幼儿大班世界读书日教案.doc

幼儿大班世界读书日教案幼儿大班世界读书日教案幼儿大班世界读书日教案1一、指导思想：最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园第二届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读气氛，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。同时，也希望通过本次活动，可以进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的才能，逐步进步幼儿运用语言表达表现的才能。二、活动主题：“经典陪伴童年，悦读润泽成长”三、参加对象：中心幼儿园全体幼儿、家长和老师四、活动内容第一阶段：筹划启动阶段12月1日12月10日1、制定读书节活动方案。2、营造园内浓重的读书气氛。1重点创设班级读书角-营造班级阅读气氛，开展“好书推荐”活动。2向全园老师、幼儿、家长发出读书节活动建议书并制作宣传海报，横幅等。3拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。4利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。3、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓重气氛，拉开读书节的序幕。第二阶段：组织施行阶段12月11日12月25日一老师读书活动1、根据幼儿园读书节活动进展讨论沙龙。2、开展一次老师读书体会沙龙。3、让广阔老师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学理论中来。4、利用幼儿园老师随笔展栏，把获得的体会、知识与大家共享。5、30岁以下老师技能技巧比赛儿童文学讲述，结合经典绘本进展讲述。6、30岁以下老师技能技巧比赛自制小书，制作出独具创意的绘本小书。二老师经典绘本演绎与11月份教研“30岁以下新老师展示课”整合活动三班级读书活动1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。2、带着幼儿参观书店图书馆，让幼儿感受书的魅力。3、小型好书漂流会班级每位幼儿从家里带来一本图书，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。4、大型好书漂流会大班段让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后分开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进展阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。5、拟定班级家园阅读方案表，按各年龄段推荐书目，张贴在家园联络栏里。6、各班结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。7、要求老师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。8、每天午餐前非常钟，班内安排1-2幼儿做小小播送员。9、家长现场观摩集体阅读活动。结合家长开放日四亲子读书活动1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。4、根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。5、图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进展义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。五评选活动1、评选“书香家庭”。评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓重的阅读气氛。评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选过程：以家长自荐的方式进展。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。2、制作亲子阅读卡，推荐一本好书。目的：在亲子阅读的根底上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进展全园的展示与交流。3、亲子阅读经历分享：目的：交流亲子阅读经历或体会感悟，资共享。过程：结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比拟有经历的家长，以亲子阅读经历或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进展展示。4、亲子书签制作：以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的根底上，学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精致，表达个性。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最后，以班级为单位选送作品参加幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最正确创意书签”、“最正确亲子书签”、“最精巧书签”等奖项。5、亲子图书制作自制大图书图书制作，可以画、剪贴评选目的：亲子合作，在阅读的根底上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准：选材、制作评选方法：1填写自荐表。2创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，表达个性。将设“最正确创意绘本”、“最正确改编绘本”“最精巧绘本”等奖项。6、评选“阅读宝贝”评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的才能，逐步进步幼儿运用语言表达表现的才能。评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述才能等。评选过程：以班级推荐的方式进展，每班推荐一位“阅读宝贝”，将幼儿的根本情况填入推荐表中。第三阶段：总结表彰阶段12月15日12月30日展出各班阅读节活动时的照片和描绘，汇报在阅读节时开展的所有活动。汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝。总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次读书节只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，让读书节成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！小百科：其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过宏大奉献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆贺和图书宣传活动 。幼儿大班世界读书日教案2阅读是开启孩子智慧的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深化，结合4月23日世界读书日，我园将开展大手拉小手，牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。一、活动目的：1、借助课题角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的理论与研究，营造浓浓的大手拉小手，牵手共阅读的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。2、通过阅读活动，进步我园老师的师德修养和综合才能，让书成为老师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。二、活动主题：大手拉小手，牵手共阅读三、活动时间：20xx年3月12月四、活动对象：全体教职工、幼儿及幼儿家长。五、活动组织机构：组长：副组长：组员：六、活动内容：一老师读书活动1、倡导老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书方案，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如做幼儿喜欢的魅力老师、听，那成长的拔节声、爱和自由教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展老师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。2、开展阅读感悟交流。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深化或深受启发的语段摘录下来可以是手抄摘录也可以电子摘录，并针对有关的内容联络自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的幼儿教育老师版阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由提炼式，该文给予我的.教育教学启示，同时上传新教育博客，互相学习、互相点评。二班级读书活动1、班级开展阅读活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭播送展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。2、完善班级图书角，同时在幼儿园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道搜集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与我的图书大家读活动，由幼儿园发出建议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进展整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。4、利用废旧材料，通过家长、幼儿共同搜集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在快乐书吧背景墙。三亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐10个，进展宣传发动。1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。2、建议家长将每天睡前半小时定为全家总发动，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评选，儿童节期间将开展亲子绘本讲读比赛。3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进展好书推荐。七、其他事项：1、做好相关资料文字、图片的搜集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好读书节各类资料的搜集、归档工作。幼儿大班世界读书日教案3一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：4月20日早9：009：20宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。4月20日4月28日各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。4月20日4月22日下午每天下午各班老师有方案的安排家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会保护书。4、“读书节礼物”购书活动4月22日4月23日每个家庭为孩子购置一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。5、“有奖读书问答”活动。4月24日4月28日各班老师根据孩子读书的内容特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和才能的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。6、“故事大王”巡演。4月26日 早上每班选派23名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的第一本书”设计活动。4月21日 全天在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的创作的愿望。9、读书节交流活动。4月21日下午 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。10、读书节闭幕式4月28日早为读书节活动中故事大王、最正确图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。幼儿大班世界读书日教案4一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了共同阅读，分享快乐 为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资开展了教育活动：如理解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20xx年1012月3个月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定合适本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读建议书;家庭建立家庭书架3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排：1.开展读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2.在班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看等活动。3.开展我是读书小明星评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进展奖励。5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园读书月活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2.题材不限。3.主题鲜明，内容安康积极向上。4.文字简练优美，真情实感。第 16 页 共 16 页