氢氟酸使用安全手册优质资料

氢氟酸使用安全手册优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）氢氟酸（HF）使用安全手册 使用作业氢氟酸的应用从冷冻、腐蚀、玻璃磨光、制陶业到大理石的洗涤、化学肥料、杀虫剂、染料、塑料、溶剂、冷凝剂、高辛烷石油原料的制造、半导体工业、微电子回路的制造、石英晶体制造，家中除莠剂、光亮剂及洗涤剂等均含有其成份。 人体伤害氢氟酸的伤害与其接触途径、浓度、接触的时间长短，还有接触组织的穿透力或抵抗力有关。皮肤接触到较高浓度（50以上）的氢氟酸会立刻引起疼痛、泛白、红肿，一至二小时内水泡产生，六至二十四小时则会坏死及溃烂。而低浓度（10以下）往往于六小时或更长时间之后才发生疼痛等症状，最常受到伤害的部位是手指。 预防重点使用氢氟酸时应避免与身体接触，包括皮肤、眼睛及呼吸道等，预防皮肤接触时需佩戴氟化聚乙烯（PVDF）、天然橡胶等材质之手套为宜，易于飞溅场合应做到全身防护，可使用橡胶材质连身式防护衣、工作靴，眼部应使用护目镜或全面式面罩。 简介氟化氢是一种共价键结合的分子，在室温和大气压力下以气体形式存在，可溶于水而产生氢氟酸，氟化氢的沸点是67（约摄氏19），在67以下它是一种会冒烟的液体。氢氟酸是学名，商业上无其它名称。分子式HF，分子量20.008。通常市售商品为氟化氢气体3550的水溶液，最高浓度可达75。氢氟酸是弱酸，它比强酸如盐酸解离氢离子(H+)的速度约慢1000 倍，虽然是弱酸，但高浓度下仍会造成化学烧伤。氢氟酸最主要毒性是来自于氟离子(F-)，暴露后会造成血钙过低、血镁过低、血钾过高。 暴露途径1. 吸入呼吸道 2. 皮肤和黏膜 3. 摄入肠胃道 致病机转因氢和氟是以牢固的共价键相互结合在一起，所以氢氟酸解离速度非常慢，强酸腐蚀造成的组织凝块或是烧伤的焦痂无法形成或形成的非常慢，但皮肤及皮下组织完整性仍受酸破坏，使得氢氟酸比其它酸穿透得更深，氟离子甚至能深入到骨头和循环系统内。氟离子对于钙和镁有很强的亲和力，结合后形成难溶的盐，导致血钙过低、血镁过低和血钾过高，接着会影响神经和心脏血管两系统。 症状和征象1. 呼吸系统：吸入气体、水气、或灰尘会刺激和灼伤呼吸道，引发喉头、支气管痉挛和呼吸道水肿。病患产生咳嗽、烧灼感及呼吸困难等症状。氟化氢水溶性高，容易沉淀于上呼道，伤害症状迅速发生。细微的氟尘则作用于下呼道，会延迟12 至24 小时后才发生明显症状。2. 心脏血管系统：呼吸系统吸入性伤害后容易造成血氧过低，影响心脏功能。而电解质不平衡如血钙过低、血镁过低和血钾过高等会引发致命性心律不整。3. 神经系统：血钙过低和血镁过低，会促进钠流入及钾流出神经细胞和肌肉细胞，导致静态膜电位下降，引起自发性放电、兴奋、抽搐、肌肉颤抖和手足搐搦等。4. 皮肤和黏膜：伤害严重度决定于氢氟酸的浓度和暴露的时间。 浓度小于10%者，疼痛于6-24 小时才发生，而浓度在10至50%者，于30分钟至六小时内疼痛开始发作，高浓度如大于50%者，伤害及疼痛立即发生。 氢氟酸造成的化学灼烧，经常让病患主诉患处极度地疼痛，与身体检查的发现往往不相称。假如眼睛遭受到氢氟酸的暴露，将会是非常严重，而且可能导致永久的视力丧失或失明。5. 胃肠系统：摄入氢氟酸是非常严重、不易治疗且通常会导致死亡。胃肠道的烧伤合并有腹痛、恶心、甚至吐血或肠道穿孔等症状。再加上氟阴离子也是一个系统性的细胞毒素，它会破坏氧化磷酸化，抑制能量之产生。破坏醣分解，使细胞无法有效利用萄葡糖。6. 泌尿生殖系统：长时间的血氧过低、灌流不足及手足搐搦、抽搐会造成横纹肌溶解，并发急性肾衰竭。 防护措施接触氢氟酸应使用防护具，皮肤接触时需佩戴氟化聚乙烯（）、天然橡胶等材质之手套为宜。眼部应使用护目镜或全面式面罩。全身防护具可使用橡胶材质连身式防护衣、工作靴。1. 呼吸防护：含滤罐的动力型空气净化式或全面型化学滤罐式呼吸防护具、防毒面罩、全面型自携式或供气式呼吸防护具。