初中教学工作计划

初中教学工作计划 初中教学工作计划1 暑假结束了，回到了校园的学生们在我看来精神状况都十分好。离开了校园那么久，我相信他们一定也是怀念学校的。既然学生家长把孩子们送到我们学校来读书,那么我们就一定要工作好,教育好每一个学生!我们的工作任重而道远，在新的学期里,我们要继续发扬二中精神,以求真、务实的态度,进一步坚定信心，振奋精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创建学校特色,提高办学质量，打造二中品牌,按照学校建设发展目标而勤奋工作,希望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，团结一致、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目标而努力奋斗。现将滨海第二初中22X年下半年教学计划: 一、教学指导思想: 按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。二、加强思想政治工作，完善用人机制。 1、倡导民主管理,提升团队精神，完善学校会议制度,重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。鼓励教职工参与学校决策与管理,为学校发展献计献策，实现学校管理的民主化。、继续抓好师德师风建设，以创文明行业,树师表形象为重点，以师德建设活动为抓手,以点带面,深入开展师德教育活动,塑造师德新风尚。坚持杜绝歧视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。3、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，不断提高工作艺术,改进工作方法，围绕各自工作目标,踏踏实实抓出实效。按照公开化和民主化的原则，继续考察和培养好中层后备干部。 三、下半年教学工作计划： 在新的学年里,学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作,结合我校实际,确立 “以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促发展”为工作方向。进一步加强师德建设，加强教学管理,增强质量意识、服务意识、效益意识,抓住机遇，全面开展各项教育工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。(1）具体任务： 1、扎实落实好两项常规（教师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项研究（新教材的研究、学情研究及考评研究)，积极采取四项措施(学习先进经验活动、建立有效运作机制、控制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度)，全面抓好各科竞赛。 2、发挥骨干教师的作用。让骨干教师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学;积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培养特长学生；加强科研，促进学生和教师的共同发展;加强管理,向科学管理要质量;积极改进教法,提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。 、继续推行课堂教学改革，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价,不断完善评价体系。特别是学生综合素质的评价,要在上级规定的基础上,结合我校的实际,充实评价内容,改进评价方法,提高评价的有效性,促进学生的全面发展和主动发展。 4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈,对存在的问题，及时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改进意见,提高学科组整体教学质量。5、搞好网络教研，今年我校改建,教研无场所,学校要充分利用好网络资源优势,充分发挥博客教研的替代功能,充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。6、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究，在全市各项教育评选中实现新的突破。 7、抓好艺体教学工 、抓好学生的卫生知识教育和安全教育,开展人防知识教育,普及人防国防知识。 9、继续实行教师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干教师的管理,落实Ji励机制，激发他们的模范带头作用；对在中考中取得优异成绩的任课教师进行奖励,调动他们的工作积极性。 (2)主要目标： 1、开展名师工程，加强师资队伍建设,为二中可持续发展提供保障。 2、修改学校量化方案和学校各项规章制度,使之更具科学性、规范性和可操作性。3、落实教学常规管理，尤其要注重集体备课，稳定提高教学质量,确保各学段竞赛、考试评比成绩保二争一，明年中考成绩有大的提高(尤其是特长生中考，要有大的突破)。4、扎实开展教育科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。5、加强学习与研究，坚持求真、求实精神，努力建设学习型校园,提高教师的专业素养,营造教师团结拼搏、和谐竞争的环境。 6、积极开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教育教学发展的基础。 、扎实推进学校课改,继续探索课改新路,同时构建学校课程体系和学生评价体系。8、教学成绩在开发区三处初中保二争一。 (3)具体要求与措施: 教学工作是学校一切工作的中心,教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度,围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案,深化课堂教学改革,完善教学评价与考核制度,创新教学管理机制,全面提高教学质量。本学期在教学管理中学校采取以下措施：初中教学工作计划2 一、指导思想: 本学期，我们将结合学校“三年发展规划”,以“关注师生发展构建和谐校园”为主题，以校本研修为平台,促进教师的专业化成长;聚焦课堂教学,进一步深化教学改革，积极探索适合学生的有效课堂教学模式;着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长,积极探索、提高分层教学的实效性,促进学生的个性发展;继续落实和推进“两纲”在课程建设与学科教学中实施,全面提高各年级的教学质量。 二、本学期的工作重点： 以校本研修这一平台,促进教师对新课改理念的理解,进一步对教学策略、方法和模式的探索,加强学法指导的实践探索，促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组,进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。 