地中展示出来。学校检查相关资料。（三）、高度重视德育工作，以家长委员会和全员育人导师制为总抓手，深化新道德教育实效性研究，提高德育课程的实施水平。1.继续配合好学校政教处德育工作，抓好精品课间操与精品特色体育活动的工作。2.深入实施全员育人制度。家长义教活动。为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，积极开展家校共育，全校邀请部分家长走进学校，走进课堂，进行义教活动。确立家长开放日，各乡镇教育办公室应要求学校开展向家长开课活动，让家长走进课堂，参与听课、评课，了解学校的教育教学工作。积极开展家访工作。家访就是老师到学生家里上门拜访，了解学生在家里的表现，同时把学生的在校表现告诉家长，帮助我们掌握孩子成长过程中的第一手资料，从而采取适当有效的教育方法来帮助孩子。各学校各班主任要制定好家访的计划，争取制定出家访对象与日期。每次家访工作要做好记录，留好影像资料，建好家访档案。组织好家长会，家长会是老师和家长相互交流学生情况,家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。各年级新学期要有计划的组织好家长工作，留好影像资料，建好档案。3.抓好新道德教育实验，积极推进德育创新。深入探索加强学校德育实效性的途径和方法，利用升旗仪式、校会、主题班会、社团活动等多种方式，认真实施文明行为习惯养成教育。继续开展主题班会优质课评选、观摩活动，引导班主任加强对主题班会内容与形式的研究，提高主题班会的质量。4.加强班主任队伍建设。重视对班主任工作的指导，举办片区班主任工作经验交流活动，认真做好对班主任工作的考核，评选优秀班主任。（四）、教学研究与教育科研以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。1.加强教研组、备课组建设。教研组根据学校工作计划，按期开展教学研讨活动，教导处组织相关人员进入教研组进行随堂听课。把集体备课特别是同年级的集体备课落到实处，抓出成效。2.继续开展高效课堂模式的研究，提高课堂教学效益和水平。配合学校做新老教师帮扶活动的建设工作，提供学习机会，规范教师梯队建设，加快新教师培养步伐，促进新教师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干教师的示范、引领作用，着力发现与培养优秀新教师，扩大带头人和骨干教师的影响，努力完成学校名师建设任务。3.新课题研究力争达到深入，扎实开展。努力申报新的研究课题，确定学校新学期乃至今后一段时间，将课题研究作为学校的重点与核心，拟定计划、课题表，根据课题内容召开好开题会、动员会及相关教师培训会。4.开展_片区同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领教师加强对课堂教学研究，促进教师提升课堂教学效益。5.继续开展信息技术与学科整合的研讨活动，要重视各类教学器材的实际应用，真正让器材面向学生、走进课堂、用于教学。要着力解决重配置、松管理、轻使用的问题，加强对相关管理人员的培训，提高教师、实验管理人员的业务水平。学校要鼓励广大教师充分利用好“班班通”等校园网络设施设备，确保每一位教师都能使用数字化设备和教学资源进行教学，实现优质教育资源共享。（五）、以“办学生喜欢的学校”活动为载体，大力加强特色学校建设。_把“办学生喜欢的学校”作为一种理念，引导学校设置学生喜欢的课程，构建学生喜欢的课堂，培养学生喜欢的教师，开展学生喜欢的活动，营造学生喜欢的环境。培养出在校本课程建设方面全市有影响力的学校。2.按照“一校一品”的原则，加强特色学校建设。各校要树立品牌意识，立足学校实际，找准学校特色建设的“突破口”，确定特色发展目标，真正做到一校一品。教研室将加大对特色学校建设的指导力度，将特色学校建设纳入教育教学评价中。第18页共18页