六年级上册科学课件1.3馒头发霉了苏教版共22张PPT

六年级六年级科学科学下册（苏教版）下册（苏教版）馒头发霉了馒头发霉了这些食物怎么了？这些食物怎么了？馒头怎么了？小组讨论：1.你还见过哪些物品发霉？2.你看到的霉是什么样的？3.它们在什么时候、什么地方发霉的？4.它发霉时所处的环境有什么特点？提示：边讨论、边填写记录表提示：边讨论、边填写记录表记录表1发霉发霉物品物品发现发现地点地点发现发现时间时间环境环境特点特点霉的霉的样子样子 提示：在老师的组织下，按照讨论记录在提示：在老师的组织下，按照讨论记录在全班进行汇报。全班进行汇报。在生活中,我们经常可以看见物品发霉在生活中,我们经常可以看见物品发霉发霉的墙 发霉的鞋发霉的纸币讨论：1.你认为在什么样的条件下物品容易发霉？2.把大家认为合适的条件记录下来。提示：你可以结合生活经验提提示：你可以结合生活经验提提示：你可以结合生活经验提提示：你可以结合生活经验提出自己对这个问题的假设。出自己对这个问题的假设。出自己对这个问题的假设。出自己对这个问题的假设。假设：我们认为，在_的条件下，物品容易发霉。说一说：物品在什么条件下容易发霉？探究：馒头在什么条件下容易发霉？假设：容易发霉的条件容易发霉的条件 温暖 潮湿 阴暗 .实验报告：问题：馒头在什么情况下发霉？我们的假设：_保持不变的条件：_改变的条件:_设计实验：设计实验：序号序号条件组合条件组合实验方法实验方法1234实验结论：霉菌适宜在温暖实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的潮湿的环境条件下生长繁殖环境条件下生长繁殖。序号序号条件组合条件组合实验方法实验方法1温暖，温暖，潮湿潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上暖气片上 2温暖，干燥温暖，干燥把装有干馒头的塑料袋放在把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上暖气片上 3寒冷，寒冷，潮湿潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里电冰箱里 4寒冷，干燥寒冷，干燥把装有干馒头的塑料袋放在把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里电冰箱里 设计对比试验：在设计对比试验时，一定要注意：每一组实验中的相同条件和不同条件是什么，并且只能有一个不同的条件，实验的结果才科学、可信。设计实验时，还需要考虑：1.实验的方法是什么？2.用什么材料？3.大家怎么分工？4.有什么需要注意的地方？课后实验要求：1.每个小组按照自己的实验设计做对比试验。2.每天观察物品上的变化，并进行比较、记录。3.不要直接触碰霉，观察后洗手，注意卫生。谢谢大家！绿色圃中小学教育网http:/