九上期中生、化学试题

九年级化学1---4单元试题 相对原子质量：N-14；H-1；C-12；O-16 一、选择题：(每小题只有一个正确答案 ，共18分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中没有涉及化学变化的是： A.野火烧不尽，春风吹又生   B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针     D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏 2.学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是： 3.下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是： A.氯气（Cl2） 　 B.臭氧（O3） 　C.漂白粉[主要成分Ca(ClO)2] 　D.二氧化氯(ClO2) 4.用分子观点解释切洋葱时可闻到刺激性气味，正确的是： A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动 C.分子的质量和体积都很小 D.分子是由原子构成的 5.下列粒子结构示意图表示阳离子的是： 6.下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是： 7. 关于原子的说法不正确的是： A.是构成物质的一种粒子 B.是化学变化中的最小粒子 C.在化学反应中可以再分 D.是由原子核和核外电子构成 8.潜水员带到水下用于呼吸的贮气瓶中装的气体一定含有： 　A.氮气 B.氢气 　C.氧气　 D.二氧化碳 9.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是： A.O B.Zn C.N2 D.CO 10.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的碘、氟、钙是指： A.元素 B.原子 C.分子 D.单质 11. NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法，对NO的猜想或评价正确的是： A.易溶于水　　 B.可能极易与氧气反应 C.易和水反应　　 D.有害无利 12.在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有：①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸。 A.①②③　 　B.②③④　 　C.①②　 　D.③④ 二、填空与简答（本题含7小题，每空1.5分，共42分） 1.人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。以上两种物质的组成元素的种类 （填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含 原子的个数不同。 2．图4是两种元素在元素周期表中的信息，图 5是氯原子的原子结构示意图。 (1)图4方框的横线上填的是 ，图5横线上的数字是 。 (2)用化学符号和数字填空：3个氯原子 ；钠离子 。 (3)图4所示的两种元素中属于非金属的是 元素。 (4)根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。 ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数 （5）这两种元素形成的化合物的化学式为 ，其中钠元素的化合价为 。 3.图6是水在通电时分解的微观示意图，从图中可得出分子、原子的本质区别是 ，写出该反应的文字表达式 。 图6 4.现有下列物质：①磷 ②氯化钾 ③液氧 ④汽水 ⑤冰 ⑥氯酸钾 ⑦空气，其中属于混合物的有 ；属于单质的有 ；属于氧化物的有 ；属于化合物的有 。（以上均填序号） 5.在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：             （写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式 。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 。 6.根据以下资料回答问题。 氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。 （1）由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有 ；化学性质有 。（各举一例） （2）如图7所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是 ；产生这一现象的原因是 。 （3）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式： 。 7.某校研究性学习小组对汉江某段水质的状况进行相关的调查研究。 （1）图8所示的自制净水器中的 物质，可除去水中的异味和色素。 （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用 来区分该水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 。 （3）你认为下列行为会造成内河水质下降的是 。（填标号） A.在河边种植花草树木 B.居民将生活污水直接排入内河 C.将垃圾倒入内河中 三、实验与探究（本题含2小题，每空1.5分，共24分） 1.小东同学用如图9所示气密性良好的装置进行有关实验。图9中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷（提示：物质燃烧所需温度必须达到该物质的着火点，白磷着火点40 ℃，红磷的着火点240 ℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。 （1）实验开始时，可以观察到玻璃管内白磷            ，红磷 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约     cm处，据此可得出关于空气组成的结论是              。 （2）根据以上实验可以推测：白磷的物理性质 和化学性质 （各写一点）。 2.图10是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(提示：以下所选装置均填装置标号) (1)写出序号为①②③的仪器名称：①　　　　　　；②　　　　　　；③ 。 (2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的药品是　 　　 ； ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是　　　 　　　　　　 ； ②收集所得气体可选用的一种装置是　　 　　。 (3) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5； ②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去； ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。 集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9％ 36.8％ 44.7％ 52.6％ 60.5％ 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题： ①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）  。 ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是 (填写相应的标号)。 A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6％时，带火星的木条就能复燃 C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 (4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　　 　　；如果用图11所示装置收集乙炔，气体应从　　 　(填“a”或“b”)端管口通入。 四、计算题（第1题9分，第2题7分，共16分） 1.医疗上常用的葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算： ①葡萄糖的相对分子质量为 ； ②葡萄糖中三种元素的质量比为 ； ③葡萄糖中所含碳元素的质量分数 。 2.我市100kg化肥的市场价如下： NH4HCO3（碳酸氢铵）33元， CO(NH2)2（尿素）108元。分别用1000元采购上述化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种？ 九年级生物七上全册测试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．下列属于有性生殖方式繁殖的生物是（ ） A．扦插的葡萄 B．用种子繁殖的玉米 C．用叶繁殖的椒草 D．嫁接的桃 2．把大小草履虫分开培养，它们都能正常生长，可是把两者放在一起培养时，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然正常。这种现象属于（ ） A．合作关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D．寄生关系 3．在生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链单向传递属于（ ） A．能量输入 B．能量输出 C．能量流动 D．能量交换 4．自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（ ） A．消费者大量减少 B．生产者大量减少 C．分解者大量减少 D．环境污染严重 甲 乙 丙 丁 目镜 5× 10× 15× 15× 物镜 10× 40× 10× 40× 5．四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞数目最多的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．关于细胞的概念，下列哪项认识是错误的（ ） Ａ．是生物体基本的结构单位 Ｂ．生活在空气环境中 Ｃ．是生物体基本的功能单位 Ｄ．是物质、能量和信息的统一体 7．绘制生物图形时，对图中较暗的部位应该采取的措施是（ ） A．用铅笔涂黑 B．用钢笔打细点 C．用钢笔画斜线 D．用铅笔打细点 8．蕨类植物比藻类植物高等的特征是（ ） A．有根茎和叶的分化 B．能够进行光合作用C．能够进行呼吸作用 D．能够吸收水分和无机盐 9．植物种子的生理功能是（ ） A．贮存营养物质 B．条件适宜时，萌发成新植物体 C．为动物和人类提供养料 D．为植物本身的提供营养物质 10．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精隔水加热，是为了（ ） A．使淀粉分解 B．将淀煮熟 C．把叶绿素溶解到酒精中 D．溶解淀粉 11．森林附近地区往往降水较多，其原因是（ ） ①森林能增加附近地区的湿度 ②森林能提高附近地区大气的温度 ③森林能降低附近地区大气的温度 ④森林能增加附近地区大气中氧的含量 ⑤森林能增加附近地区大气中的二氧化碳的含量 ⑥森林可以减少附近地区大气的湿度 A．①② B．③④⑥ C．①③ D．④⑤⑥ 12．植物体的结构层次一般是（ ） A．细胞→组织→器官 B．根、茎、叶、花、果实、种子 C．细胞→组织→器官→系统 D．细胞→器官→组织 13．人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（ ） Ａ．放牧牲畜 Ｂ．利用根系来固堤保土 Ｃ．美化环境 Ｄ．获取木材、干草等燃料 14．在荒漠中生活的骆驼刺，地下部分根比地上的茎要长得多，以利于吸收地下的水，而这些植物的存在，又为防风固沙做出了贡献，这说明（ ） Ａ．生物适应生活环境　　　　　　　　　　Ｂ．生物影响生活环境 Ｃ．生物适应生活环境或影响生活环境　　　Ｄ．生物适应生活环境又影响生活环境 15．在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚是我国的一级保护动物，2009年3月中央电视台公布了一则消息：据科学考查白鳍豚1986年约有300头 ，1990年只剩余200头，1997年少于50头（发现23头），2006年来自6个国家的科学家进行了为期38天、长达3336公里的大规模野外考察白鳍豚的行动，遗憾的宣布，在中国的长江中未发现白鳍豚，白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。目前世界上许多物种已经灭绝，还有许多物种面临灭绝的危险。造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（  ） A、自然选择 B、物种退化 C、人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变 D、人类对野生动植物资源的开发和利用 16．正常情况下，生物圈中的碳 氧平衡能够维持，是因为（ ） A．呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧 B．呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳 C．燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳 D．光合作用消耗二氧化碳，产生氧，而大气中的二氧化碳是取之不尽的 17．下列事例中，主要是将化学能转变成光能的是（ ） A．萤火虫尾部发光 B．叶绿素吸收太阳光 C．木材燃烧 D．猫头鹰的眼睛在黑夜里发光 18．绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件是（ ） A．线粒体和光 B．叶绿体和光 C．线粒体和有机物 D．叶绿体和有机物 19．科学家普利斯特利通过其著名的实验得出的结论是（ ） A．植物的生活需要动物的生活和蜡烛燃烧产生的二氧化碳 B．植物能够更新动物呼吸或蜡烛燃烧而变得污浊的空气 C．动物的生活和蜡烛燃烧都需要氧气 D．动物的生活和蜡烛燃烧都产生了二氧化碳 20．下列说法错误的是（ ） A．二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一 B．蕨类植物结构简单，通常可用作监测空气污染的指示植物 C．绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡 D．生物圈是地球上最大的生态系统 21. 在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验 中，四位同学在视野中看到的物象分别如下图所 示。你认为观察效果最好的是（ ） 22. 在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 23. 宜城流水西瓜以其品种齐全、质量优异而闻名。西瓜由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是由于（ ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的成熟 24. 下列生物中不存在细胞结构的是（ ） A.藻类植物 B.细菌 C.病毒 D.真菌 25. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是（ ） A．天然基因库 B．天然实验室 C．活的自然博物馆 D．以上三者都对 二、填空题（每空2分，共24分） 26．生态系统由________________部分和生物部分组成，其中生物部分中的____________是所有生物的______________和能量的供应者，细菌和真菌是有机物的最终利用者，即______________者。地球上最大的生态系统是_________________。 27．植物是一个统一的整体，生物圈是一个统一的整体。绿色植物参与了生物圈的水循环，维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （1）绿色植物从土壤中吸收的水分（吸收水分的主要部位是__________________）通过茎的_________管运输到叶，再通过叶的蒸腾作用，以水蒸气的形式回到生物圈中，水蒸气凝结成水，以雨、雾等形式回到土壤，供绿色植物吸收。 （2）绝大多数生物呼吸都需要氧气，并产生二氧化碳。绿色植物通过光合作用，吸收空气中的______________，制造有机物，贮存能量，并释放______________，从而维持生物圈中的碳——氧平衡。 （3）如图所示在蒸腾作用中②表示 ,在漆黑的夜晚②表示 气体。 28. 对于同一个细胞内的染色体，基因，DNA，细胞核之间存在一定的从属关系，将它们的从属关系由小到大排列，并用符号“→”连接： 。 三、科学探究说明题（每空2分，共26分） 29.某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答： （1）图中所含食物链有 条。 （2）此生态系统的 沿食物链和食物网流动。 （3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是 。 （4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的 作为测定结果。 （5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因： 。 （6）生态系统具有一定的 ，在一般情况下，生态系统内各种生物的数量和所占的比例相对稳定。这种现象叫做 。 30.在建设“四个襄阳”的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点。老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康、宜城的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片。根据所学的生物学知识，完成下列问题： （1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，看着园中的桃花及池塘中的鸭子，想起苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是非生物因素 影响了鸭的生活。 （2）花的主要结构是_________________和_________________。 （3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过 输送到桃树的各个部位。 （4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳——氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种“低碳”的生活方式： 。 （5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下： ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。 ②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。 ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。 请根据他们的设计完成下列问题： （a）该实验的变量是 。 （b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程。 （c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的 （填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。 九年级七上生物复习题 一、单项选择题 1、 在显微镜下观察一滴河水，发现了其中有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以做为判断这些小颗粒是生物的依据 A．有细胞结构 B．呈球形 C．呈绿色 D．体积微小 2、草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物 A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性 3、在右边的生态系统组成示意图中，符合生物学意义的食物链有几条 A．1 B．2 C．3 D．