2. 手部防护：防渗手套，材质建议以氟化聚乙烯（）、天然橡胶为佳，布质手套完全没有防护功能，宜避免。3. 眼睛防护：化学安全护目镜、宽缘硬质工作帽附有全面式护面罩。4. 皮肤及身体防护：上述橡胶材质连身式防护衣、工作靴。 意外暴露紧急处置适当的现场紧急处理与一般化学物质暴露类似，即病患脱光衣服并经由大量的清水和清洁剂冲洗患部至少30 分钟，直到身上看不到任何附着的固体或液体，再尽速送医。若病患的病况严重，处理时同时给予必要的急救措施。1. 皮肤暴露处置与治疗：皮肤接触者于大量冲水后，可使用氟离子结合剂，葡萄糖酸钙或氧化镁钙软膏可涂抹于患部，须至少涂抹30 分钟以上，并继续直到疼痛消除15分钟以上才可停止。对于大面积的接触，在送医途中并可将患部浸泡在含钙或镁的溶液或乳胶中。2. 口服氢氟酸：不可以催吐，可给予牛奶、含钙溶液、钙片、含镁胃乳等，以结合氟离子。3. 眼睛处理：立即冲水30 分钟以上，方法是自受伤眼的内侧眼角向外冲洗，以避开另一只好的眼睛。 在医院的处置到院后，最重要是立即报告医师氢氟酸之暴露、氢氟酸浓度以及暴露之部位，同时可联络毒药物咨询中心询问相关讯息，TEL：02-28717121。 1. 至于氢氟酸皮肤灼伤的治疗有清水冲洗、局部药物涂抹、伤口的局部药物（葡萄糖酸钙）注射、动脉灌注、静脉注射等。 2. 局部治疗：评估伤害的范围及深度，治疗以钙与镁药物为主，皮肤涂抹葡萄糖酸钙软膏或浸泡葡萄糖酸钙液体，一般认为较施予镁盐有效，是局部治疗的首选。（附图：葡萄糖酸钙软膏与注射剂型） 严重的病患除了明显的表皮变色及水泡或溃烂之外，顽固性的疼痛也要考虑是较严重的伤害，可用局部浸润注射的方法，可先以10%葡萄糖酸钙加生理食盐水稀释至5%，再用现有最细的注射针头，注入疼痛的部位，注射量不可过多，一般建议，每平方公分的皮肤应不要超过0.5ml，以免引起患肢的坏死。2. 全身性的治疗：应有心电图监视器、血清钙、镁、钾离子之监视，并且施以氯化钙或硫酸镁静脉或动脉注射。近来的研究显示静脉注射含镁的盐类如硫酸镁，似乎比钙盐更有效。后续若皮肤及骨头呈现坏死，仍须外科介入清创处理。4. 六氟灵冲洗液：六氟灵（Hexafluorine）是一种含螯合分子的水溶液，具有高渗透压的特性，可有效捕集氢离子及氟离子，不会产生放热而加重患部的伤势。有些研究结果对六氟灵的使用持较保守的态度。建议最好仍合并使用传统疗法：马上大量清水冲洗干净，并使用葡萄糖酸钙或镁盐之治疗。 工作场所氢氟酸暴露之预防措施1. 场所应为密闭设备或有通风设施，并应使用防护具。 2. 皮肤可能接触时需佩戴氟化聚乙烯、类橡胶、天然橡胶、氟化弹性体等材质之手套为宜。 3. 眼部则应使用化学安全护目镜、最好有全面式面罩。 4. 空气中可能有氟化氢溢散时应使用含防氟化氢滤罐的防毒面罩，必要时使用附有空气钢瓶之防护具。 5. 全身防护具可使用橡胶材质连身式防护衣、工作靴。 6. 确定操作者不单独使用超过浓度 10%的氢氟酸。 7. 应向上游厂商索取氢氟酸物质安全资料手册（MSDS）并依照其建议实施。 8. 提供便利可及的淋洗器及洗眼装置。 9. 确定葡萄糖酸钙乳膏有效期限及贮存环境（25以下）。 10.每次以购买小量包装（低于500mL），并附以小流口者为原则。 11.包装：小瓶用塑料瓶（主要用聚氯乙烯）盛装，每瓶0.5公斤，工业用的大都用塑料瓶装，分为1、5、10、25、50 公斤等数种。 12.贮运：遇金属能发出氢气，易引起燃烧，因此需与金属粉末、氧化剂、有机化合物等隔离，并安放通风阴凉处，避免日光照射。 13.铅质容器盛装只能维持个月，不能久存。容器如有渗漏，应需改装。 泄漏处理 个人注意事项1.立即封锁隔离溢散或泄漏区，隔离距离周围半径至少50米。2.留置于上风处，远离低洼地带。3.在污染区尚未完全清理干净前，限制人员接近该区。4.确定清理工作是由受过训练的人员负责。