学无止境 (5)

第一框第一框 学无止境学无止境察右中旗二中察右中旗二中 王丽萍王丽萍初中道德与法治部编版九年级下册第三单元第六课初中道德与法治部编版九年级下册第三单元第六课 我的毕业季我的毕业季学习目标学习目标1.通过谈学习过程中遇到的困惑通过谈学习过程中遇到的困惑，学会积极，学会积极面对当下的学习。面对当下的学习。2.结合自己的实际情况增强应对学习压力的结合自己的实际情况增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。能力，养成主动学习、不断探索的习惯。3.通过对课本通过对课本“探究与分享探究与分享”的分析探究让学的分析探究让学生逐步确立更为开阔的学习观，在实践中学生逐步确立更为开阔的学习观，在实践中学习，树立起终身学习理念，从而增强责任感习，树立起终身学习理念，从而增强责任感和使命感和使命感.材料展示：材料展示：不苦不累无畏初三，不拼不搏人生无味，某中不苦不累无畏初三，不拼不搏人生无味，某中学九年级的学生齐聚一堂进行动员大会。各班代表学九年级的学生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的目标和整体规划，大部分班级还陈列出了每门学科的目标和整体规划，充分展现出孩子们脑海中已经定下的明确目标。充分展现出孩子们脑海中已经定下的明确目标。进入九年级召开动员大会有什么意义？进入九年级召开动员大会有什么意义？1.你是如何评价小清的做法的你是如何评价小清的做法的？2.你有哪些学习压力？缓解压你有哪些学习压力？缓解压力，你有什么好方法？力，你有什么好方法？阅读课本阅读课本68页页“探究与分享探究与分享”列举几个列举几个类似的成语故事与同学分享，并谈谈类似的成语故事与同学分享，并谈谈自己的感受。自己的感受。阅读课本阅读课本P70页的页的“探究与分享探究与分享”讨论讨论“你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？”摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？探究与分享探究与分享谈谈晋平公的故事给我们的启示？谈谈晋平公的故事给我们的启示？晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。学学无无止止境境积极面对当下的学习在实践在实践中学习中学习1.高度重视，积极投入高度重视，积极投入2.坦然面对学习压力坦然面对学习压力3.让学习成为我们的一种生活方式让学习成为我们的一种生活方式1.在生活和工作中学习在生活和工作中学习2.重视实践，知行合一重视实践，知行合一3.树立终身学习的理念树立终身学习的理念。Thanks For Your Attention谢谢！