创建消防安全教育示范学校

创建消防安全教育示范学校 夔门高级中学 关于创建国家级消防安全教育示范学校的 实施方案 一、学校概况 重庆市奉节夔门高级中学创办于202年,其前身奉节师范学校。于202X年兴办高中实验班，02年升格为高级完全中学,02X年1月成功创建为重庆市市级重点中学。学校为全国学雷锋先进集体，市级文明单位、卫生单位、绿色学校、民主管理示范学校,市级先进职工之家、重庆市书法实验学校。 学校现有48个班级,学生3600多人；教职工16人,其中有所有科任教师均为本科及以上学历,其中研究生5人。专任教师中高级教师30人，中级教师64人,市级2人,重庆市“先进个人”6人,县级骨干教室8人,县级学科带头人人，县级优秀教师0人。学校占地面积10余亩，建筑面积达23平方米，绿化率占42%，校园分教学区、生活区和运动场,建有教学楼、综合楼、艺术楼、学生宿舍;30米塑胶跑运动场、足球场，容量30吨的消防水池等,环境高雅宁静。 学校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量不断提高,赢得了较高的社会知名度和美誉度，现已成为镶嵌在夔门入口处、白帝城景区旁、奉节县城城东的一颗璀璨明珠。 二、创建措施 为了更好落实创建工作，遵循“以创建促进发展”的工作思想,根据社会单位消防安全四个能力建设达标验收细则的要求，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“全国消防安全教育示范学校”创建工作，具体措 施如下: （一）以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校成立消防安全管理组织机构, 成立夔门高级中学“消防安全教育示范学校”创建活动领导小组，统一指导创建活动的开展。 组长：唐耀启 常务副组长：张清 副组长：雷瑞华向碧涛冉臻魏金海周远沛邬光春沈卫东谭令芳罗廷涛余治龙胥鑑 成员：周卫东史宗睿覃勇王德云贺小平彭锐李尚明马杰 领导小组下设办公室办公室主任：罗廷涛 消防安全管理第一责任人(唐耀启校长）、消防安全管理第二责任人张清副校长（负责消防安全教育和检查）、办公室主任罗廷涛（协助分管安全副校长张清消防安全教育和检查,并负责消防设施设备的购置和整修)；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人,并制订夔门高级中学安全责任书、消防管理人工作职责,定期开展消防检查。 2、夔门高级中学志愿消防队,由政教处邬光春担任队长，并兼任通讯联络组组长，各年级组长老师担任疏散引导组组长,保卫科罗廷涛担任安全组组长,并兼任灭火救护组组长，校医马杰担任安全救护组组长，总务处沈卫东担任后勤保障组组长。全校消防安全工作机构齐全，制度完善、上下责任层层落实。 3、制定年度消防安全工作计划,把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作,并对前面安全工作进行小结，年终作好消防安全总结。 4、保证消防经费使用的优先地位,预计投入经费约20万多 2元,为学校消防安全工作提供有力的保障。 5、确定保卫科消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。 (二）以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力 1、制订火灾隐患整改责任制,并成立以罗廷涛为组长的火灾隐患排查小组、以理、化、生实验室管理员、宿管员、教研组长、多媒体、电脑室管理员为成员的防火检查组，切实开展日、周、月三级消防安全检查,发现问题及时整改,消除一切火灾隐患。 2、不断完善消防火灾隐患检查的流程管理，规范各个检查环节的工作，形成了布置、检查、反馈、整改、复查、总结一整套较完善的流程，要求每个环节都纸质材料的记录与反映，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。 3、重点突出，关注细节,及时消除火灾隐患。（1)确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。（2）经常性地检查疏散通道,以便应急情况下有保障。（3)加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。(4）加强对保管室、多媒体教室、电脑室的管理，定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改，确保万无一失。（5)加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。(6)落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。 (三）以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力 1、成立以罗廷涛为组长的灭火救援小组，学校制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序:应急疏散的路线、方法；应急组织系统(包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等)。 、根据预案定期开展演练。每次演练活动之前,我们必须 认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过演练,使全体师生掌握快速补救初起火灾技能,了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。 