5.提供适当的个人防护装备。 环境注意事项1.穿戴供气密式全身防护服以达最大防护效果。2.移除所有引火源(危险区内禁止抽烟，严禁火花、明火或火焰)。3.报告公司EHS管理部门。 清理方法1.在未着适当防护装备时，勿碰触泄漏物或危险容器。2.避免外泄物流入下水道，水沟或其他密闭空间。3.在安全许可状况下，设法阻止或减少泄漏。4.使用蒸气抑制泡沫以减少蒸气。5.使用洒水以减少蒸气量或驱离蒸气云，但避免水流至外泄物。6.用水冲洗泄漏区域。7.若可能则将外泄容器倒转，使气体逸出，代替液体流出。8.若不能阻漏时，将漏泄容器移至安全处所泄空修理。 结语 氢氟酸不论经由皮肤接触、口服或呼吸道吸入，皆可造成严重的中毒，甚至死亡； 中毒初期可能没有明显的症状，以致容易被病患本身或医疗人员延误了就医的良机； 一旦身体接触到氢氟酸时，最重要的一件事就是快速的用大量清水冲洗，并且立刻脱掉被氢氟酸污染的衣物，以免污染扩散。水洗之后，可使用中和剂葡萄酸钙乳膏涂抹受伤的区域，涂抹时必须先戴上橡胶手套，并且持续为之。在作完上述处理之后，应立刻送医治疗。佩戴全身防护用品氢氟酸泄漏采取有效的吸收、收集措施泄漏液于松盖的塑料容器中待日后废弃处理。大量泄漏少量泄漏立即封锁隔离溢散或泄漏区，隔离距离周围半径至少50米。同时采取措施保证泄漏液不进入下水道或沟渠。如有条件可使用洒水以减少蒸气量报告部门或公司领导，同时向部报告，如发生在厂外，还得向有关交通或环保部门报告以干砂、干泥土、苏打粉、石灰粉等吸收剂或其他不燃物质覆盖，许可情况下，用塑料布覆盖以降低散播或与雨水接触。或者置于适当密闭，有着标示的容器内。医院紧急救治，并告之医生受氢氟酸伤害氢氟酸中毒先去除污染的衣物、用大量的水冲洗患部至少30分钟皮肤葡萄糖酸钙或氧化镁钙软膏涂抹或浸泡于患部，至少15 分钟以上，直到疼痛消除15 分钟以上吸入移去污染物，维持呼吸并吸纯氧眼睛口服不催吐，給牛奶、鈣片、含鎂胃乳立即冲水30分钟以上氢氟酸安全技术说明书1 化学品名称及企业标志1.1化学品中文名称：氢氟酸；1.2化学品英文名称：HydrofiuoricAcid。1.3危险性类别：腐蚀液体。1.4企业名称：XXX。1.5企业地址：XXX。1.6安全技术说明书编码：101。1.7生效日期：2021.12.15。2 成分/组成信息有害物成分：氢氟酸。3 危险性概述3.1侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。3.2健康危害：对呼吸道粘膜及皮肤有强烈的刺激和腐蚀作用。 急性中毒：吸入较高浓度氟化氢，可引起眼及呼吸道粘膜刺激症状，严重者可发生支气管炎、肺炎或肺水肿，甚至发生反射性窒息。眼接触局部剧烈疼痛，重者角膜损伤，甚至发生穿孔。氢氟酸皮肤灼伤初期皮肤潮红、干燥。创面苍白，坏死，继而呈紫黑色或灰黑色。深部灼伤或处理不当时，可形成难以愈合的深溃疡，损及骨膜和骨质。本品灼伤疼痛剧烈。 慢性影响：眼和上呼吸道刺激症状，或有鼻衄，嗅觉减退。可有牙齿酸蚀症。骨骼线异常与工业性氟病少见。3.3危险信息：可腐蚀金属；引起严重眼睛损伤；怀疑可致遗传性缺陷； 可能损害生育力或胎儿；一次接触致器官损害；引起严重的皮肤灼伤和眼睛损伤； 吸入致死。4 预防措施4.1不要吸入本产品蒸汽。4.2只能在室外或通风良好之处使用。4.3戴呼吸防护装置，严防进入眼中、接触皮肤或衣服。4.4戴防护手套，穿防护服、戴防护眼罩、戴防护面具；作业后彻底清洗身体。4.5使用本产品时不要进食、饮水或吸烟。4.6仅在容器中保存。5 事故响应5.1作业人员防护措施、防护装备和应急处置程序： 根据液体流动和蒸气扩散的影响区域划定警戒区，无关人员从侧风、上风向撤离至安全区。建议应急处理人员戴正压自给式呼吸器，穿防酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。