三、具体内容: 1、加强教研组、备课组的建设。 建立学习制度;继续落实“备、听、评、改”系列的集体备课制度,提高集体备课的实效性。 2、开展多元化的校本研修活动,促进教师的专业化发展。 （1）教研组层面:组织教师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。 学校将以“教学竞赛”为平台，各教研组组织教师开展听、评课活动,并开展有效课堂教学模式的探讨;加强校本培训与教研,提升教师专业素质(组内研讨；借助外力)。 (2)学校为教师的专业化发展,搭建平台。 以“教学竞赛”为平台、以“走出去、请进来”的方式及利用学校内部资源,促进教师的专业化发展；做好青年教师的培养工作;科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作;利用教师论坛活动,进行跨学科的经验交流；充分利用“十五校课题组”的平台，促进校际间教师的交流、学习。 、加强教学常规管理，完善各种教学制度,建立优良的教学秩序。 进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反馈工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。（1）加强常态课的管理。继续开展听“推门课”的活动,并做好反馈、交流工作。(2）强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。 严格各种考试、考务管理;继续做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作;做好学生学习方法的指导工作;关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。 (3）继续加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。 (4)进一步落实教学常规“五环节”（备课、上课、作业及批改、辅导、评价）,规范教学行为。（5）建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参与各级各类竞赛,促进学生的个性化发展。 （)进一步开展数学分层教学，探索差异适应性对策和个性化特长的教学。、进一步加强课程的管理，提高教学实效。严格按市教委课程要求开设课程,开好民防、环保、心理、写字、双语等各类选修课程；安排好适合于各年级学生特点的讲座。加强学校拓展课、选修课、活动课(体锻课）的日常管理工作。特别对学校的特色项目（书画、射击、田径、“三模”等)做好日常的教学工作,不断积累经验,打造品牌。 5、继续做好语言文字的宣传、规范工作，促进师生在校园内讲普通话、用规范字，形成和谐的文明校园。、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施,进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探索，加强教师掌握信息技术能力的培训,促进教师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。7、继续抓好“三课三操二活动”及防近等系列工作。 8、其它:各专用室管理人员增强服务意识，提高工作效率;开展家长开放日活动。 xxx中学xxx学年第一学期教学处每周主要工作安排 周次 日期 主要工 作 19/9/5各教研组交流新学期工作计划;检查备课笔记;活动课报名。 9/12六年级学业情况入学调研;活动课正式开课。 39/159/9检查作业。 9/22/26教学竞赛(初赛）开始5/291/国庆休假 10610召开各年级学生座谈会。710/11017各年级组召开本年级教学质量调研会。 80/2/24期中考试动员。检查备课笔记。 10/270/3期中复习。 10 1/311/期中考试、阅卷、讲评、质量分析，爱科学月活动。 111/01/14作业展示。 2 1/11/2教学竞赛（复赛）开始 13 1/21/28检查作业。142112/5各年级组召开本年级教学质量调研会。1512/12/12检查备课笔记。部分学生座谈会。 11512/19学校收课件、评比。各备课组制订期末考试复习计划, 区第七届“数字周”展示活动。 112/221/6期末复习动员。 音、体、美及选修课考试。活动课小结。 812/22考查学科考试。考试学科期末复习。 91/9期末考试、阅卷。 01/121/1期末质量分析，教研组长、备课组长交本学期工作总结、活动册。 备注：具体各项活动及考试时间,若有变动，则按实际通知为准。 初中教学工作计划 本学期根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础,提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。现制定初一上学期数学教学工作计划。 一、情况分析 我所教的两个班共有xx人,学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一。由于六年级的学习也是在我们几个教师的任教下完成的。但由于学生的数学基础知识不扎实,计算能力较差,思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多,两极分化较为严重。加上又重新分班组合,使得教学又增加了难度。 初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼，精力分散,使听课效率下降，要重视听法的指导。初一学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。 二、教学目标 知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则,初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力,尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣,认识数学源自生活实践，最终回归生活。 三、教材分析本学期共有8个章的知识: 第一章、基本的几何图形。这部分的主要内容是图形的初步认识,从学生生活周围熟悉的立体图形入手，使学生队物体形状的认识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的展开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基本的图形点、线和面的介绍,进而以此为基础介绍线段、射线和直线，并进行线段的度量和比较。 第二章、有理数。本部分主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做准备的知识:相反数和绝对值。第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 第四章、数据的收集与简单的统计图。 这部分的主要内容包括节内容：数据的收集方式、数据的整理、简单的统计图和统计图的相互转化。