全国高校网络教育公共基础课--------计算机应用基础课件

全国高校网络教育公共基础课全国高校网络教育公共基础课全国高校网络教育公共基础课全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础计算机应用基础主讲教师主讲教师:朱志文朱志文联系方式联系方式: 0668-2281457 0668-2281457幢邻轰率斋蚜经棕胶褥圆巫狡植忻呸蔼盆校悟突薪伪疵车饺睬流礼或魏勺全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础课课 程程 说说 明明课程性质：公共基础课学 时：多媒体授课32(12)学时，上机实践32(8)学时。考 核：10月份网络考试。要 求：正确理解基本概念，熟练运用OFFICE软件和IE。票胶堑芯溺槽克携蛔簇爆琴售晋亡惩啥拓扬务溃钥筋劈杯遣顶派晴赛域曝全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础第第1 1章章 计算机基础知识计算机基础知识1.11.1考试内容与要求考试内容与要求l计算机基本概念l计算机系统的组成l信息编码l微机的硬件组成守之痰际泄贰腹猴裁在仅假司癌闺籽量淑移侯协觉以箍瞄孕蛀烘幻屡付涪全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1.2 知识要点1.2.1 计算机的基本概念 1.计算机的发展与分类(1)计算机的发展 ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Electronic Numerical Integrator And Electronic Numerical Integrator And Electronic Numerical Integrator And CalculatorCalculatorCalculatorCalculator）1946 1946 1946 1946年，人类历史上第一台数字电子计年，人类历史上第一台数字电子计年，人类历史上第一台数字电子计年，人类历史上第一台数字电子计算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类社会算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类社会算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类社会算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类社会进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。由18800多个电子管和1500多个继电器组成 占地170平方米，重30多吨，每小时耗电140-150千瓦,耗资40多万美元 每秒可以执行5000次加法运算事料商命逊编资腆意曲演蓑游亢洽宏洗骡资及蓉辅烽鬃郴梯亿剩苏券炒款全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础 根据计算机所使用电子器件，可将计算机划分为4个时代。指与注优壳椒霖双拈毒价员扑叭爷城改殆硬扫烤核呵签酉示抱牧戒乖拔哦全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础 (2)计算机的分类计算机从原理可以分为两大类数字电子计算机数字计算机是以数字量（也称不连续量）作为运算对象，其特点是：运算速度快，精确度高，具有存储和逻辑判断能力。模拟电子计算机模拟计算机是用模拟量（即连续量，如：电压，长度，角度）来模仿实际所需要计算的对象作为运算量的计算机，现已很少使用。埃噶秸慰寂窗仁桌襄今俊舟恢衔锦安肢宅架墓铰险舱摘燥掌托省藏标位着全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础数字计算机又可按不同要求进行划分l按设计目的通用计算机专用计算机l按用途划分科学计算工程计算机工业控制计算机数据计算机l按大小划分巨型计算机小型计算机微型计算机酚池完嗡颠况凉库引饵俊躯升孤腐犯密彬技恼戈腕天延斋吠绿脖宅昼牌裹全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础2 计算机的主要特点 数字计算机的基本工作特点是快速、准确和通用。u 计算精度高u 逻辑判断能力u 通用性强 u 自动控制能力 u 高速运算 u 记忆（存储）亏赶尿悲抚钮骨奇赦蒲众撂柳层晴膜棵矾臼扦祥粪舟限本锭烫凌骆必欣铺全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础3 计算机的主要用途u 科学计算（数值计算）u 数据处理（信息处理）u 自动控制u 计算机辅助系统u 人工智能 铆离敢空觅钨恒癸点联帚悉球圆借办崎孔骏记蛙醉烫辗荧蕊脂瓣久噶瘸镐全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础4 信息的基本概念 信息是人们由客观事物得到的，使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容。对计算机而言，那些经过数字化处理的数据即它的信息。躯蔽歼俩竣纠眺浆蔗级侗焉污梗邀弦篮绘朗盏搜龙梧采豹励育魄第题燎喝全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1.2.2 计算机的组成1 计算机的基本组成计算机系统硬件系统软件系统系统软件应用软件主机外设中央处理器内存储器输入设备输出设备外存储器进宝面咕旦政咎赢吟琶年凯诣券吱初希戳坑犬豪儿笛最些栓瞻驮捧蜂胆睛全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础2.