作业时使用的所有设备应接地。穿上适当的防护服前严禁接触破裂的容器和泄漏物。喷雾状水、蒸汽或改变蒸气云流向，避免水流接触泄露物。勿使水进入包装容器内。5.2环境保护措施： 尽可能切断泄漏源，防止气体通过下水道、通风系统和密闭性空间扩散。小量泄漏用干燥的砂土或其他不燃材料覆盖泄露物。大量泄漏要构筑围堤或挖坑收容。用砂土、惰性物质或蛭石吸收大量液体。用石灰（CaO）、碎石灰石（CaCO3）或碳酸氢钠（NaHCO3）中和。用抗溶性泡沫覆盖，减少蒸发。用耐腐蚀泵转移至槽车或专用收集器内。5.3防止发生次生危害的预防措施： 小量泄露时紧急隔离30米，白天疏散至200米以外，夜间疏散至600米以外。大量泄露时紧急隔离125米，白天疏散至1.1公里以外，夜间疏散至2.9公里以外，隔离泄漏区直至气体散尽。6操作处置与储存6.1操作处置：密闭操作，注意通风。操作尽可能机械化、自动化。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具（全面罩），穿橡胶耐酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与碱类、活性金属粉末、玻璃制品接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备泄漏应急处理设备。 6.2储存：安全储存条件：储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。库温不超过30，相对湿度不超过80。保持容器密封。储存技术措施：储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。禁配物：应与碱类、活性金属粉末、玻璃制品分开存放，切忌混储。包装材料：聚合材料塑料桶，如聚乙烯吨桶、蓝圆桶、加仑瓶等。 7急救措施7.1皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水彻底冲洗至少15分钟。就医。污染的衣服清洗后方可重新使用。7.2眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟，就医。7.3吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸，就医。7.4食入：用水漱口，禁止催吐。给饮牛奶或蛋清，就医。 接触该化学品的主要症状和对健康的影响：灼伤初期皮肤潮红、干燥创面苍白，坏死，继而呈紫黑色或灰黑色。深部灼伤或处理不当时，可形成难以愈合的深溃疡，损及骨膜和骨质。本品灼伤疼痛剧烈。眼接触高浓度本品可引起角膜穿孔。接触其蒸气，可发生支气管炎、肺炎等。7.5对施救者的忠告：取防护措施以保护施救者自己。7.6医生的特别提示：务必让医务人员知道所涉及的物质，并采取防护措施以保护他们自己。保持观察患者，需采取适当的措施防止休克、呼吸困难、痉挛等延迟症状的发生。及时的医疗护理和特殊的治疗。8消防措施采用二氧化碳、干粉、雾状水等灭火剂进行灭火。喷水冷却容器，可能的话将容器从火场移至空旷处。灭火剂：雾状水，泡沫、二氧化碳等灭火器。 特别危险性： 本品不燃，但能与大多数金属反应，生成氢气而引起爆炸。遇发泡剂立即燃烧。腐蚀性极强。 9接触控制和个体防护9.1程控制方法：严加密闭，提供充分的局部排风和全面通风。提供安全淋浴和洗眼设备。9.2呼吸系统防护：空气中浓度超标时，佩戴过滤式防毒面具(半面罩)。紧急事态抢救或撤离时，必须佩戴正压自给式呼吸器。 9.3手防护：戴防化学品手套。眼睛防护：戴化学安全防护眼镜 。9.4皮肤和身体防护：穿橡胶耐酸碱服。9.5特殊防护措施：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作完毕，淋浴更衣。注意个人清洁卫生 10理化特性10.1外观与性状：无色透明易有臭味液体，有刺激气味。