32渔夫的故事

五年级（下）语文第32课导学稿执笔人：惠慧 审核人员：高晓燕 马爱宏 2013 年6 月 日集 体 备 课备注栏【课 题】：渔夫的故事【分析教材】：渔夫的故事是一千零一夜中的经典故事，故事很精彩，情节安排引人入胜，矛盾冲突一波三折。故事中渔夫的智慧，魔鬼的凶恶给人留下深刻的印象，弱小的渔夫能够战胜残暴的魔鬼，可谓邪不压正，让人读后浩气长抒。但这个故事较长，而且学生比较熟悉，所以我还是建议略教。 故事大的情节，分三个部分。第一是“魔鬼出现”，这其中经历了：“渔夫打到瓶，打开瓶，魔鬼跑出瓶”这一段中，魔鬼的外貌描写很有特点，作者围绕“凶恶”，用极为夸张的手法写了魔鬼的外貌，值得一读。第二是“魔鬼呈凶”（恩将仇报）这部分包括“魔鬼逻辑”和“恩将仇报”二个内容，“魔鬼逻辑”是所罗门死了，就要杀人；晚一点被救，就要杀人；因为救了我，所以杀你。这一段需要点一下的是魔鬼说头三百年若得救就要报答别人，可信吗？为什么？不可信！因为他所说的话是魔鬼逻辑，又不是正常人的思维，另外，这一段的关键词是“恩将仇报”这个词一定要理解，并且要结合课文内容来理解。第三部分是“战胜魔鬼”（邪不压正） 这部分包括渔夫决心压制妖气，智斗魔鬼，把魔鬼扔回大海。这一部分的关键在于体会渔夫的智慧表现在哪些地方. 一课时【学习目标】：1、掌握文中出现的常用生字、新词。 2、初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。 3、感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。【教学过程】：一、温故知新：1、读下列词语。规矩 笑逐颜开 桅杆 倒霉 无恶不作 起誓 简短 口吻 恩将仇报 二、导学释疑：（一）自主学习：1、自由读课文，把课文读正确流利。用简洁的话说一说课文讲了一个什么故事？2、边读边想：渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀渔夫呢？渔夫又是怎样做的呢？（二）合作交流：1、魔鬼为什么要杀渔夫呢？2、面对比自己不知强大多少倍的魔鬼，渔夫又是怎样做的呢？三、巩固提升：渔夫故事告诉了我们一个什么道理？ 四、检测反馈：（一）、我能将下列词语补充完整。笑（）颜（） 自（ ）自（ ） 无（）不（ ） （ ）将（ ）报 下（ ）无（） 荣（ ）富（ ）（ ）头散发 （）身一变气急（ ）坏（二）、我能读课文，完成下列各题。1.按要求从课文中摘抄句子。说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。对渔夫心理活动描写的句子。2.这是个充满智慧的故事，故事主要_ 。 故事中魔鬼的_和渔夫的_ 形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们： _。【板书设计】：【教后反思】： 3