用字母表示两步计算的数量关系

用字母表示两步计算的数量关系 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望妈妈，那我们到超市去买妈妈，那我们到超市去买点水果和饮料招待客人吧！点水果和饮料招待客人吧！小红，周末家里要来客人了。小红，周末家里要来客人了。一、一、复习铺垫，谈话导入复习铺垫，谈话导入（1）橙子每千克x元，买了3千克，买橙子花了（）元；（2）买2瓶同样的可乐共花了y元，每瓶可乐（）元；（3）买水果和饮料一共花了30元整。买饮料花了m元，买水果花了（）元。3xy2m30一、一、复习铺垫，谈话导入复习铺垫，谈话导入二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知当当x=200时，时，12003x =12003200 =1200600 =600想一想，式子中的字母可以表示哪些数呢？根据这个式子，求根据这个式子，求x等于等于200时，果汁还剩多少克时，果汁还剩多少克？120+10aa=25 120+10a=120+1025=3709612bb=5 9612b=96125=36三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题b=1，2，3，4，6，7，8 三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题（1）中午的温度是（b+8）。（2）男生的人数是c名。（3）小姚叔叔一共投了3x个球。2.用含有字母的式子表示下面的数量关系。（1）t与3的和。（2）20减去a的差。（3）x的2倍。（4）b除以12的商。（5）a的5倍减去4.8的差。（6）比x小9的数。t+320-a2xb125a-4.8x-9三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题答案不唯一，只要合理即可。你们有什么收获呢？你们有什么收获呢？四、课堂小结四、课堂小结