幼儿园小班健康活动教学方案模板(三篇).doc

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资源描述
幼儿园小班健康活动教学方案模板活动目标:1、练习口令有精神地走,激发幼儿学做解放军的热情。2、练习肩上挥臂投掷。3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:自编儿歌一首,废旧乒乓球若干活动过程:一、导入1、有精神的走今天我们一起来学做勇敢的解放军,好不好?(好)现在我是指导员,你们就是我的士兵,士兵要听指导员的命令行事。立正,稍息。幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼:谁是勇敢的解放军?我是勇敢的解放军。一切行动听什么?一切行动听命令。行军打仗怎么样?行军打仗本领大。敌人全部怎么了?敌人全部消灭干净。2、热身活动解放军们,现在我们一起来练本领吧!教师带领幼儿边做动作边念儿歌:“我是勇敢的解放军,一切行动听命令。行军打仗本领大。敌人全部消灭干净。”二、练习投掷1、不好,前面发现敌人,怎么办呢?我们就用手雷炸死他们。2、教师示范肩上投掷动作要领。3、现在请哪位解放军来试一试?4、教师带领幼儿一起练习肩上投掷。5、请全班幼儿自由练习。三、游戏“打仗”1、不好,有敌人来了,赶快隐蔽,躲好,不要让敌人发现,准备好手雷。听好指导员的命令,我说扔你们就扔,明白了吗?2、请一位教师做敌人,等敌人出来后就请小朋友扔“手雷”。四、回教室师:敌人消灭了,我们回家了。幼儿跑步回家。幼儿园小班健康活动教学方案模板(二)活动目标:1、巩固学习韵律操,能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2、学会按要求向指定方向跑和跳,并能有序地摆放小椅子。3、在音乐游戏中,注意倾听音乐,并遵守游戏规则。活动准备:1、音乐磁带、2、相距40厘米的平行线_条,两个大圆圈。3、幼儿人手一张小椅子。活动过程:一、音乐游戏:数高楼教师带领幼儿站成大圆圈,请4_位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。二、游戏活动-小熊盖房子。教师将幼儿站成两队,五人一队。游戏开始,幼儿站在起跑线后面,教师发令后,两队的前排_名幼儿跨过“小河”,跑到场地的另一端,搬起椅子沿圆圈摆好,立即返回本队,拍第二名幼儿的手,然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发,直至将_张椅子摆成圆圈,就算小熊的房子盖好了。三、放松游戏-谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈,幼儿站在椅子的后面,教师拿走一张椅子。2、音乐响起,幼儿面向圆心,边唱歌边表演,并随着音乐围着大圈跑。音乐停止,幼儿立即找一张小椅子坐下,教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说:“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子,游戏重新进行。幼儿园小班健康活动教学方案模板(三)【活动目标】1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征,了解它们的生长环境。2、知道野菜有营养,是人们爱吃的蔬菜。【活动准备】1、请家长有意识地买一些野菜回来,让幼儿认一认,尝一尝。2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片,电视机、电脑、投影仪。【活动过程】1、引导幼儿观察几种常见的野菜,了解其名称、外形特征。(1)出示野菜马兰头。师:“这是什么菜?你怎么知道的?”幼1:“马兰头。”幼2:“我奶奶烧的。”师:“那马兰头是什么样子的呢?我们来观察观察。”(请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征)幼1:“绿绿的。”幼2:“叶子上有一个一个尖尖的。”幼3:“还有茎呢。”师小结:“马兰头的叶子是绿绿的,叶子边是锯齿形的,茎是红白色的”(2)结合实物与图片进行比较和观察。师:“除了马兰头,你还知道哪些野菜,它们和马兰头有什么不一样?”幼:“荠菜。”2、了解野菜与人们生活的关系。师:“这些野菜有什么用?”幼:“烧着吃。”师:“你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?”幼1:“好吃的。”幼2:“可以烧菜,烧汤的。”师小结:“野菜有较高的营养价值,人们喜欢吃野菜,可以有几种不同的吃法,如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”3、了解野菜的生长环境。师:“你们知道野菜生长在哪里吗?”幼1:“泥土里。”幼2:“地里。”师:“下次老师带小朋友们去挖野菜,好吗?”第5页共5页
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