教师队伍建设工作总结

加强教师队伍建设 夯实教育发展基石*学校“教师队伍建设年工作总结我校在南安市教育工委、教育局的正确领导下，高度重视教师队伍建设。一学年来, 学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实中小学教师职业道德规范、结 合南安市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见，以实施“四大工程” 为载体，深入开展“教师队伍建设年”活动。努力提升教师队伍职业思想和业务能力， 全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正, 办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施：（一）强化班子建设，发挥模范带头作用.学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤 勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤 政敬业，和教师“心贴心”不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨 干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重， 工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师 投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律， 把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教 师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。行政成员每学期听课均达30节以上， 参加教研活动20余次。（二）加强师德建设，塑造师表风范 教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。我校组织教师认真学习了新义务教育法、教师法、教师职业道德规范 未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等一系列与教育教学相关的法律法规 和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教.相继制定完善 了教师行为十不准、师德师风建设实施方案、加强师德师风建设的计划、 教师廉洁从教二十条等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人， 狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要 内容.每学年，我们都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“爱岗敬 业、奉献教育演讲、 “学规范，强师德，树形象”师德教育个案分析等师德活动。通 过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师,大大提 升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德规范及有关规 章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。（三）依托教研活动，优化教师素质 教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教 研活动。1、实施“青蓝结对发展活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师 业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒间每周相互上课、听课、 评课，有力地促进教师间交流互动,共同进步！2、开展“三课活动。我校积极开展互听互学活动，对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青教师培养，促使其快速成长。同时不断完善新教 师“汇报课”、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动； 开展了骨干教师上“示范课；优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引 领作用，极大促进了教师们的共同成长.3、实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分年级分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、 突破难点。发挥集体智慧搞好教学，同时又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长.4、制定*学校教师队伍培养规划，坚持以先进的教育理念提升教师，支持 鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动，充分发挥教育报 刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动，并 利用教研组活动形式深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以此来推动 课堂教学效益的提高。为学习他人先进经验，我校经常开展“走出去、请进来的教研 活动，组织教师外出参加学习、交流.5、大力推行推门听课活动。从校长到中层领导到一般教师，大力推行听推门课活动， 把听公开课变成听常规课，更清楚地了解教师教学现状，帮助教师发现问题，解决问题， 促使教师立足岗位成材。（四）规范评价机制，激发工作热情学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正 和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以， 建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。首先，建章立制，进一步完善和强化学校行风建设实施方案、教师教育教学 工作量化考核细则、教师行为准则、师德建设年实施方案、师德建设年承 诺、加强师德行风建设，强化工作效能的规定、师德师风评议工作实施方案、 专任教师培训管理制度、常规教学检查评比办法、骨干教师及学科带头人管 理办法、“青蓝工程教师师徒结对管理办法、各处室人员岗位工作职责、 年级主任岗位工作职责、教研组长岗位职责、班主任岗位工作职责等一系 列有关教师队伍建设的规章制度，使教师全方位的工作都能得到体现。其次，充分发扬学校民主.制度的制定必须源于民意，即学校重大方案制度的出台， 事先广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，通过后实施。在实施过程中，切 实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督,保证了 各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。完善的评价体系， 既要能体现教师的综合素质，又要能为教师个人的专项发展提供了舞台.管理的目的在 于激活群体的潜能，而激活群体的重要方面就是善于发现个体的长处、优势,并为之提 供必要的成功机会,让个体在成功中实现自我的管理和发展.第三，把总结性评价与过程评价相结合,规范制度评价与人性化管理相结合，使广大 教师时时受激励、处处有目标。二、存在不足:虽然，我校在教师队伍建设方面做了大量工作，也取得了显著的实效。但我们也清 醒认识到自身存在的不足.1、由于学校教师缺编严重，人手不足.教师承担的工作量繁重，导致个别教师参加 业务进修的积极性不高。2、学校教师队伍整体素质仍不平衡,教育观念较为滞后。3、个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性;4、年青教师占的比重大,他们的专业技术能力提高需要一个较长的成长的过程。三、努力方向.1、多方争取，增加教师数量，在合理范围内减轻教师工作负担。让教师们能腾出更 多的时间参加业务进修，提高自身素质。2、是组织开展教师全员培训。积极开展新理念全员培训,引导广大教师摒弃陈腐的 教育观念，按照时代和社会发展的需要,以及学生的成长规律，积极开展新课程全员培 训，切实提高广大教师实施新课程的能力和水平。3、发挥典型的榜样作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典 型人物的榜样作用，积极开展创先争优活动，树典型,学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织 教师观摩模范教师的先进事迹,给教师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们热爱教育事业的 自觉性。4、组织开展更多有实效的、形式多样的校本培训，促进本校年青教师队伍尽快成长， 成为能够独挡一面的教学多面手。师资队伍建设任重而道远，我们将在今后工作中不懈努力，有针对性制定整改措施， 把广大教师的工作积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。争取在教师队伍建设方面 再上一个台阶。