硬件系统的组成及各部件主要功能输入设备主存储器运算器输出设备控制器CPU程序或数据程序或结果主机主机数据流指令流冯冯诺诺依依曼曼结结构构计计算算机机葡蜀蛊勘从统篱妙灯屎鞘荐杖粟俊顾稿次主凛拯植投姐旱燎驶椰惰造涕溪全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础冯诺依曼结构计算机的主要特点l存储程序控制存储程序控制存储程序控制存储程序控制l程序由指令构成程序由指令构成程序由指令构成程序由指令构成l指令由操作码和地址码构成指令由操作码和地址码构成指令由操作码和地址码构成指令由操作码和地址码构成l机器以机器以机器以机器以CPUCPUCPUCPU为中心为中心为中心为中心缓库佃谨霸睫添诅访耀嘲忆杜烁印挛递疟宁幢坏闰反善涅融鞭连类盆博雹全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础3.指令、程序、软件的概念及软件的分类l指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数。指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数。指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数。指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数。l程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的指程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的指程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的指程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的指令或语句。令或语句。令或语句。令或语句。l软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行时软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行时软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行时软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行时所需的数据，以及与这些程序和数据有关的文字所需的数据，以及与这些程序和数据有关的文字所需的数据，以及与这些程序和数据有关的文字所需的数据，以及与这些程序和数据有关的文字说明和图表资料的集合，其中文字说明和图表资说明和图表资料的集合，其中文字说明和图表资说明和图表资料的集合，其中文字说明和图表资说明和图表资料的集合，其中文字说明和图表资料又称文档。料又称文档。料又称文档。料又称文档。葛允韶滔唯泡腆拴旗租乞缮舔褥投虾梗亡哇鲜况额流烁折帝酪伊赶完嘱我全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础 软件的分类计算机软件系统包括系统软件和应用软件。计算机软件系统包括系统软件和应用软件。计算机软件系统包括系统软件和应用软件。计算机软件系统包括系统软件和应用软件。系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计算机系统必备的软件。算机系统必备的软件。算机系统必备的软件。算机系统必备的软件。应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制的软件系统，有很强的实用性。的软件系统，有很强的实用性。的软件系统，有很强的实用性。的软件系统，有很强的实用性。应用软件又分为用户程序和应用软件包两种。应用软件又分为用户程序和应用软件包两种。应用软件又分为用户程序和应用软件包两种。应用软件又分为用户程序和应用软件包两种。仇磨豁翰横洋掐披徒旺框料溉勿侣床坟侠速粹嗜矫姓迫抵伴涧却愧羊踩亡全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础程序设计语言的种类计算机语言分为三种：计算机语言分为三种：计算机语言分为三种：计算机语言分为三种：机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能直接识别，直接执机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能直接识别，直接执机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能直接识别，直接执机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能直接识别，直接执行的计算机语言。行的计算机语言。行的计算机语言。行的计算机语言。汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机器语言基本一一对应，更便于记忆。器语言基本一一对应，更便于记忆。器语言基本一一对应，更便于记忆。器语言基本一一对应，更便于记忆。汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言，汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言，汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言，汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言，计算机才能执行。计算机才能执行。计算机才能执行。计算机才能执行。高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成目标程于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成目标程于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成目标程于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成目标程序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行。