10.2熔点()：-35；相对密度(水=1)：1.26（75% 25）。10.3沸点()：120；相对蒸气密度(空气=1)：1.27（75% 25）。10.4主要成分：纯品。10.5不相容物质：强碱、活性金属粉末、玻璃制品10.6主要用途：用于原子能工业、制元素氟、氟化物，也可作催化剂、氟化剂等用于有机或无机氟化物的制造，也用于不锈钢、非铁金属酸洗、玻璃器皿磨砂和酸洗、磨砂灯泡的处理等。11稳定性和反应活性11.1稳定性：稳定。11.2聚合危害：不聚合。11.3燃烧（分解）产物：一氧化碳、二氧化碳。12毒理学资料12.1急性毒性：LC50：1276PPM/1小时(大鼠吸入)；大鼠经皮50%（3min），重度损伤；人经眼：50mg，重度损伤12.2刺激性：家兔经眼：3950g，重度刺激。家兔经皮开放性刺激试验：395mg，轻度刺激。12.3致突变性：DNA损伤：黑腹蝇吸入1300ppb/6周。性染色体缺失和不分离：黑腹蝇吸入2900ppb。细胞遗传学分析：大鼠吸入1 mg/m3/6H/24D（间断性） 13生态学资料该物质对环境有危害，对水体应给予特别注意。14废弃处置14.1残余废弃物：用过量石灰水中和，析出的沉淀填埋处理或回收利用，上清液稀释后排入废水系统。14.2受污染的容器和包装：石灰水中和，析出的沉淀填埋处理。 废弃注意事项：处置前应参阅国家和地方有关法规。15运输信息15.1危险货物编号：无；UN编号：2922。15.2包装类别：类包装（含氟化氢不超过60%）。15.3包装标志：腐蚀性物质，毒性物质。15.4包装方法：装入铅桶或特殊塑料容器内，再装入木箱中。空隙用不燃材料填充妥实。15.5运输注意事项：运输时运输车辆应配备泄漏应急处理设备。运输途中应防曝晒、雨淋，防高温。公路运输时要按规定路线行驶，勿在居民区和人口稠密区停留。严禁与碱类、活性金属粉末、玻璃制品、食用化学品等混装混运。16法规信息中华人民共和国安全生产法（2002年6月29日第九届全国人大常委会第二十八次会议通过）； 中华人民共和国职业病防治法（2011年12月31日第十一届全国人大常委会第二十四次会议通过）； 中华人民共和国环境保护法（1989年12月26日第七届全国人大常委会第十一次会议通过）； 危险化学品安全管理条例(国务院第591号令，2011年12月1日起施行),针对危险化学品的生产、储存、使用、经营和运输的安全管理，作了相应规定； 废弃危险化学品的处置，依照有关环境保护的法律、行政法规和国家有关规定执行； 工作场所安全使用化学品规定(劳部发1996423号)； 使用有毒物品作业场所劳动保护条例（国务院第352号令）； 危险货物品名表(GB12268-2005)； 首批重点监管的危险化学品名录（安监总管202195号）； 关于印发首批重点监管的危险化学品安全措施和应急处置原则的通知安监总厅管三2021142号； 工作场所有害因素职业接触限值 第1部分：化学有害因素（GBZ2.1-2007）； 化学品安全技术说明书内容和项目顺序(GB/T16483-2021)； 第一节 Achenbach儿童行为量表(CBCL)Achenbach 儿童行为量表(Child Behavior Checklist，以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多，内容较全面的一种。1970年首先在美国使用，1983年出版了使用手册（主要是针对家长用的表），1986年及1987年又分别出版了针对教师用表及儿童自填表的使用手册。1988年出版的使用手册里又加人适用于2-3岁儿童的行为量表及直接观察表(DOF)。我国在1980年初引进适用于4-16岁的家长用表，在上海及其他城市作了较广泛的应用，并总结出了我国常模的初步数据。