小班数学公开课教案及教学反思点点点

小班数学公开课教案及教学反思点点点活动目标: .初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。活动准备： 课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入-引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏,睁大眼睛仔细看，是谁来了 师:朋友、朋友:快出来！这个圆圆的像太阳一样的是-黄点点(嗨!黄点点好！) 过渡:告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢想知道吗它呀!会变魔术,它变魔术看过吗 二、黄点点变魔术-从左往右手口一致点数 1.数量变 师:宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!（点点点,变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点你怎么知道是三个的 小结:从左往右数,一个黄点点变成了三个黄点点。 .颜色变过渡:黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。 提问:黄点点还会怎么变谁来试一试(幼儿操作） 小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。三、点点找朋友-从上往下手口一致点数 1 黄点点找朋友。 提问:还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一个有几个黄点点（老师操作、引导幼儿手口一致点数) 小结：从上往下数,一共来了4个黄点点。2.红点点找朋友。 提问：还有几个红点点也来了,谁来把他们请出来。（幼儿操作)来了几个红点点(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。 3.蓝点点找朋友。 提问：只有蓝点点的朋友还没来,一共需要几个蓝点点,才能和红点点黄点点一样多谁来试一试屈.老师.教.案网出处(幼儿操作) 小结:我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。（手口一致点数）三、变成点点做游戏-尝试按颜色分类,体验游戏的快乐 1.排排队。 要求：点点们排队啦,我们怎么排(幼儿根据变化及自己身上点点的颜色尝试排队,幼儿穿上点点衣，介绍:我是红黄/蓝点点。)小结:红点点一排,黄点点一排,蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。 2.找点点。要求：咦,天黑啦,点点去哪儿啦，你能找到他们吗 3.做游戏。 要求:跟着屏幕上的点点一起做游戏。 4.小点点乘火车(离场)。 要求:点点们去找新朋友啦,赶快上火车你站在哪里(幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队) 小结：原来同种颜色的朋友在一起真开心。 结束语:让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。4