送杜少府之任蜀川徐芸

送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王王勃勃1离愁别绪离愁别绪，是古代诗歌中常见，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有也有明朗乐观明朗乐观之作，如送杜少府之作，如送杜少府之任蜀州，字里行间体现了之任蜀州，字里行间体现了积极积极乐观的人生态度。乐观的人生态度。2 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐王勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！无为在歧路，儿女共沾巾！朗朗 读读欣欣 赏赏五言律诗五言律诗/quhunq3城阙城阙辅三秦，风烟望辅三秦，风烟望五津五津。首联点明送别之地和友人的首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。形势。“望望”字，将相隔千里的京城字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。和蜀川联系起来。“风烟风烟”突出友人去处的卑湿突出友人去处的卑湿荒远、上任路途的艰险。荒远、上任路途的艰险。运用运用借代借代的修辞。的修辞。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。颔联从正面写离情而话语颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。急转，变为劝勉。我和你都是离乡远游以求我和你都是离乡远游以求我和你都是离乡远游以求我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长仕途的人，你去蜀州，我留长仕途的人，你去蜀州，我留长仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻安，去和留虽有不同，但此刻安，去和留虽有不同，但此刻安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！的惜别之意却是一样的啊！的惜别之意却是一样的啊！的惜别之意却是一样的啊！4海内海内存知己，天涯若比邻。存知己，天涯若比邻。颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。真颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。真颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。真颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。真正的友情不受时间和空间的阻隔，既是永恒的，也是正的友情不受时间和空间的阻隔，既是永恒的，也是正的友情不受时间和空间的阻隔，既是永恒的，也是正的友情不受时间和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。无所不在的。无所不在的。无所不在的。在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：行的友人：行的友人：行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不我们分手之后，虽然天各一方，但是不我们分手之后，虽然天各一方，但是不我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。近邻一样。近邻一样。近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。曹植：曹植：“丈夫志四海，万里犹比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。”张九龄：张九龄：“相知无远近，万里尚为邻相知无远近，万里尚为邻”。而此句已成为远隔千里的。而此句已成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。朋友间表达深情厚谊的名句。5无为无为在在岐路岐路，儿女共，儿女共沾巾沾巾。无为：无为：岐路：岐路：沾巾：沾巾：无须，不要。无须，不要。分手的路口。分手的路口。沾湿手巾，指哭。沾湿手巾，指哭。尾联以幽默的口吻劝慰对方。尾联以幽默的口吻劝慰对方。此两句就前句的意思再推进一层。离别此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。巾。6 【评【评 析】析】此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了，奇峰突起，高度地概括了“友友情深厚，江山难阻情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出千古，有口皆碑。尾联点出“送送”的主题。的主题。全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲凉，全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲凉，别离中寄寓乐观豁达的感情。别离中寄寓乐观豁达的感情。一洗古送别诗一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。树碑石。7小 结送杜少府之任蜀州是长送杜少府之任蜀州是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”两两句，至今还常被人们引用。这首句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。诗常有的那种哀伤和悱恻。8参考翻译 长安的城阙高踞三秦中枢，长安的城阙高踞三秦中枢，遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。你我之间有难忘的离愁别绪，你我之间有难忘的离愁别绪，因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。四海之内若有知心存在，四海之内若有知心存在，再远的天涯也仿佛近邻。再远的天涯也仿佛近邻。不要在我们挥手作别的路口，不要在我们挥手作别的路口，像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。9中考鉴赏题1、下列对本诗赏析有误的一项是、下列对本诗赏析有误的一项是()A这是一首五言律诗，作者是被称为这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐初唐四杰四杰”之一的王勃。之一的王勃。B首联第一句点出送别的地点，第二句把读首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联写离情别意，重在点出相同之处，即颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。同为宦游人。D尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。10中考鉴赏题2、“无为在岐路，儿女共沾巾无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，一句中，“无无为为”的意思是的意思是，诗句表达了诗人的，诗句表达了诗人的思想感情。思想感情。答：答：。3、简述你对、简述你对“海内存知已，天涯若比邻海内存知已，天涯若比邻”两两句诗其中蕴含哲理的理解句诗其中蕴含哲理的理解。答：答：11答案：答案：1、D2、不要、无须、不要、无须豪迈旷达豪迈旷达(爽朗乐观爽朗乐观)3、诚挚的友谊可以超越时空，、诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。缩短距离。12