阿拉善盟额济纳旗八年级上学期语文期末联考试卷

阿拉善盟额济纳旗八年级上学期语文期末联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017九上沈阳期中) 下列词语中划线字的字音、字形完全正确的是（ ）A . 脑髓（su） 璀灿（cn） 棱角（lng） 谈笑风声（shng）B . 挑剔（t） 涅槃（ni） 蓬蒿（ho） 相辅相成（chng）C . 龟裂（gu） 里弄（lng） 倏地（sh） 泰然处之（ch）D . 嘻闹（x） 徇职（xn） 倾刻（qng） 锐不可当（dng）2. （2分） (2017九上庄浪期中) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 怒不可恶 重蹈覆辙 媚上欺下 断章取义B . 言行相顾 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有C . 无与轮比 气冲斗牛 恪尽职守 强聒不舍D . 不二法门 恼羞成怒 自知之明 郭然无累3. （2分） (2017七上扬州月考) 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A . 黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。B . 课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁的大笑。C . 文学作品凝聚着人类最美好的感情和无比的智慧，对学生具有潜移默化的影响。D . 学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。4. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。B . “中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。C . “十三五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。D . 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清静的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感。5. （2分） 我国宋代著名女词人李清照的作品集是（ ）。A . 乐章集B . 漱玉词C . 花间集D . 稼轩长短句6. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）毕业前夕，在某班举行的班会上，班长张林真诚地对大家说：“感谢同学们几年来对我的包容和支持。”接着表达了依依不舍之情。同学们也纷纷发言。因病请长假的刘楠激动地对班长说：“_”家境困难的李霞动情地说：“_”“学霸”王磊诙谐地说：“_”随后，同学们互赠留言，把班会推向高潮。头儿，到了高中，咱俩还可以继续PK呦！谢谢你帮我补课，这么多天来你辛苦了！班长，你组织的真情援助活动真是雪中送炭，这份爱心我会记在心里。A . B . C . D . 二、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分） 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（ ） A . 蒙辞以/军中多务B . 孤岂欲卿/治经为博士邪C . 自以为/大有所益D . 及/鲁肃过寻阳8. （5分） (2017八上黔南期末) 阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要信息。（20个字以内）大众网日照10月25日讯 央视朗读者沁人心脾，让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话，近日，日照港第一小学也举办了“小小朗读者做弘扬中华传统文化好少年”比赛。经过班级的选拔，共有40余名选手参加学校的比赛，在老师的精心指导下，小小朗读者落落大方，声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读，相信在学校浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。三、 句子默写 (共1题；共12分)9. （12分） (2013荆门) 按要求默写名篇中的名句 （1） 木兰诗中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是：_，_。 （2） 王湾的次北固山下一诗中包含“包含”旧事物中孕育新事物的哲理名句是：_，_。 （3） 陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：_，_。 （4） 曹操的观沧海抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是：_，_。 （5） 生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是：_，_。 （6） 邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：_，_。 四、 外国名著 (共1题；共4分)10. （4分） 文学名著（1） 范进中举节选自_，它是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是_。（2） A（他）闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”（节选自施耐庵水浒传第十二回）选段中 A 处的他是指_，请写出原著中与他有关的一个故事名字：_。五、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （16分） (2016七上茂名期中) 阅读下文，回答问题开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（选自读者2012年第18期）（1） 请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外_疑惑_（2） 品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（3） 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（4） 下面对文章理解不正确的两项是（ ）A . 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B . 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C . 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D . “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。E . 卖鱼人不肯卖能活40多岁的那条漂亮的鱼给我的原因是为了向我推销更贵的鱼，谋求暴利。12. （22分） (2015安徽) 阅读下面的文字，分别回答问题。拟态神奇的自然礼物康乐当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫 ， 它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态！拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（选自大自然总第183期，有删改）【注】螽（zhng）斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。（1） 阅读段，用文中的词语填空。枯叶蝶和螽斯都有外形和_两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在_方面。（2） 文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3） 从第四段看，拟态的主要特点是什么？（4） 第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（5） 从全文看，拟态有什么作用？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13. （12分） 阅读葛天明的迎燕一诗，答题。迎燕葛天明咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。（1） 下列与本诗描述的季节不相同的一项是。 （ ）A . 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。B . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。C . 诗家清景在新春 绿柳才黄半未匀。D . 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。（2） 请揣摩诗人使用“咫尺”一词的好处。（3） 这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达了作者怎样的情趣？七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14. （21分） (2017九上邵阳期中) 阅读下面文言短文，完成后面小题。【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（选自柳宗元捕蛇者说）【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也。（选自晁错论贵粟疏）（1） 解释下列句子中划线词在文中的意思。君将哀而生之乎_又安敢毒耶_人情一日不再食则饥_备水旱_（2） 下列划线字的意思，相同的一项是（ ） A . 苛政猛于虎也 贫生于不足B . 君将哀而生之乎 夫寒之于衣C . 则久已病矣 终岁不制衣则寒D . 以俟夫观人风者得焉 君安能以有其民哉（3） 用现代汉语写出文中画线句子的意思。向吾不为斯役，则久已病矣！虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。（4） 甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？ （5） 仔细阅读乙文，谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的？ 八、 综合性学习 (共1题；共15分)15. （15分） (2017八上宛城期末) 阅读下面材料，按要求答题。材料一：2016年底，国内大城市的共享单车似乎一夜爆红，在短期内迅速崛起，大街小巷随处可见，大量黄色和橘色的单车整齐地排放在各街道旁。这些单车面向大众，按需使用，服务短距离出行者，解决出行“最后一公里”的问题。只要有一部智能手机就可以骑上共享单车去往目的地，这种完全自助式服务可以让使用者在马路上看到任何一辆单车都可以骑乘，让出行变得更加便捷。材料二：2017年共享单车使用的话题属性及引发问题报道类型分布（1） 概括材料一的主要内容。 （2） 从材料二中，提炼出两条主要信息。 （3） 结合下面三则材料的内容，写一段话表达你对共享单车的思考。要求：观点鲜明，理由充分。采用总分的结构。不少于40字。共享单车的迅速兴起，大大提升了人们出行的便捷性。随时随地骑车、停车，不仅方便，而且快捷。然而，共享单车上线后，却频频传出车辆上树、二维码被涂、车轮被盗等单车被破坏的消息。这些问题的出现无不体现着对规则的漠视，共享单车的出现也正倒逼人们养成规则意识。“免费”和“共享”是检验人们素养的试金石，共享单车操作简单，使用成本低，近乎于免费，而这样就更考验着人们的个人素质、规则意识和文明程度。九、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2016七上仪征月考) 写作：亲爱的同学们，你们刚刚结束了六年的小学生涯，迈入了初中的大门，开始人生新的旅程，在未来的日子里陪伴我们的将有亲情、友谊、理解、知识、叮咛这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“”代替。不少于600字。内容健康积极，有真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)7-1、8-1、三、 句子默写 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、四、 外国名著 (共1题；共4分)10-1、10-2、五、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、八、 综合性学习 (共1题；共15分)15-1、15-2、15-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、