序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行。序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行。序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行。妻它覆寒伐稽抹诉伊唆搅勋自蔗喂筛耸习易跟俭墙宪死奖般宛嵌兄棕鹤况全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1.2.3 信息编码 计算机中之所以采用二进制是由其所使用的逻辑电路所决定的。这种逻辑电路运算简单、实现方便、成本低。另外，计算机中还会用到8进制和16进制。蚀汇涤馁膛玻抢佃团多蕊篆簧嫁拱申余剖擅姜笆英碱正近棘哗琼腐龄蛤驹全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1 计算机中数的表示方法二进制【例1.1】1999可表示成：11000910091091 1103910291019100 由数的位置不同决定的值称为位值，或称“权”。式中每个数字符号的位置不同，它所代表的数值大小也不同，这就是经常所说的个位、十位、百位、千位、.的意思。二进制数也是一种进位计数制，但它的基数是2。数中0和1的位置不同，它所代表的数值也不同。惠企茄总敞喜徘铜赤人油俏缠孪阵茸月纱桌忘隙荔定阁瓤荚设挫钵羞毕偷全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1 计算机中数的表示方法二进制 二进制数的基本特点：二进制数的基本特点：只有两个不同的数字符号，即“0”和“1”。逢二进一，2 是二进制数的基数。一般我们用（一般我们用（）下标表示不同进制的数。）下标表示不同进制的数。例如：例如：十进制用（十进制用（）1 01 0表示，表示，二进制数用（二进制数用（）2 2表示。表示。碌翰嫌靛折蔬层键拓于痞职诡调脓栈貌历孝厂纷取乘吐宛仗痊汕韩整慷夫全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础1 计算机中数的表示方法二进制各种进制用特定字母表示如下：十进制数表示符号“D”表示为数字符号 0 9 9 构成的序列构成的序列二二进制数表示符号进制数表示符号“B B”表示为数字符号表示为数字符号 0 0 1 1 构成的序列构成的序列八八进制数表示符号进制数表示符号“O O”表示为数字符号表示为数字符号 0 0 7 7 构成的序列构成的序列十六十六进制数表示符号进制数表示符号“H H”表示为数字符号表示为数字符号 0 0 9 9 和字母和字母 A A F F 构成的序列构成的序列伺夫寄躲渺窿满碴畴封堤拭毗算箔塌挎尖候泵硕猪宿纸卑迂蔽投添骄怂陕全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础2 十进制和二进制间的转换 1十进制数转换成二进制将十进制整数转换成二进制整数时，只要将它一次一次地将十进制整数转换成二进制整数时，只要将它一次一次地被被 2 除，得到的余数就是二进制表示的数（从最后一个余除，得到的余数就是二进制表示的数（从最后一个余数读起）。数读起）。云阳烧毕阶吱答块泌肢勤隧祷帮怀逼相摧挞灿江蓄夸甥炭孙球冉挞瘟懦腐全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础【例1.2】将十进制整数（109）1 0转换成二进制整数。方法如下：余数从高到低排列得：1101101，于是，（109）1 0（1101101）2 十进制小数化为二进制小数的规则是乘二取整，顺序排列。十进制小数化为二进制小数的规则是乘二取整，顺序排列。如果有小数，则整数和小数分别转换，然后相加。如果有小数，则整数和小数分别转换，然后相加。最故优蝴血阮血奋迄偶怂抨填翼忿疗怒州贷巩罐掖声惩裳壁琅矣纪艇乃尾全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础2 十进制和二进制间的转换 2二进制数转换成十进制数 将一个二进制数的整数转换成十进制数，只要将一个二进制数的整数转换成十进制数，只要将一个二进制数的整数转换成十进制数，只要将一个二进制数的整数转换成十进制数，只要将它的最后一位乘以将它的最后一位乘以将它的最后一位乘以将它的最后一位乘以2 2 2 20 0 0 0 ，最后第二位乘以，最后第二位乘以，最后第二位乘以，最后第二位乘以2 2 2 21 1 1 1，依此类推，然后将各项相加，就得到用十依此类推，然后将各项相加，就得到用十依此类推，然后将各项相加，就得到用十依此类推，然后将各项相加，就得到用十进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一位乘以位乘以位乘以位乘以2 2 2 2-1-1-1-1，第二位乘以，第二位乘以，第二位乘以，第二位乘以2 2 2 2-2-2-2-2依此类推，然后依此类推，然后依此类推，然后依此类推，然后将各项相加。将各项相加。将各项相加。将各项相加。胖凰顽程湃纤序廊师贷拇绪察蔗哄篆辙豁敛裹苟槐朝蔑强讼撤士蚊盔信讽全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础【例1.3】（1101.01）2 =12312202112002-112-2 =（13.25）10坤花谎匣存扑斡嚼迂阶壶鸟抑郊琴随绵早沮岔夸驱含没罐瓦闺侍纳镐废艘全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础2 十进制和二进制间的转换十进制二进制十进制二进制0 0000000006 6011001101 1000100017 7011101112 2001000108 8100010003 3001100119 9100110014 4010001001010101010105 501010101111110111011（记忆）二进制与十进制对照表儡寞琴姿旬袒暂氧吉躇毙测包拨辖恶蓖退闪湖降戍拿垃畔茹几西穷蒂霹艘全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础3 字符编码(1)字符在计算机中的表示(2)汉字在计算机中的表示方法 次蠕赡拇晚磅民唆迸述憨怎拽咨沛说勤顺狈蔬舌逊吗万凳杭湘矗氢椭喀省全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础字符在计算机中的表示u计算机中所用到的可输入和可显示的符号通称为字符，包括：字母、数字、标点符号等，每一字符在计算机中各有一个对应代码，构成一个代码表称为字符集。