装在套子里的人上课

“老掌柜老掌柜”难舍芭蕉扇难舍芭蕉扇 陈显荣陈显荣 要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院，还是稳妥点，仍削脑袋，轻则上医院，还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！装装 在在 套套 子子 里里 的的 人人契契 诃诃 夫夫 契诃夫契诃夫（1860186019041904）是十九世纪末俄）是十九世纪末俄国杰出的国杰出的批判现实主义批判现实主义作家，举世闻名的短篇小作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家之一。说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家之一。世界短篇小说之王：（世界短篇小说之王：（俄）契诃夫、（法）俄）契诃夫、（法）莫泊桑、（美）欧莫泊桑、（美）欧亨利。亨利。【关于作者关于作者】其其作品的艺术特点作品的艺术特点 (了解了解)在于以在于以简炼的手法简炼的手法，幽默的笔调幽默的笔调，从从平凡的日常生活事件里反映出重大的平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。社会问题。这篇小说发表于这篇小说发表于18981898年。年。契诃夫八十年代开始创作，九十年代是契诃夫八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。治的罪恶，作品的批判性日益加强。十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。场革命风暴即将到来。写作背景写作背景 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有老百姓稍有“越轨越轨”，就会遭到无情的迫害。，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。官场，而且也出现在知识界。当时，民主和自由已越来越成为人们的当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。普遍要求。v“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语巷议，以期尽量减少流言蜚语”-宗教院检查宗教院检查总长总长v 极端专制极端专制-要求自由民主要求自由民主【学习目标学习目标】1.1.认识认识“别里科夫别里科夫”这一人这一人物形象及其典型意义；物形象及其典型意义；2.2.幽默讽刺手法。幽默讽刺手法。整体感知、理清思路整体感知、理清思路1、通读全文，掌握如下的生字词。、通读全文，掌握如下的生字词。（1）削削（）铅笔）铅笔 （2）祈祷祈祷（）（3）降降（）服）服 （4）辖辖（）制）制 （5）讥）讥诮诮（）（6）撮撮（）合合 （7）谗谗（）言）言 和和和好（和好（）曲高和寡（曲高和寡（）和面（和面（）和稀泥（和稀泥（）暖和（暖和（）恶恶恶恶心（心（）恶恶战（战（）恶恶（）乎待哉）乎待哉厌厌恶恶（）xioq doxingxiqiocuchnh h huhuhuoww三、整体感知作品，了解故事情三、整体感知作品，了解故事情节，全文可分为几部分？节，全文可分为几部分？v一（一（14）：介绍别里科夫的外表，生活习）：介绍别里科夫的外表，生活习惯和思想性格惯和思想性格v 二（二（5倒数第三段）：写别里科夫与华连倒数第三段）：写别里科夫与华连卡的恋爱及最后失败卡的恋爱及最后失败v 三（最后两段）：写别里科夫之死埋葬了别三（最后两段）：写别里科夫之死埋葬了别里科夫，但生活中还有许多的里科夫，但生活中还有许多的“别里科夫别里科夫”研习小说第一部分思考：为什研习小说第一部分思考：为什么说别里科夫是装在套子里的人？么说别里科夫是装在套子里的人？具体表现在哪些方面？具体表现在哪些方面？一、集体研习小说的第一部分一、集体研习小说的第一部分1、自由朗读该文段，思考如下问题：自由朗读该文段，思考如下问题：作者分别从哪几方面去表现别里科夫的作者分别从哪几方面去表现别里科夫的“套子套子”特点？特点？（边读边画出相关的句子）（边读边画出相关的句子）（明确）分别从（明确）分别从“生活上生活上”和和“思想上思想上”描写别里科夫的描写别里科夫的套子套子 别别里里科科夫夫的的套套子子生活上生活上衣着：衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜雨鞋、雨伞、大衣、眼镜用具：用具：表套、刀套、车篷表套、刀套、车篷出行：出行：竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼住处：住处：卧室象箱子卧室象箱子、门紧闭门紧闭思想上思想上职业：职业：教古代语言、歌颂过去教古代语言、歌颂过去思想：思想：只相信政府的告示或报纸上的文章只相信政府的告示或报纸上的文章论调：论调：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”套套己己（有形有形）（无形无形）本本本本体体体体喻喻喻喻体体体体相似点相似点相似点相似点套子套子套子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度自由讨论：别里科夫为什么把自己装在套子自由讨论：别里科夫为什么把自己装在套子里呢？里呢？（结合课文内容，各抒己见）（结合课文内容，各抒己见）害怕改变现状害怕改变现状 害怕新生事物害怕新生事物 保守反动保守反动这一部分展示了别里科夫怎样的性格这一部分展示了别里科夫怎样的性格特点？特点？胆小多疑胆小多疑因循守旧因循守旧思想僵化思想僵化害怕变革害怕变革二、具体研习小说的第二部分。二、具体研习小说的第二部分。1、学生自行速读课文第二部分。、学生自行速读课文第二部分。2、思考讨论如下的问题：、思考讨论如下的问题：本部分写了几件事？本部分写了几件事？作者主要从哪些角度去刻画作者主要从哪些角度去刻画人物形象的？通过这几件事刻画了别里科夫怎样的人物形象的？通过这几件事刻画了别里科夫怎样的性格特点？性格特点？漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件谈话事件谈话事件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手，打地搓手，打哆嗦哆嗦谈话事件谈话事件脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白倒过来用脑倒过来用脑袋走路袋走路把谈话内容把谈话内容报告校长报告校长情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑的对象对象性格华连卡姐弟有什么特点华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。表人物。华连卡：华连卡：在婚姻问题上先前有在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自净、纯洁，活泼可爱、向往自由。由。别里科夫与华连卡的别里科夫与华连卡的“恋爱恋爱”故事有什么深刻故事有什么深刻的意义？的意义？华连卡华连卡热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气别里科夫别里科夫结结婚婚尝试走出套子尝试走出套子恋爱失败恋爱失败“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活结合结合 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的 女孩，她是新思想、新事物、新生女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。别里科夫与她谈恋爱，活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明说明别里科夫这类守旧胆小反动的别里科夫这类守旧胆小反动的 人也试图走出套子，摆脱困境。但人也试图走出套子，摆脱困境。但 思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂 固，他们是不可能走出套子的。固，他们是不可能走出套子的。