广东省茂名市2020版七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

广东省茂名市2020版七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2016七上莒县期中) 下列各组词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 分歧（q） 着（zhu）落 人迹罕（hn）至 饥肠辘辘（l）B . 荫（yn）蔽 贮（ch）蓄 人声鼎（dn）沸 咄（du）咄逼人C . 企（q）盼 侍（sh）弄 煞（sh）有介事 踉（lin）踉跄跄D . 粗犷（un） 倜傥（tn） 混（hn）为一谈 废寝（qn）忘食2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 游弋 弛骋 形销骨立 李代桃僵B . 惊骇 腐蚀 鸠占雀巢 俯拾即是C . 灰烬 泥泞 不知所措 喜怒哀乐D . 濡养 矗立 羊肠小道 可望而不可及3. （2分） 对下列各组词语中两个划线字的解释有误的一项是（ ）A . 巧妙绝伦 络绎不绝解释：两个“绝”字意思不同，“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ，“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。B . 锐不可当 首当其冲解释：两个“当”字意思相同，都是“抵挡”的意思。C . 自强不息 息息相关解释：两个“息”字意思不同，“自强不息”的“息”是“停止”的意思，“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。D . 一劳永逸 闲情逸致4. （2分） 下列说法有误的一项是（ ） A . 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物抒怀，写成此文。B . 文章中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C . 本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。D . 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。5. （2分） (2017八上乐山月考) 学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。（ ）上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联： ， 。 A . 斗室方桌，遍览万古文章。B . 方寸镜头，透视万种风情。C . 琳琅满布，经营百样繁华。D . 小小梨园，上演生旦净丑。6. （2分） (2016八上钦州月考) 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A . 诸葛亮空城计智退司马懿（三国演义）B . 武松夜走蜈蚣岭（水浒传）C . 贾宝玉作芙蓉女儿诔（红楼梦）D . 孙悟空改钦法国为灭法国（西游记）7. （2分） 下列说法有误的一项是（ ）A . 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B . 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C . 用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D . “声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章钱塘观潮，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。二、 综合性学习 (共4题；共11分)8. （2分） 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）十八大报告强调指出，城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本 。在新型 农村社区建设中，一定要注意 农民的权益。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地 。A . 道路 保障 牟取 实现B . 途径 防护 谋取 实现C . 途径 保障 谋取 兑现D . 道路 防护 牟取 兑现9. （2分） 将下面的句子重新排序，正确的一项是 （ ）踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名 。A . B . C . D . 10. （2分） 读童年，阿廖沙遇到第一个优秀人物是_，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_而得来的。11. （5分） (2017九上崇仁月考) 下面九条是网络上所谓的“青春不能错过的九件事”，你觉得最不能错过的是哪件事？请说明理由。（100字左右）如果问我，青春不能错过什么，要我举出九件必须做的事，我大约会这样列举。交若干好友，可以是闺中密友，也可以是异性知音。学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。锻炼身体，最好有一种自己喜欢、能够持之以恒的体育项目。争取接受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。尽量按照自己的兴趣选择职业。如果做不到，就以敬业精神对待本职工作，同时在业余发展自己的兴趣。养成高品位的读书爱好，读一批好书，找到属于自己的书中知己。至少喜欢一种艺术，音乐、舞蹈、绘画都行，可以自己创作和参与，也可以只是欣赏。八、养成写日记的习惯。它可以帮助你学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。经历一次较大的挫折而不被打败。只要不被打败，你就会变得比过去强大许多倍。不经历这么一回，你不会知道自己其实多么有力量。三、 默写 (共1题；共8分)12. （8分） (2017七下安岳期中) 古诗词名句默写。（1） 月下飞天镜，_。（2） _，悠然见南山。（3） 白雪歌送武判官归京中运用比喻修辞描写边塞壮观绮丽雪景的句子：“_，_。”（4） _，雪上空留马行处。（5） _，甲光向日金鳞开。（6） 渡荆门送别中描写长江出三峡，渡荆门，天开地阔的壮观景象的诗句是“_，_。”四、 名著导读 (共3题；共14分)13. （7分） (2019宣城模拟) 运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1） 2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄说自己最爱的作品要属简爱，这部作品的作者是_，这本书是十九世纪英国一部具有浓厚 _色彩的现实主义小说，不仅是英国文学版图上的地标，也是世界文学经典之一。 （2） 老舍的骆驼祥子是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一。从小说所写内容看，你认为祥子和骆驼之间有怎样的相似点？请作简要回答。 14. （2分） (2016黔西南) 名著导读不来夫斯古帝国是位于利立浦特东北方的一个岛屿。在这里主人公帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利立浦特王宫大火。这部作品讲述的是英国船医_ 因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。这是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_的作品。15. （5分） (2012福州) 西游记和水浒传中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。（80字左右）吃人参果；收服红孩儿；杨志卖刀；武松醉打蒋门神。五、 文言文阅读 (共2题；共30分)16. （19分） (2018七上杭州期中) 阅读下面文言文，完成小题。 周叙，字公叙，吉水人。年十一能诗。永乐十六年进士。选庶吉士，作黄鹦鹉赋，称旨，授编修。历官侍读，直经筵。正统六年上疏言事，帝嘉纳焉。八年夏又上言：“比天旱陛下责躬虔祷而臣下不闻效忠补过之言徒陈情乞用而已。掌铨选者罔论贤否，第循资格。司国计者不问耕桑，惟勤赋敛。军士困役作，刑罚失重轻，风宪无激扬，言官务缄默。僧道数万，日耗户口，流民众多，莫为矜恤。”帝以章示诸大臣。王直等皆引罪求罢。十一年迁南京侍讲学士。节选自明史列传第四十【注释】永乐、正统：明朝年号。