称赞-公开课课件

18 18 称称 赞赞圈出生字，读准字音。圈出生字，读准字音。标出自然段的序号。标出自然段的序号。这个故事发生在哪？这个故事发生在哪？故事中谁称赞了谁？故事中谁称赞了谁？泄气泄气椅子椅子板凳板凳留下留下瞧见瞧见 但是但是傍晚傍晚刺猬刺猬小獾小獾粗糙粗糙刺猬刺猬 小獾小獾 称赞称赞 已经已经粗糙泄气粗糙泄气 自信自信 椅子椅子连忙消除连忙消除 疲劳疲劳 小刺猬 小獾 小獾小獾 小刺猬小刺猬 刺猬刺猬C wei小獾小獾 hun板凳做得很粗糙。板凳做得很粗糙。312粗糙粗糙你真能干，小板凳做得一个比一个好！同学们的发言一个比一同学们的发言一个比一个好。个好。校园里的树一棵比一校园里的树一棵比一棵壮。棵壮。_一一_比一比一_。_ 一一_比一比一_。傍傍 晚晚bng小刺猬不好意思小刺猬不好意思地说：地说：“我怎么能要你我怎么能要你的椅子呢？我可没干的椅子呢？我可没干什么呀！什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”“我怎么能要你的椅子呢？我可没干我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！什么呀！”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿留下吧，这也是我的一点儿心意！心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！你的称赞消除了我一天的疲劳！”闻了闻闻了闻 瞧了瞧瞧了瞧 _了了_ _了了_ 称赞就像一根魔棒，能给人带来许多意想不到的收获。建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到称赞别人，不仅会使人感到 ,而且能帮助别人而且能帮助别人 、。高兴高兴建立自信建立自信消除疲劳消除疲劳 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？作业：作业：1 1、自自已已选选一一个个同同学学，夸夸夸夸 他的优点。他的优点。2 2、回家选择合适的时机，、回家选择合适的时机，用用恰恰当当的的方方式式，试试着着称称 赞你的家人。赞你的家人。作业：作业：（）同学，你（）同学，你（），），我想对你说（我想对你说（）。）。