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习作指导专项课件部编版 语文 五年级 上册第三单元第三单元 习作指导习作指导（二十年后的家乡二十年后的家乡）(1)审清题目审清题目:这次习作要求我们写的是()。A.一处景物B.一个故事C.一个人 D.二十年后的家乡(2)审清内容审清内容:下列各项中与习作内容无关的是()。A.写与亲人、故友见面时的情景。B.写其他地方的传统、人文景观。C.写家乡人们生活的巨大变化。D.写家乡人们精神面貌的变化。1.【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。DB题目:二十年后的家乡(1)穿越到二十年后,来到了日新月异的家乡。()(2)家乡的环境发生了巨大的变化,变得河水清澈,绿树成荫,到处是一幅幅美丽的图画。()(3)表达我对家乡二十年后变化的向往之情,流露出对家乡的热爱。()(4)描写今年家乡的小路、果园和商店的情景,流露对家乡的热爱之情。()2.【选材训练】下面的素材,哪些可以写进所给的题目中呢?在合适的材料后打“”。3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。我坐着飞船去家乡了,当我走下飞船时,我兴奋不已:我的家乡变化太大了!家乡那条臭不可闻的小河竟然变成清澈见底的小河了,还能看见河里的沙石呢。家乡的路也变了,以前的路坑坑洼洼,而现在是一条宽阔的柏油马路。家乡的房子也变了,以前是用木头做的房子,现在变成了豪华的别墅小作者通过描写二十年后家乡小河、路和房子的变化,表达了对家乡的热爱之情。同时,通过与二十年前家乡景色的对比,突出家乡景色变美了。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：(1)开头进行一次穿越,来到二十年后的家乡。(2)围绕家乡环境、家乡人的生活状况等写出新变化。(3)流露真情,表达对未来生活的向往之情。点击我(1)我初步拟的题目:(2)为了写出二十年后家乡的新变化,我会从如下方面选择材料:其中,材料我准备详写。4.【思路形成】填一填,理清自己本次习作的思路。二十年后的家乡二十年后的家乡环境的变化。环境的变化。工作的变化。工作的变化。生活的变化。生活的变化。(3)为了让习作更有条理,我先写 ,接着写 ,然后写 。4.【思路形成】填一填,理清自己本次习作的思路。二十年后家乡的巨大变化二十年后家乡的巨大变化我对二十年后家乡的向往之情我对二十年后家乡的向往之情年年后的家乡后的家乡穿越来到二十穿越来到二十
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