整个内容围绕着真实的数据展开教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探索活动学会数据的收集与表示的简单方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。 第五章、代数式与函数的初步认识。本部分的前三节与以往的知识是一样的:用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了,他把函数的知识提到了这里,很具有挑战性。 第六章、整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第七章、数值估算。在现实生活中经常遇到数值的估算，于是编制了本部分的内容，其中近似数和有效数字是本部分的重点。第八章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 四、教学措施 1、认真研读新课程标准,潜心钻研教材，根据新课程标准,结合学生实际情况,进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课,阅好每一份试卷，搞好每一节辅导,组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查,向学生介绍数学家、数学史、数学趣题,喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能,培养数学特长生。 3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感,使优生更优，差生逐渐赶上。 、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握,但不一味追求练习的数量。 5、强调在统计活动的过程中建立统计观念,改进学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进行教学；、重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学习资源。 7、注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 初中教学工作计划4 一、指导思想认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教育教学常规管理工作,开展丰富多彩的活动,充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性，努力提高教育教学质量,促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标： 1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、八年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。 、九年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在202全市会考中取得优异的成绩。 、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和个性发展。 三、工作思路及主要措施 、加强学校常规管理 进一步落实新安中学教学常规管理办法、新安中学教师日常行为规范； 严格按照课程计划开课设节,开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。 按照课程标准组织教学,严格控制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学,严禁挤占，促全面发展。 落实教学常规,提高主阵地作用。 2、狠抓素质教育进课堂 围绕提高课堂教学效率,既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”,实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂；四是科学的电教手段进课堂。 认真开展教研活动,推广群众教研。教研活动务必务实,不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门,学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点，强化教研意识,用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。 保证九年级教学。抓两头、促中间,全面提高教育教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。 完善奖励细则，改变评价方式(继续将体育检测纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动,促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、 4、努力创造条件，各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。 、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。 、图书室、阅览室工作图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务,按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作,定期做好图书的宣传工作,提高现有资料的流通周转率和使用率，认真筹备,争创“示范图书室”。 7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。 继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。 8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。 9、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学,体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去思考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 本学期更好地发挥定时业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。 1、做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。 抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。 四、大致工作安排： 九月：1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作计划 .组织教师撰写本学期教学计划 .