这一量表主要用于筛查儿童的社交能力和行为问题，共有五种表格，即家长填的，老师填的和智龄10岁以上儿童自己填的，其中家长填的使用经验最多。这里主要介绍家长用表，适用于4-16岁的儿童（作者后来推出的适用于2-3岁儿童的量表，内容大同小异，因使用经验尚少，此处从略），内容分三部份：一、一般项目：姓名，性别，年龄，出生日期，种族，填表日期，年级，父亲职业（工种），母亲职业（工种），填表人（父、母、其他）。二、社交能力：包括七大类；参加体育运动情况，课余爱好，参加集体（组织）情况，课余职业或劳动，交友情况，与家人及其他小孩相处情况，在校学习情况。三、行为问题：包括113条，其中56条包括8小项，113条为“其他”。填表时按最近半年(6个月）内的表现记分，例如第30条“怕上学”，如果过去有，而最近半年内无此表现，即记0分。第一部分的项目不记分，据认为，父母亲的职业最能代表儿童家庭的社会经济情况，因此“一般项目”中只着重此条。第二部分的项目除个别条目外，均需记分，其记分方法如下：I (1)：无爱好或一种爱好记。分，两种爱好记1分，三种或以上记2分。I (2)及1 (3)：“不知道”不记分，低于一般记。分，一般记1分，高于一般记2分。（2）及(3)的分数加起来求出平均数，作为这一项的分数。II (1)：记分法同I (1)。II (2)及a (3)：记分法同I (2)及I (3)。III (1)：记分法同I (1)。III (2)：记分法同I (2)及I (3)。IV(1)：记分法同I (1)。IV(2)：记分法同I (1)及I (2)V(1)：无或一个，记0分；二、三个，记1分；四个或以上，记2分。V(2)：不到一次记。分，一、二次记1分，三次工以上记2分。VI：较差记0分，差不多记1分，较好记2分，把a、b、c的三个分数加起来求出平均分，作为一个分数，d的记分法同上，另作一个分数（即VI项有两个分数）。VII(1)：不及格记0分，中等以下记1分，中等记2分，中等以上记3分。把各项分数加起来求出平均数，作为VII (1)的分数。VII（2）：“不是”记1分，“是记0分。VII (3)：“没有”记1分，“留过”，记0分。VII (4)：“没有”记1分，有问题记0分。问题开始及解决情况不记分。第二部分的内容又被归纳为三个因子，即活动情况（包括I、III、IV条），社交情况（第III、V、VI条）及学校情况（第妞条）。如果将这三个因子从左到右排列在横轴上，把各因子的总分从少(0)到多、按百分位数或T分大小从下向上排列在纵轴上，就可以构成“儿童社会能力廓图(Social Competence Profile)。”社会能力的分数越高越好，但绝大多数的分数处于2百分位和69百分位之间（即T分30-55）。低于2百分位者(T分30)被认为可疑异常。4-16岁的儿童被分为三个年龄组进行分析，即4-5岁，6-11岁及12-16岁，(2-3岁的另成一个年龄组)。现将美国样本6-16岁儿童社会能力的分数的正常范围列表如下（表1-4），供参考：表1：6-11岁男孩杜交能力因子分正常范围69百分位平均分8.5-97.5-82百分位平均分3-3.53-3.52-2.5因子名称活动能力社交情况学校情况包括项目I，II，IVIII，V，VIVII表2：12-16岁男孩社交能力因子分正常范围69百分位平均分8.5-98.55-5.52百分位平均分3.53.5-42-2.5因子名称活动能力社交情况学校情况包括项目I，II，IVIII，V，VIVII表3: 6-11岁女孩杜交能力因子分正常范围69百分位平均分8.5-97.5-85.5-62百分位平均分2.5-33.53-3.5因子名称活动能力社交情况学校情况包括项目I，II，IVIII，V，VIVII表4: 12-16岁女孩杜交能力因子分正常范围69百分位平均分8.5-98-8.55.6-62百分位平均分333因子名称活动能力社交情况学校情况包括项目I，II，IVIII，V，VIVII第三部分是这一量表的重点部分。