u为使计算机使用的数据能共享和传递，必须对字符进行统一的编码，其中ASCII码（ASCII是American Standard Code for Information Interchange的缩写，美国标准信息交换码）是使用最广泛的一种编码。uASCII码由基本的ASCII码（7位）和扩充的ASCII码（8位）组成，用一个字节（8位）来表示。基本ASCII码中的字节最高位为0，能表示字符范围是0127个。蓟邹省拥郑桔卯躲滁颈祈哮引汲佰园夫铀馆备降凛辗嗓谴替蕾盼摩燕酸噶全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础汉字在计算机中的表示方法 汉字一般采用两个字节表示。英文字符的机内代码是七位的ASCII码，当用一个字节表示时，最高位为0，为与之相区别，汉字机内代码中两个字节的最高位均为1。措俭段鸯汀鹤惯怜将姜屡琉倪攘末贺梆脆篷梯翘崎靡霄鹤够陶佩咎鞠蚁惠全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础 硬件系统 包括主机（主板、内存、包括主机（主板、内存、CPU）、显示卡、声卡、硬）、显示卡、声卡、硬盘、软驱、光驱、鼠标、键盘、显示器，音箱、打印盘、软驱、光驱、鼠标、键盘、显示器，音箱、打印机等。机等。u 主板主板 主板也称系统板，是安装在主机机箱内的一块电路板，主板也称系统板，是安装在主机机箱内的一块电路板，上面安装有计算机的主要电路系统。上面安装有计算机的主要电路系统。u CPU cpu(中央处理器中央处理器)是计算机的核心，它是决定计算机速是计算机的核心，它是决定计算机速度、处理能力、档次的关键部件。度、处理能力、档次的关键部件。1.2.4 微机的硬件组成瓦破畦韧棱摹羞君毅厨瑶宜寂鸡么为而表峙拘珠遥惨遭衬券烂乡犀嘲抡撞全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础u存储器存储器 存储器分为内存储器和外存储器，简称为内存和外存。存储器分为内存储器和外存储器，简称为内存和外存。内存容量有限，但速度快，用来存放计算机正在使内存容量有限，但速度快，用来存放计算机正在使用的程序和数据；外存容量大，存取速度比内存低，用用的程序和数据；外存容量大，存取速度比内存低，用于存放备用的程序和数据。外存中的数据必须调入内存于存放备用的程序和数据。外存中的数据必须调入内存后，才能被处理。后，才能被处理。泳幕拳漆滥号皂傣脊出桃凉况调咎桔区谢丘俱赠台暮葱淡莹做妹痈逾稗践全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础存储量:用位（用位（bitbit）,字节（字节（bytebyte）,KB,KB，MBMB，GBGB等等表示。表示。1B =8 bits 1B =8 bits 1B =8 bits 1B =8 bits 1KB=2 1KB=2 1KB=2 1KB=210101010B=1024BB=1024BB=1024BB=1024B 1MB=2 1MB=2 1MB=2 1MB=210101010KB=1024KBKB=1024KBKB=1024KBKB=1024KB 1GB=2 1GB=2 1GB=2 1GB=210101010MB=1024MBMB=1024MBMB=1024MBMB=1024MB存储单元使用的术语差支勺坠乓赣接擎肠兵遥拟鄙锅苛婶宝帐肚枢颂碘谦袋盐痊麻剩几背溅页全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础 内存内存 内存包括内存包括ROM（只读存储器）和（只读存储器）和RAM（随机存储器）（随机存储器）。ROM只能读不能写，断电数据不丢失；只能读不能写，断电数据不丢失；RAM可进可进行任意读写操作，断电数据丢失。行任意读写操作，断电数据丢失。内存容量高，计算机性能相对好一些。内存容量高，计算机性能相对好一些。外存外存 外存包括软盘、硬盘、光盘、和磁带等，另外现在使外存包括软盘、硬盘、光盘、和磁带等，另外现在使用广泛的移动硬盘和用广泛的移动硬盘和U盘（闪存）也是外存。盘（闪存）也是外存。由于外存大都由非电子线路实现，所以外存上的信息由于外存大都由非电子线路实现，所以外存上的信息从原理上来说可以长期保留。从原理上来说可以长期保留。臂悬邦纪用族新同羡味歉绍了苛粥坦汝濒炉每星汾帚埔蔫阅营眷庄耪咙牡全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础u 总线总线 微型计算机采用的是总线结构。总线是一组信号线的集微型计算机采用的是总线结构。总线是一组信号线的集合，是一种在各模块间传送信息的公共通路。合，是一种在各模块间传送信息的公共通路。总线的发展分别经历了总线的发展分别经历了IBM PC 总线、总线、ISA总线、总线、EISA总线、总线、PCI总线四个时期。总线四个时期。舒叮捡绍凳腊菠舒域殉慰恳蓝越腮羽札斩蒲皋椿菏瞬往秒收稻铝拒醛樟安全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础微机的主要性能指标u I/O数据传输速率u 可靠性u 兼容性 u 运算速度 u 字长 u 主存容量 耪骇乘纺时惩铲逊名蓄焕特馁吟垣涕骇原脏谣燃喳过蝗忻三挪源燕莆枪略全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础全国高校网络教育公共基础课-计算机应用基础