开学教学工作检查4.统计各班人数,落实劝学走访，做好人数上报 .下发本学期各项比赛通知 各年级召开相关主题的主题班会 7各组按要求开展教研活动 十月:1.第一学月教学工作检查 2参加县田径运动会 .准备迎接期中考试4.举办班级广播体操赛 5.各组按要求开展教研活动十一月：1.第二学月教学工作检查 2.组织期中教学质量检测 3.召开学生家长会及学生座谈会 .各组按要求开展教研活动 十二月:1.第三学月教学工作检查 .举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛) 做好音、美、信、劳等考查科目期末成绩的考评 4.搞好学生体质检测并上报数据 5准备迎接期末考试 6.组织学生冬季长跑一月:1.组织实施期末教学质量检测 2期末教学工作检查 3.各项工作总结与评比 .做好假期相关安排 初中教学工作计划5 一、指导思想 以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心,精细管理,务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。二、工作措施 (一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。 、坚持经常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节,学期深入课堂听课不少于60节，参与指导教研活动不少于0次的要求。及时发现问题，匡正教学偏颇,引领方向。 2、坚持教案作业检查制度。学校将采取定期全面检查与不定期抽查两种方式,做好检查纪录,搞好查后的交流与整改，评优说劣。 3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题,弥补不足。4、组织开展部分学科的竞赛活动,以调动学生学习的用心性,培养优秀学生,学校将统一安排、组织此项活动。 (二)全力推进高效课堂建设工作，切实提升教师的业务水平。 1、用心组织教师参与县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织教师参加“知名教师”讲引路课的活动,组织老师观看县局推出的2节网上课堂活动，透过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。 2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报,组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程,制定实施方案，明确参与教师,以引领我校高效课堂建设工作的开展。 、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活动。凡是参与“高效课堂建设行动”的教师均为开放的对象,面向本区域、面向社会开放,学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带领下,整合教师资源,共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向,并付诸实施。 (三)细化过程管理,扎实落实教学常规。教学常规是全体任课教师务必知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线,为此，学校将组织教师进一步学习唐山市初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项条例，具体地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节，具体要求如下：1、深化备课,精写教案。备课是上好课的前提,是保证课堂教学质量和效率的基础环节，教师的备课应做到七备,即:备教材，备目标,备学生和学法，备过程和教法，备德育,备教具,备板书设计，备课的过程最终的成果要体此刻书写教案上，每位教师都要树立县局提出的“无教案没备课=失败课堂”的观念，认真精细写好教案,体现教案的实用性、科学性。2、高效授课，优化课堂教学流程。教学过程要做到“十化”，即:课前预习基础化，情境导入趣味性，素材选材生活化,实验操作规范化,习题选取梯度化,小组合作有效化，媒体利用最优化,知识规律整合化,教学逻辑归纳化,课后作业精炼化,教师要按此要求执教课堂,使课堂教学效果最大化。 3、严格作业的选留与批改。学校要求各学科的作业要全力收交,不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业,随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少次，物理、化学作业每周至少次,史、地、生、政作业每周至少2次,语文大作文一学期不少于篇，小作文不少于1篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以方便教师批阅后学生改正，体现二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改,要认真及时，且要有批改痕迹,不能圈阅。 初中教学工作计划 一、单元教育内容的地位、知识结构前后联系 第一章、是经过查询和查询，了解生物差异与非生物的基本特征以及我们身边的生物；第二章经过较多的科学探求活动,了解生物与环境之间相互影响、相互依存的联系,开始认识生态系统，了解生物圈是最大的生态系统，是一切生物的家乡,认识到保护生物圈是每个公民的责任,初中生物教育计划。当今社会，因为人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的改变也极大地影响着人类日子,重视人类与天然的调和发展,重视人类社会的可持续发展，都要了解生物圈。 本教材突出人与生物圈的联系,从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让学生对生物圈有一个归纳了解,便于后续内容的学习。 二、教育目的与要教求 1、认识到生物具有差异与非生物的特征,生物与环境之间是相互影响,相互依存的,了解生态系统的组成及其类型，了解生物圈是一切生物一起的家乡。2、测验查询、查询以及材料分析的基本办法，体会科学探求的一般进程,测验在科学探求中操控变量和规划对照试验以及丈量和处理数据的办法，开始养成探求的思维习惯。 、开始形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与天然调和发展的观念。 三、要点和难点 1、可以说明生物具有的一起特征,查询的一般办法,学会做查询记录。 2、开始培育学生的查询的才能以及和同学分工合作的才能。 、生物圈是一切生物的一起家乡应当爱护这个家。 、说出影响生物生存的环境的因素，体会探求的一般进程，学习操控试验变量和规划对照试验。5、在教育中引导学生了解生物体结构和功能相适应的辩证观点。 6、生态系统的组成 7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使学生可以从日子中发现问题，提出问题， 培育学生科学探求精力。 