幼儿园教师大班教育随笔集体的力量感染了他

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幼儿园教师大班教育随笔集体的力量感染了他我们班有个小朋友叫范中，这个小朋友头脑聪明、非常好动,自我控制能力非常弱,总是管不住自己，集中注意力的时间非常短,已经是大班小朋友了，良好的行为习惯和学习习惯，在他身上很难找到，平时上课活动时,都需要老师对他特别关注，否则便会出现这样那样的状况,是一个让老师非常头痛的孩子。有一次,我组织孩子们分组做夹球入筐、边跑边拍、小小足球运动员、推小车等玩球游戏活动。这一系列的游戏活动串联在一起进行了分组接力比赛,结果范中小朋友在哪个组哪个组就没得到过第一名。于是很多小朋友都不愿意跟他一个组,大家推来推去把他推给了老师，我看到这种情况及时对他进行了思想教育,他表示今后要好好的配合老师和小朋友做好每一件事情，最后在我的教育引导下,小朋友们终于接受了他,我又重新分组进行了一次比赛，范中小朋友所在的小组非常艰难地夺得了第一名。经过这件事情后,我有个别对范中小朋友进行了教育与引导,使得这个小朋友在活动方面有了很大的进步,我想这都是集体的力量感染了他。1

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