经筵：汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵掌铨（qun ）选者：负责考绩的官员。司国计者：管理财政的官员。风宪：古代御史掌纠弹百官，正吏治之职，故以“风宪”称御史，泛指监察、法纪部门。王直：吏部尚书。（1） 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 比 天 旱 陛 下 责 躬 虔 祷 而 臣 下 不 闻 效 忠 补 过 之 言 徒 陈 情 乞 用而 已。（2） 解释下列划线词语的含义。 帝嘉纳焉_惟勤赋敛_莫为矜恤_王直等皆引罪求罢_（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。 掌铨选者罔论贤否，第循资格。军士困役作，刑罚失重轻，风宪无激扬，言官务缄默。（4） 纵观全文，说说周叙为什么能屡屡升迁。 17. （11分） 阅读鱼我所欲也一文，完成小题。 鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲。所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1） 下列对句中划线词的意义和用法判断不正确的一组是（ ） A . 故患有所不辟也（动词，同“避”）B . 万钟于我何加焉（动词，增加）C . 此之谓失其本心（助词无实意）D . 如使人之所欲莫甚于生（连词，假如）（2） 对文中划线部分朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也B . 呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也C . 呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也D . 呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也（3） 对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ） A . 鱼我所欲也出自儒家经典之作孟子。孟子记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张。鱼我所欲也从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。B . 本文开篇运用了比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。C . “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。D . 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者表现的是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。（4） 将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。六、 现代文阅读 (共2题；共44分)18. （20分） 阅读下面的文字，回答14题。寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。“我们回家去吧。”两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去。”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样就说定了。我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。他说：“请您坐上去吧。”我没有回答，脚也没有动。他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。”“我，我倒没有什么，只是你”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近”“我常走，您就上车吧。”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。“我还是换一辆吧！我怕”话还没有说完，就有一辆车跑到我眼前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。“你不用拉我了，这点钱给你。”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体”“我的年纪一点也不小，家里人说我该养家了。”“拿去这点钱吧。”“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”说完，他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。（1） 选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？（2） “我还是换一辆吧！我怕”中省略号省去的内容是什么？（3） 请简要赏析选文中加横线的句子。（4） 结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你读后的感悟。19. （24分） (2018七下衢州月考) 阅读下文，回答问题三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥，浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前喟叹，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就作出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。（1） 写出作者对三角梅情感态度变化的过程。A_B_C_D_（2） 本文的段写了什么？在文中起什么作用？ （3） “老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？ （4） 请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。（5） 结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。 七、 命题作文 (共1题；共5分)20. （5分） (2017九上宝应月考) 北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”，然而水过留痕，雁过留声，在已逝的韶华中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，抹之不去，它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨请以“抹不去的 ”为题，写一篇文章。【注释】韶华：美好的时光。要求：（1）填全题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名，班级。（4）书写3分，请认真书写。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)21. （8分） (2017六上莱芜期中) 阅读诗歌，回答问题夏意【宋】苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】席：竹席。流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。（1） 本诗通过描写院深席清、_、树阴满地、_等四幅夏日画面，流露出诗人_的心情。 （2） 末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的清幽之境是否矛盾？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合性学习 (共4题；共11分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、 默写 (共1题；共8分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、四、 名著导读 (共3题；共14分)13-1、13-2、14-1、15-1、五、 文言文阅读 (共2题；共30分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、六、 现代文阅读 (共2题；共44分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)20-1、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)21-1、21-2、