四、课时组织 第一章一节1课时, 第二节2课时 第二章第一节课时 第二节课时三节2课时 第四节课时 第五节1课时。五、教育措施和计划 1、创设情境,激起学习兴趣 、组织好学生进行探求性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 、学习和使用现代教育手法和技能并运用到课堂教育中,提高课时功率和教育质量。积极参加教研教改。上好课,规划好教案，写好教育反思。4、鼓励学生自己查询、考虑、发问,并在提出假设的基础上进行探求性计划的规划和实施。 5、教育中要注意合理挑选和组合好直观教具与现代教育手法的使用，工作计划初中生物教育计划。6、要注意对学生归纳才能的培育。7、面向全体学生,实现对症下药，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养,教育方针、内容和点评都应有利于提高每个学生的生物科学素养 初中教学工作计划7 一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。 另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。 二、教学目标 1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩,性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处,既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。 4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头,促中间的方式，提高物理的整体成绩。6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。 、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来,做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 初中教学工作计划8 生物是一门以试验为根底的天然学科,从生物科学的形成和发展来看,生物试验起到了十分重要的效果。生物试验对于进步生物教育质量,全面落实培育科学素养的目标,具有其他教育内容和形式所不能代替的效果。新的课程理念在中学生物教育中的落实和施行，都离不开生物试验。为了进步学生科学素养，培育学生脚踏实地的科学精力,为更好地施行试验教育，现做计划如下:一、指导思想 经过试验教育培育学生调查问题、思考问题和剖析问题的能力及小组的协作精力。让学生经过现象调查事物的本质,然后认识和揭示天然科学规律，培育学生谨慎的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。 二、试验意图 1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习办法。 2、使学生有“ 亲身经历和体会“ ，同时可以树立脚踏实地的科学精力。 三、教育要求1、演示试验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的办法面向全体学生进行试验。经过调查试验现象,使学生可以取得理性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组试验，增强学生的切身体会。 2、学生分组试验，也要按教育大纲的要求把学生试验悉数开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们浓厚的生物学爱好和言语表达能力。 四、试验教育的准备作业 1、制定出本学期试验教育进度计划,并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、称号,教育中按计划组织试验。2、任课教师须将试验通知单提前送交试验室,试验教师必须将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。 五、将德育作业浸透于教育中 1、让学生在试验过程中明确彼此帮忙的重要性,培育学生在试验过程中团结合作的精力。2、要教育学生恪守试验规则，保护财政,节约用水、电、药品，然后养成勤俭节约的美德。、要求学生严厉仔细的按照试验要求来操作,细心调查、发现问题、提出问题、解决问题,培育他们谨慎的科学态度。 4、培育学生井然有序的作业习气。试验结束后,把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 初中教学工作计划9 新的一年开始了，新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验,严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学潜力再上一个台阶,努力争做一名优秀教师。 一、教学方面 1、课前认真阅读教材及相关教辅,与同组教师交流、研讨,不仅仅备教材，更要备学生,保证课前准备工作及时、充分。 2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则,做到扎实、有效。3、课后及时进行教学反思,记下教学中的成功与失败及其改善方法。 二、业务学习方面 1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念； 2、经常听同组其他教师的课,学人之长，补己之短; 3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法; 、多读书、多学习,正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自己。 三、教育学生方面 1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯； 2、始终把安全教育放在首位;3、经常组织学生参加群众活动，培养群众主义观念; 、教给学生有效的学习方法,帮忙其提高学习效率; 5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选取地读书，并做读书积累,进行读书交流,不断拓展学生的视野; 、了解每个孩子的特点,及时与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。 总之,点点滴滴,方方面面都需要在实际工作中落实，我必须要持续一种用心向上的心态,不求最好,只求更好，我坚信“滴水能把石穿透,万事功到自然成。” 初中教学工作计划10 为便于教学,帮助学生们更好更系统的学好数学，本人详细的制定了本学期的数学教学计划。 一、指导思想 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神,以学生发展为本，以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。 二、学生基本情况所带九年级学生上学期成绩不理想，两极分化严重。个别学生不重视学习,学习习惯较差，学习积极性有待提高。