3、成立第 一、二灭火应急力量。第一灭火应急力量由现场教职工、值周行政领导、值周教师和护校教师组成,强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。工作要点必须做到：第一,迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源;第三,及时通知学校领导。 第二灭火应急力量由志愿消防队队员组成。接到火警命令或通知后,以最快速度赶到现场，根据应急方案的分工,紧张有序地开展灭火、疏散、抢救工作。 4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作,以使设施设备能发挥其应有作用。 （四)以有序有效为核心，提高组织成员疏散逃生的能力 1、学校成立以各年级为组长的疏散逃生小组,制定疏散逃生预案,通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。以学生寝室和教学楼消防逃生疏散为例,我们对紧急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定： 学生寝室消防紧急疏散方法: 依照就近疏散的方法进行安全疏散:近安全出口的寝室学生先出来,由近到远依次疏散,一楼的学生疏散完后才到二楼、二楼学生疏散完后才到三楼、四楼,由下到上依次疏散。具体如下： 二三楼的学生可以就近离开。10211西边安全出口出来;314从2东边安全出口出来； 女生三楼至六楼。30232从1号楼梯下;二楼学生出完了才到三楼学生疏散依次顺序疏散。 女生二楼至四楼：先是20 1、22依次到22寝室，二楼学生出完了才到三楼学生疏散,三楼也是从0 、302依次疏散，三 4楼学生疏散完了才到四楼的同学疏散。（注。女生宿舍一楼为食堂，且从一楼到二楼只有一个楼梯) 教学楼消防紧急疏散方法: 教学楼分为实验楼、艺术楼、教学楼,形成“t”形建筑结构,共有个楼梯。 三幢教学楼一楼所有师生就近疏散。 也一样依照就近疏散的方法进行安全疏散。近楼梯口的教室学生先出来,由近到远依次疏散，一楼的学生疏散完后才到二楼、二楼学生疏散完后才到三楼、四楼、五楼,由下到上依次疏散。 二至五楼教师办公室，近1号楼梯办公室的教师组织所在楼层学生有序疏散,近4号楼梯办公室的教师也同样组织所在楼层学生有序疏散。如果火灾发生在中间楼层且阻断向下疏散路线，则通过1号和号楼梯直上楼顶层等候求援。 综合楼消防紧急疏散方法： 综合楼有四楼，每层有4间教室、两个办公室、4个储存室，东、西侧各一个楼梯，安全疏散比较方便,两个教室和一个办公室共用一个楼梯,由下而上，依次疏散。 教学楼、综合楼疏散人员站位: 各楼层。火灾发生时所在楼层的课任老师或晚自习下班辅导的老师。 一楼通道：当天值周教师宿舍楼疏散人员站位：楼层东首楼梯:各楼层管理员 楼层 1、 2、 3、4楼疏散依次为。寝室管理教师、寝室协管员（生活指导教师）、值日老师、护校教师。 2、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。 5 3、按照要求规定设置消防安全疏散指示标志,并将应急疏散路线示意图张贴到各班教室和寝室中。 (五）以预防教育为根本,促进消防安全教育课程化建设。 1、学校成立以分管安全副校长张清为组长、胥鑑、邬光春、罗廷涛及全体班主任为成员的宣传培训小组，负责向全校师生宣传消防法律、法规,消防安全知识和逃生自救方法与技能。 2、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。第一，充分发挥课堂主渠道作用,挖掘各学科安全教育内容对学生渗透教育。第二，与班会课、德育课进行整合,使消防安全专题教育进课堂,做到时间、地点、教师、讲稿四落实。第三，在高一年级新生军训期间和每年安全教育月进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。第四，与学校其它工作和活动进行整合,开展丰富多彩的消防安全教育活动。如通过校例会、讲座、演讲竞赛、升旗仪式等对师生进行消防安全教育。第五，充分发挥宣传阵地，如黑板报、橱窗、广播、多媒体等,开展宣传教育活动。学校分年级、分批次组织全体学生观看消防安全教育的科普电影，增强学生消防安全意识。教育和培训后,还要求学生写出学习心得体会,评选优秀文章给予奖励。 3、加强学校与家庭、学校与社会联系，共同做好学生的消防安全教育与管理。学校利用家长会、家校亲情号、告家长通知书等途径，向家长及监护人宣传消防安全注意事项。 4、加强安全培训，提高教职工消防安全意识。目前，学校已经构建起了季、月、周安全培训会议体系。食堂员工、门卫等人员学校层面每季培训一次;每月利用教职工大会、班主任会议对全体教职工和班主任进行消防安全培训；每周利用校例会、班主任例会对班主任和宿管人员进行消防安全培训。政教处利用每周一早上的升旗仪式来分析、总结、布置消防安全工作。 5、编写和印刷夔门高级中学安全知识普及读本,进一步推进消防安全教育课程化、规范化。读本共分“防火篇”、 6“灭火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“简明消防知识卡”、“消防安全知识竞赛”、“主要建筑物疏散逃生线路图”等七部分，内容丰富，具有较强的针对性。 6、各类消防设施设备和消防标识按有关要求进行规范设置。 7、教育师生一起维护校园内一切消防设施和器材。 二一二年三月十二日 第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。