经纶世务者窥谷忘反

经 纶 世 务 者 ， 窥 谷 忘 反 。 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ； 情 境 导 入 富 春 山 居 图 卷 (元 ) 黄 公 望 与 朱 元 思 书吴 均情 境 导 入 1 准 确 、 熟 练 朗 读 全 文 ， 基 本 达 到 熟 读 成 诵 。学 习 目 标2 借 助 页 下 注 释 ， 初 步 感 知 文 章 大 意 。3 品 味 赏 析 文 章 的 语 言 美 、 意 境 美 、 情 趣 美 等 ， 获 得 美 的 享 受 。 水 皆 缥 ( )碧给 下 列 加 点 字 词 注 音 ：急 湍 （ ） 甚 箭 检 查 预 习互 相 轩 邈 ( ) 泠 泠 ( )作 响 嘤 嘤 ( )成 韵 千 转 （ ） 不 穷 鸢 ( )飞 戾 ( )天 窥 ( )谷 忘 反pio tunmio lngyng zhunyun l ku 1 朗 读 本 篇 课 文 ， 要 注 意 ：a.重 音 b.节 奏 c.语 速 d.情 感 朗 读 训 练 如 ： 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 以 “ 二 二 ” 节 拍 为 主 ,如 ： 风 烟 /俱 净 ， 天 山 /共 色应 慢 一 些 ， 以 便 品 味 、 欣 赏流 露 出 由 衷 赞 叹 、 无 比 向 往 之 情 。 朗 读 训 练2 请 仔 细 听 录 音 示 范 朗 读 ， 着 重 体 会 其 对 重 音 、 节 奏 、 语 速 、 情 感 的 处 理 。 3 朗 读 本 篇 课 文 ， 要 注 意 ：a.重 音 b.节 奏 c.语 速 d.情 感 朗 读 训 练 如 ： 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 以 “ 二 二 ” 节 拍 为 主 ,如 ： 风 烟 /俱 净 ， 天 山 /共 色应 慢 一 些 ， 以 便 品 味 、 欣 赏流 露 出 由 衷 赞 叹 、 无 比 向 往 之 情 。 分 组 竞 赛 释 词 译 文 1.自 由 朗 读 课 文 ,完 成 课后 练 习 二 中 加 点 字 词的 意 思 ,并 用 现 代 汉 语口 头 解 释 课 文 语 句 ，标 出 疑 难 词 句 。 . 小 组 内 讨 论 、 交 流 ，解 决 疑 难 词 句 。 . 全 班 共 同 讨 论 、 交流 ， 解 决 小 组 解 决 不了 的 疑 难 词 句 。 吟 诵 体 会 语 言 美 1 请 谈 谈 你 朗 读 本 文 时 感 觉 文 章 的 语 言 有 何特 点 ， 并 举 例 加 以 说 明 。 吟 诵 体 会 语 言 美 请 谈 谈 你 朗 读 本 文 时 感 觉 文 章 的 语 言 有 何特 点 ， 并 举 例 加 以 说 明 。 .句 式 整 齐 ， 琅 琅 上 口 .整 散 相 间 ， 参 差 错 落 .形 象 生 动 ， 文 字 精 练 赏 析 品 味 意 境 美 请 结 合 文 中 描 写 “ 水 ” 的 语 句 思 考 ： 文 章 抓 住 “ 异 ” 字突 出 写 了 “ 水 ” 的 哪 些 特 征 ? 缥 碧 湍 ( 静 : ) ( 动 : )浪 壮 观秀 丽千 丈 见 底 游 鱼 色深清净 急猛 请 结 合 文 中 描 写 “ 山 ” 的 语 句 思 考 ： 文 章 是 如 何 抓 住“ 奇 ” 字 来 突 出 描 写 “ 山 ” 的 特 征 的 ? 山 之 形 山 之 声 山 之 色 赏 析 品 味 意 境 美 体 会 感 受 情 趣 美 1 作 者 面 对 这 “ 天 下 独 绝 ”的 “ 奇 山 异 水 ” 时 流 露 出 一种 怎 样 的 情 感 和 志 趣 ？ 请 从文 中 找 出 相 关 语 句 ， 并 加 以简 要 的 分 析 。 2 此 时 ， 身 处 这 “ 奇 山 异水 ” 中 ， 你 有 怎 样 的 感 受 呢 ？ 向 往 自 然 ， 厌 弃 尘 俗 课 后 作 业 1 准 确 背 诵 并 默 写 课 文 。 2 运 用 从 第 一 单 元 学 习 到 的 一 般 写 景 散 文 的 写 作 思 路 和 从 不 同 角 度 描 写 景 物 的 方 法 ， 把 本 文 改 写 成 一 篇 游 记 散 文 。 吟 诵 体 会 语 言 美 请 谈 谈 你 朗 读 本 文 时 感 觉 文 章 的 语 言 有 何特 点 ， 并 举 例 加 以 说 明 。 .句 式 整 齐 ， 琅 琅 上 口 吟 诵 体 会 语 言 美 请 谈 谈 你 朗 读 本 文 时 感 觉 文 章 的 语 言 有 何特 点 ， 并 举 例 加 以 说 明 。 .整 散 相 间 ， 参 差 错 落 吟 诵 体 会 语 言 美 请 谈 谈 你 朗 读 本 文 时 感 觉 文 章 的 语 言 有 何特 点 ， 并 举 例 加 以 说 明 。 .形 象 生 动 ， 文 字 精 练 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ；经 纶 世 务 者 ， 窥 谷 忘 反 。 感 谢 各 位 领 导 、 老 师 莅 临 指 导 ！