少数学生自制能力较差,对自己要求不严,甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识,提高他们的学习积极性,建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的,形成良好的数学学习氛围。 三、教材分析 第28章锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切),解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数,即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础,勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和第2章“相似”有密切关系。 第9章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础知识,一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化,根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。第291节“投影”中，首先从物体在日光或灯光下的影子说起,引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念；然后以铁丝和正方形纸板的影子为例,讨论当直线和平面多边形与投影面成三种不同的位置关系时的正投影，归纳出其中蕴涵的正投影的一般规律;最后以正方体为例,讨论立体图形与投影面成不同位置关系时的正投影。整个讨论过程是按照一维、二维和三维的顺序发展的。 第9.2节“三视图”讨论的重点是三视图，其中包括三视图的成像原理、三视图的位置和度量规定、一些基本几何体的三视图等,最后通过6道例题讨论简单立体图形(包括相应的表面展开图)与它的三视图的相互转化。这一节是全章的重点内容,它不仅包括了有关三视图的基本概念和规律,而且包括了反映立体图形和平面图形的联系与转化的内容，与培养空间想象能力有直接的关系。 第29.3节“课题学习制作立体模型”中，安排了观察、想象、制作相结合的实践活动,这是动脑与动手并重的学习内容。进行这个课题学习既可以采用独立完成的形式,也可以采用合作式学习的方式。应该把这个课题学习看作对前面学习的内容是否切实理解掌握以及能否灵活运用的一次联系实际的检验。四、教法和学法指导方案 （1）指导学生形成拟定自学计划的能力。（）指导学生学会预习的能力。要求学生边读边思边做好预习笔记,从而能带着问题听课。 (3）指导学生读书的方法。 (4）指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法,使他们能够把自己的思想表达出来。(5)指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法。学习能力的指导包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养。 应考方法的指导教育：让学生树立信心,克服怯场心理，端正考试观。要把题目先看一遍,然后按先易后难的次序作答;要审清题意，明确要求,不漏做、多做;要仔细检查修改。 良好学习心理的指导教育:学生学习时要专注，不受外界的干扰；要耐心仔细，独立思考，不抄袭他人作业;要学会分析学习的困难,克服自卑感和骄傲情绪。对不同层次学生的数学学习能力的培养提出不同的要求,建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。五、阶段性测试或检查方式及辅导措施 （1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。 (2)批好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。 （3)按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 （4）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助,查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点,让学生学有所获。 （)积极与其它老师沟通，加强教研教改,提高教学水平。 （6）经常听取学生良好的合理化建议。 (）以“两头”带“中间”战略思想不变。 (8)深化两极生的辅导。 六、教学进度安排 2.242.26第一周：讲评期末试卷。.28.第二周：复习第一册2。3课题学习测量小复习单元测试及讲评。 .339第三周：第二十九章视图与投影（1)291三视图。 .103.16第四周:29.2展开图、93课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评。1723第五周：综合复习一。 3.243.30第六周：综合复习二。 3314.6第七周：综合复习三。4.74.13第八周：综合复习四。 4.214.27第九周:期中考试讲评试题。 2854第十周：放假。 5.55.1第十一周：综合复习五。 5125.1第十二周:综合复习六。 .1.2第十三周：综合复习七。 5.26.1第十四周：综合复习八。 6.2第十五周:考试。 初中教学工作计划11 指导思想： 以推进素质教育为目的，以提高教师综合素质为根本,着力加强两只队伍尤其是中青年骨干教师队伍建设;以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和研究性学习的探讨与实践，大力进行课堂教学改革，深入开展教育科研,不断进行教学策略的研究;以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口,创建新型师生关系,促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续发展奠定基础；以现代信息技能的再提高为手段,开创学校教育教学工作的新局面。主要工作:一、加强学习和培训，提升教师自身品位,提高教师综合素质。 1、以学习型学校建设为契机,大兴学习之风,不断提高教师的政治和业务理论素质。 （1）学习的内容:教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德规范等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经验。 （2)学习方式是集体学习与个体学习相结合;专人辅导与展开讨论相结合；深刻思考与写学习体会相结合。2、坚持分层要求、分类提高的培训原则，继续构建并完善校本培训体系，提高教师的业务素质。（1）继续坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体,提高教师的教研教科研的意识和能力。