幼儿园完整的规章制度说明（二篇）.doc

幼儿园完整的规章制度说明家园联系制度一、新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点。二、利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现。三、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。四、每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。五、每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。六、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。七、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。家长开放日制度一、每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动二、制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报，主动征求家长意见。三、做好开放日活动资料收集，按时上报。四、对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。家访制度一、每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。二、对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。三、对缺席三天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访。四、家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。幼儿园完整的规章制度说明（二）业务学习制度一、双周一下午为教师业务学习时间，由业务园长主持，每位教师都参加。二、学习内容结合本学期教科研重点，进行有关理论学习。外出教师传达学习经验，并请专家、领导做有关辅导讲座。三、业务学习形式有集中学习、分组讨论、相互交流等形式，做到相互学习，共同提高。四、每位教师要遵守业务学习的时间，不迟到、不早退、有事请假，并做到有记录、有体会。课题研究制度一、班班有专题，人人都参与，园长、副园长要深入实际，指导科研工作二、每学期，每住教师读1_本（篇）理论书籍或文章。每学年定期交流研究课题，研究过程规范，要有相关的文字、数据积累。三，分管教科研的园长对教师的课题研究过程，给予帮助和指导，并督促教师按期结题。四、每月召开一次课题研究会，一学期1_次课题汇报活动，一年一次研讨会，进行讦析和研究。五、幼儿园每年在政策允许范围内拔部分资金为教科研基金，奖励教科研先进班组、先进个人。六，对教科研成果突出的教师，给予物质和精神奖励。教科研组活动制度一、在园长统一领导下，各教科研组由教科研组长组织本组教师按计划进行教科研活动。二、每学期初，教科研组长根据园长统一部署和本组实际情况，订好本学期教科研活动计划（包括落实本组内教师的教科研任务和必须学习的教育理论著作）。三、教师应准时参加教科研活动，不无故缺席，因故不能参力。活动要向组长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究，团结的教科研气氛。四、教科研活动应遵循“确定专题、学习理论、独立实践、集体评讲、总结提高”的原则，教科研组长要按教科研计划分步实施，注意环环紧扣教科研活动的原则，不断提高教科研活动质量。五、教科研组要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动，促使本组教师不断改革，不断提高组织教学、指导游戏的质量。六、每一次教科研活动时要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。七、学期结束时教科研组要把本学期在活动中产生的各种资料交园长处，教科研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。八、要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。资料室管理制度一、幼儿园购置的一切教育教学用品、财产必须登记注册，每学年清查一次，并将清查情况向分管领导汇报。二、教育教学物品必须提前一天或半天领取，不得临时私自领取。三、领取物品时，必须签名登记。四、所有资料必须按规定装订成册，不得随意拆开或私自拿走。五、资料室物品不得私自乱翻，查阅或拿取后须将原处整理好。六、教学参考资料借阅时间最长不得超过半年，当月杂志借阅时间不超过_天，隔月杂志不超过_个月，禁止将报纸借出室外。七、损坏的物品必须照价赔偿。八、保持资料室的整洁，物品摆放合理，坚持每天一小扫，每周一大扫。九、物品外借需经园领导批准。十、注意资料的保密性。多功能活动室管理制度一、保持室内整洁，不乱扔杂物，不在室内追逐嬉闹。二、爱护物品，轻拿轻放，使用后将物品放回原处。三、活动后及时做好收拾、整理工作，并请管理人员检查、签字。四、损坏物品及时报修。五、管理人员及时填写活动记录。六、活动室内物品一律不外借。七、做好室内卫生清洁工作，地面湿拖。科学发现室管理制度一、活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。二、操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。三、保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。四、活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、签字。第6页共6页