“恋爱”故事的深刻意义三、具体研习小说第三部分三、具体研习小说第三部分1、学生集体朗读课文第三部分。、学生集体朗读课文第三部分。2、思考讨论如下问题：、思考讨论如下问题：（1）为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心）为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的的 事？既然如此，为什么事？既然如此，为什么“我们从墓园回去的时候我们从墓园回去的时候”却却又又“流露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情流露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢？呢？（明确）：（明确）：别里科夫的死象征着一切反动势力的必然灭亡，使人们看别里科夫的死象征着一切反动势力的必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此人们认为埋葬到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此人们认为埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。虽然死了一个虽然死了一个别里科夫，但还有许许多多的别里科夫，但还有许许多多的“别里科夫别里科夫”存在着，因为存在着，因为这是一个僵死、腐朽的社会，恐惧的情绪已经渗透到每一这是一个僵死、腐朽的社会，恐惧的情绪已经渗透到每一个人的血液中去了。个人的血液中去了。别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的缚人们思想的“套子套子”仍然存在。另外还有仍然存在。另外还有许多这类许多这类“套中人套中人”活着，别里科夫现象不活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。是个别现象，而是社会现实的普遍反映。别里科夫别里科夫被吓致死被吓致死揭示主题揭示主题套死（2）如何理解）如何理解“可是一个礼拜还没有过完，可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子生活又恢复旧样子”一句话？一句话？【理解理解】最后一段话的深刻含义最后一段话的深刻含义?（1）别里科夫是一个地地道道的沙皇卫道者的代）别里科夫是一个地地道道的沙皇卫道者的代表，并非个别的性格孤僻者，表，并非个别的性格孤僻者，而是一种社会现象。而是一种社会现象。（2）它告诉人们有反动的旧制度、旧秩序、旧事）它告诉人们有反动的旧制度、旧秩序、旧事物，就总有别里科夫式的顽固维护者，物，就总有别里科夫式的顽固维护者，我们必须同我们必须同旧制度及其所有的维护者斗争。旧制度及其所有的维护者斗争。（3）这些顽固的维护者死守着旧有的阵地，仇视）这些顽固的维护者死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，是一股不可忽视的强大势力，和反对一切新鲜事物，是一股不可忽视的强大势力，并不是一朝一夕所能改变的。并不是一朝一夕所能改变的。（4）它启示人们不能把希望寄托在死一个别里科）它启示人们不能把希望寄托在死一个别里科夫身上，必须夫身上，必须从根本上推翻沙皇专制制度从根本上推翻沙皇专制制度。四、小结全文的写作思路：四、小结全文的写作思路：别里科夫的别里科夫的套子特点套子特点生活上生活上衣着：衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜雨鞋、雨伞、大衣、眼镜用具：用具：表套、刀套、车篷表套、刀套、车篷出行：出行：竖衣领、带墨镜、穿衫竖衣领、带墨镜、穿衫住处：住处：卧室象箱子、门紧闭卧室象箱子、门紧闭思想上思想上职业：职业：教古代语言、歌颂过去教古代语言、歌颂过去思想：思想：只相信政府的告示或报纸只相信政府的告示或报纸论调：论调：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”套己套己别里科夫的别里科夫的 恋爱过程恋爱过程漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件争吵交锋争吵交锋 套人套人别里科夫别里科夫被吓致死被吓致死 揭示主题揭示主题 套死套死五、讽刺手法运用五、讽刺手法运用夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。练练 习习 人物描写的常用方法：人物描写的常用方法：A 肖像描写，肖像描写，B 语言描写，语言描写，C 行为描写，行为描写，D 心理描写。下列心理描写。下列描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。1、楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无、楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来摸了摸鼻恙，站起来摸了摸鼻子。（子。（）2、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大而且一定穿着暖和的棉大衣。（衣。（）CA 人物描写的常用方法：人物描写的常用方法：A 肖像描写，肖像描写，B 语言描写，语言描写，C 行为描写，行为描写，D 心理描写。下列描写各属于哪一类，心理描写。下列描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。请括号内填上相应代码。3、每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，、每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，说：或阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，说：“当然，当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”（）4、这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情、这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊！这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传是啊！这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长的耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，到校长的耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不一定又会有一张漫画，到不定会闹出什么乱子！说不一定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。头来弄得他奉命退休吧。（）BD 在你周围，是否也有这样那样在你周围，是否也有这样那样的的“套子套子”？如果有，你是怎样看？如果有，你是怎样看待这些待这些“套子套子”的？的？无论什么时代什么社会，都有不同无论什么时代什么社会，都有不同形式的形式的“套子套子”和和“套中人套中人”出现。因出现。因为为时代发展、社会进步，总会有变革时代发展、社会进步，总会有变革，那么那么就会有反对变革的人出现就会有反对变革的人出现。这些人。这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者，更多的是的反动统治者，更多的是墨守成规、因墨守成规、因循守旧的小人物循守旧的小人物，他们，他们对新生事物不适对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革在思想和行动上抗拒社会变革。我们从。我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这改革开放的历程中，就可以发现许多这样的人和事。而改革开放的最大阻力，样的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种就是既有的各种“套子套子”。