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的研究和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高教师掌握现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的基础上,根据本年级特点和教师构成情况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级继续以新教材新大纲培训为重点;高二年级以会考和高考衔接为培训重点,强化对教材内容和方法的准确把握；高三年级以3+x形势下课堂教学策略和考试策略研究为培训重点。 (2）坚持分层要求，分类提高的培训原则,使每一层次教师都得到发展。 加大对中青年骨干教师培训的力度,推出新人，打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增强创新意识，提高综合的教学能力和指导学生开展实践性、探究性活动的能力。重点之二是激发教师的成就意识和自我实现的需要，鼓励教师成名成家，为教师著书立说提供精神和物质保障。关注毕业1年的教师和新调入的教师，为青年教师的迅速成长搭建平台。除继续采取结对子跟踪听课-上登台课、汇报课的培训方式外，还要定期举办青年教师参观、交流、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在掌握现代信息技术方面的优势，帮助他们快出成绩，出好成绩。（3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追求教研活动的针对性和实效性，提高全体教师的研究水平。 3、以平谷中学教职工劳动纪律规章制度为工作的基本准则,严肃劳动纪律，强化过程管理,提高教师的职业道德素质。第一、严格坐班制度和请销假制度。 要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为；严格请销假制度，坚决反对散漫随意的工作作风;实行教师劳动纪律的检查和评价制度,做到表扬和批评并存，有则改之,无则加勉。 第二、整肃办公室办公环境。 要求:在办公室不议论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事娱乐活动,尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情;坚决制止在外兼课的做法，创设浓厚的学习和研究气氛,营造良好的心理氛围，确实保证工作时间的工作效率。第三、完善教师评价制度,开展教师自评、互评和学生评教活动。坚持教师教育教学评价制度，引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作态度,提高服务水平，缩短师生距离，从我做起创建良好的师师关系和师生关系。 二、狠抓教学教研教科研工作,确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。 具体目标是:高考本科升学率在55以上,会考各科及格率均在9%以上,期末考试和期中期末抽测全区第一。(一)、狠抓教学常规管理。 、强化教研室的教学管理功能，提高工作质量。教研室除协助主管副校长做好校本培训工作，制定教科研学会的活动计划,加强教学教研教科研管理工作的统计、评价,学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作,做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动， 一是要进行教科员培训，提高教科员的责任意识和理论水平; 二是指导教科员依据教科员工作职责，制定学科教研教科研工作计划; 三是及时检查和评价教科员工作落实情况。 本学期,教科员工作要在上学期的基础上有新突破。 一要协调备课组长进行备课组建设。 二要脚踏实地的落实本学科教研活动；三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科教师举办每月至少一次的不低于分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性;要加强对教师科研课题研究的指导;要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。 、进一步增强年级处教学常规管理的力度,提高工作实效。 （1)紧紧抓住备课组长,充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用,不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。 第一、认真落实“精备少讲,精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。 精备：明白备什么（备学生、教法和学法)，怎么备(集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。 少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透,讲细,适当讲深，最终达到讲明白即教会的目的,便于运用,便于实践。 精练：讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性,确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。 精考:不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度,追求考试对教与学的指导功能。 多答多辅:根据学生实际情况进行分层分类指导，及时帮助学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。 第二、加强教研活动的规范性和实效性。 教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录,有反馈,有实效。主要内容有三: 一是学习。学习有关研究性学习课程内容和方法,新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对3高考策略等理论与经验文章。二是研讨。研究教材、教法,解决教学中的实际问题。研究高、会考策略，尤其是3小综合内容的研究与探讨。高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究；高一,高二年级要加强学法指导,培养良好的学习习惯和学习品质,重点加强学生四基的培养与训练，即基础知识,基本技能，基本能力，基本观念。 三是分阶段进行教学情况总结,提炼，构建学科教学策略体系。 第三、认真落实学校对教师管理专项自习的三项任务， 一是组织学生充分利用结合当天学习内容,完成老师留的作业； 二是答疑、解疑，帮助学生解决当天不懂的问题,做到“堂堂清，天天清,周周清，月月清”; 三是拔尖补差。以作业分层为基础，做到下保底上不封顶,把分层指导落实在课堂上,落实在知识的巩固之中，减轻学生课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动,并确保活动的质量。 作为备课组长,除组织和协调教师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想,负责练习题目的选编和使用，逐步积