以下对一部份作较详细的介绍。1.条目排列：113条行为问题是任意排列的，即按某一行为的英文第一个字母的次序排列（第一条是A，第112条是W）不是按内容性质归类排列。2.统计归纳：每一条行为问题都有一个分数(0，1或2分）称为粗分，把113条的粗分加起来，称为总粗分，分数越高，行为问题越大。越低则行为问题越小。因此根据大样本的统计分析，可以算出一个正常上限（不需下限），例如4-5、6-11、12-16岁男孩的总粗分上限分别为42、40-42和38，同龄女孩的上限分别为42-45、37-41和37。超过这个上限分数，就应做进一步检查。根据统计处理，还可以把以上113条行为问题归纳为8-9个因子，每一因子包含113条里若干条，所包含的条目的因子负荷后等于或大于0.3，有时同一条目可出现在不同的因子之中。各因子既可用罗马数字来代表（例如因子I，因子II），也可以用临床综合征的名称来代表（例如分裂样因子，抑郁因子）但这些名称并不意味着就是临床诊断。把每一因子所包括条目的粗分加起来，就是这个因子的分数，为了统计方便，这个分数又可以折算成标准转换分（即T分）。原作者把因子分的正常范围定在69至98百分位(Percentile）之间，即T分在55至70分之间。分数超过98百分位时即认为可能异常，应予复查，分数低于69百分位时仍属正常。现将美国样本的因子分正常值范围（即69百分位平均分至98百分位平均分）列表如下（表5一8），供参考：表5：6-11岁男孩行为问题因子分正常范围98百分位平均分4-512-135-694610-11205-669百分位平均分1-232-330-11-23-490-1因子名称分裂样抑郁交往不良强迫性体诉社交退缩多动攻击性违纪表6：6-11岁女孩行为问题因子分正常范围98百分位平均分12-136-773-4102-32-320-213-469百分位平均分51-21-2031090因子名称抑郁社会退缩体诉分裂样强迫症多动性问题违纪攻击性残忍表7：12-16岁男孩行为问题因子分正常范围98百分位平均分75134-5697-821-229-1069百分位平均分1-20-130-11-21-20-15-63因子名称体诉分裂样抑郁交往不良不成熟强迫性敌意性违纪攻击性多动表8：12-16岁女孩行为问题因子分正常范围98百分位平均分143-43-410-118-91222469百分位平均分3-400-13-42-3260因子名称焦虑强迫体诉分裂样抑郁退缩不成熟违纪攻击性残忍如果把各因子的分数按因子的罗马字编号从左到右在横轴上排列，分数值则按百分位或T分的高低按纵轴排列（高分在上，低分在下），则可以把每个儿童的因子连成一条曲线，称为“儿童行为问题廓图”(Child behavior problems Profile)。上述归纳把儿童的行为问题分为8-9个因子。但也有许多人喜欢传统的，简单的两分法，即分为内向和外向。为满足这一要求，作者在上述儿童行为图的因子排列上把内向特征最明显的因子排在横轴的最左边，把外向特征最明显的因子排在横轴的最右边。而把中间的一个因子既不作为内向也不作为负向计分。左边几个因子的总分作为内向分，而右边的作为外向分，每个小孩都有内向和外向分，但只有当分数超过90百分位时（或相应的T分时），并且内向和外向的T分相差至少10分时，才可以把这个小孩称为内向或外向。总粗分，内向及外向粗分如何折算成T分，均可由表查得(3）。也可以把每个样本的113条的分数总加起来，除以样本数以求得均值，并求得标准差，以此作为筛查标准。此法较因子分析方便，但其常模尚需进一步摸索。译者说明：1、原表用的是大规格纸张，许多项目平列横排，为适应国内常用16开纸的情况，改为上下排列，内容未变。2、各项目后有横线者请用文字填写；有小方框者，请在相应的方框内打X；3、本表内容可分三个部份，翻译时加了“第一部份：”等三个大标题；4、在个别项目内加了“译注”，以利使用。