生物解题方法教案

生物解题方法 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望近些年，高考生物题信息来源广泛，近些年，高考生物题信息来源广泛，题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题能排除无效信息的干扰，迅速切中题目要害呢？目要害呢？一、做题顺序要规范一、做题顺序要规范 原则上做题顺序按试题排列顺序即可，以免漏题，不过，在此原则下，还应灵活掌握，由于时间紧，所以把时间放在得分效益最大的题上，做完有充分把握的容易题，再开始做稍难的题。先简单先简单稍难题稍难题难题难题二、审题要规范二、审题要规范 1 1、提倡提倡“两遍读题两遍读题”第一遍，快速阅读，找出关键词，第一遍，快速阅读，找出关键词，第二遍，放慢速度，缩小范围。限定第二遍，放慢速度，缩小范围。限定(主语、条件、要求、主语、条件、要求、特征等特征等)。例例1 1：（二模）：（二模）一定一定在在细胞器中细胞器中进行的化学反应是（进行的化学反应是（）A A光合作用中二氧化碳的光合作用中二氧化碳的 B B乳酸杆菌中肽键的形成乳酸杆菌中肽键的形成C C叶肉细胞中叶肉细胞中 【H】的产生的产生 D D蓝藻细胞中氧气的生成蓝藻细胞中氧气的生成例例2 2：不能不能体现体现细胞膜流动性细胞膜流动性的是（的是（）A A抗体与抗体与HIVHIV特异性结合的过程特异性结合的过程 B B浆细胞分泌抗体的过程浆细胞分泌抗体的过程C C质壁分离及复原的过程质壁分离及复原的过程 D D精原细胞分裂形成精子精原细胞分裂形成精子二、审题要规范二、审题要规范 2 2、掌握掌握“错误原理错误原理”“知识错误知识错误”排第一，排第一，“逻辑错误逻辑错误”排第二，排第二，“表述错误表述错误”排排第三，第三，“与题干要求不吻合与题干要求不吻合”，排第四。，排第四。例、例、(08(08四川四川)下列关于下列关于生态系统稳定性生态系统稳定性的叙述，的叙述，错误错误的是的是A.A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高高B.B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高稳定性提高C.C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高例：下列与鉴定试剂及显色反应之间对应关系例：下列与鉴定试剂及显色反应之间对应关系错误错误的是（的是（）A A淀粉淀粉 碘液碘液 蓝紫蓝紫 B B还原糖还原糖 班氏试剂班氏试剂 红黄色红黄色C C脂肪脂肪 苏丹苏丹 橘红色橘红色 D D蛋白质蛋白质 双缩脲试剂双缩脲试剂 黄绿色黄绿色二、审题要规范二、审题要规范 3 3、学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。思考问题。例：下列现象中属于例：下列现象中属于稳态失调稳态失调的是（的是（）A A禽流感病毒感染人体后引起机体发热禽流感病毒感染人体后引起机体发热B B血糖过低，引起肾上腺素分泌增多血糖过低，引起肾上腺素分泌增多C C饮食过咸，引起抗利尿激素分泌增多饮食过咸，引起抗利尿激素分泌增多D D环境温度下降，甲状腺激素分泌增多环境温度下降，甲状腺激素分泌增多二、审题要规范二、审题要规范 4 4、挖掘题中隐含条件、挖掘题中隐含条件 将所给信息进行合理转换将抽象的信息具体化，将隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。例（二模）22、AA胚胎致死，让两株三角形植株作亲本杂交，F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为6：2：3：1请回答：（1）假设A、a、B、b位于常染色体上则：三、答题要规范三、答题要规范 1 1、注意专业术语、注意专业术语2 2、字体公正，字迹清晰、字体公正，字迹清晰3 3、注意错别字、注意错别字