4 4、校园内郁郁葱葱的樟树，在生态系统中属于 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 5、下列构成一个生态系统的是 A、池塘中全部的鱼 B、麦田中全部的小麦 C、竹林中全部的竹叶青蛇 D、沙漠及沙漠上的全部生物 6、显微镜的目镜是10×，要想物像为物体的100倍，应选用的物镜是 Ａ.10× Ｂ. 40× Ｃ. 90× Ｄ. 100× 7、小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图1所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是 A．把装片向右上方移动 B．把装片向右下方移动 C．把装片向左上方移动 D．把装片向左下方移动 8、绿色开花植物组成的结构层次是 A．组织→细胞→器官→个体 B．个细胞→组织→器官 C．细胞→组织→器官→个体 D．组织→器官→细胞→个体 9、在植物界中，有根、茎、叶等器官的分化，但没有形成种子的植物类群是 A．藻类植物 B．裸子植物 C苔藓植物 D．蕨类植物 10、下图ABCD中，表示细胞分化的是 11、我们常吃的桃、李的果肉属于 A、分生组织 B、输导组织 C．营养组织 D．保护组织 12、染色体存在于 A．细胞质中 B．细胞核中 C．细胞膜中 D. 细胞壁中 13、植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是 A、线粒体       B、细胞核    C、叶绿体     D、细胞膜 14、为提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总是带着一个土坨，其原因是 A.保护幼根和根毛 B.降低蒸腾作用 C.抑制根吸收水分 D.降低光合作用 15、小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如右图所示的实验。该实验中存在的问题是： A．A和B可形成对照 B．B和C可形成对照 C．清水中缺乏营养 D．种子太少具偶然性 16、桃子香甜可口，其食用部分由下列哪种结构发育而成 A．珠被 B．胚珠 C．子房壁D．受精卵 17、苔藓植物的形态特征是 A.有茎、叶和假根 B.靠孢子繁殖后代 C.无根、茎和叶的分化 D.多数生活在水中 18、我市开展了“十万乔木美化”的活动，在移栽苗木中，下列方法中不能提高苗木成活率的是 A．带土移栽 B．移栽时浇适量的水 C．移栽时施肥 D．移栽时剪去部分枝叶 19、图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的 A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用 20、我国的植树节是哪一天 A.8月12日 B.3月12日 C.7月12 日 D.3月11日 21 把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 （ ） A．qb B．pp C．qd D．bp 22、植物生长中需要量最多的无机盐是 A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C．含硼的、含磷的、含钾的无机盐 D含氮的、含磷的、含锌的无机盐 23、一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡，分析其原因是 A切断了导管，根缺少了有机物 B．切断了筛管，根缺少了无机物 C．切断了导管，根缺少了无机物 D．切断了筛管，根缺少了有机物 24. 大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 （ ） ①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 25、绿色植物在光下能进行的生命活动是 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐 A．① B. ①② C.①②③ D.①②③④ 二.填空题 26、下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：（6分） （1)这个食物网由 条食物链构成。 （2)此图所表示的生态系统成分还缺少 和 。 （3)如果猫头鹰被人消灭，则蛇的数量发生的变化是 。 （4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于草进行的 作用。 （5)如果当地有人开办工厂。导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 内的重金属含量最高。 27、为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料作实验。请观察图1～图4，回答问题： （1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起？ （2）图3中标号③的名称是 ，观察时应先用低倍镜，则目镜和物镜可使用图4中 和 （填标号）。 （3）图2中染色时所用的液体是 。 （4）请你写出洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞结构的区别相同点 、不同点 。（填标号，不能漏选哦）。（①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡） 28、右图是菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，据图回答： (1)由图甲到图乙的生命过程中，初期的营养物质主要靠甲图中的 ④ 提供的， 在玉米种子种它只有 片。 (2)种子的胚包括甲图中的 (填标号)几个部分： 乙图中的⑥由甲图中的【 】 发育而来。 乙图中的⑧由甲图中的【 ③ 】 发育而来 (3)甲图中的⑤对种子具有 作用。 (4) 若要甲萌发，必须满足的外界条件是：一定量的水； 和 。(5)某同学还想探究光照对该种子的萌发有无影响，请帮他完成下列实验方案的设计和结果分析。 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响。 29、为了探究植物进行光合作用所需要的条件，选取一盆正常生长的银边天竺葵(该天竺葵的叶片边缘部分为白色，不含叶绿体)，预先放在黑暗处一昼夜，再将叶片左边用黑纸从上下两面遮盖住，然后把天竺葵放在阳光下照射几小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个圆片(如图所示)，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液。请依据题意回答下列问题：（5分） (1)在实验过程中将植株放在黑暗处进行暗处理的目的是消耗叶片中的 。 (2)在取出的A、B、C三个圆片中，变蓝的圆片是 ，说明光合作用的产物之一是 。 (3)比较加碘液后的A与B圆片的颜色变化，说明光合作用需要 。 (4)比较加碘液后的B与c圆片的颜色变化，说明光合作用的场所是 。 30、下图是桃花的结构模式图，请回答。注：[]中填标号，横线上填结构名称） 　(1)花的雌蕊由[ ① ]柱头、[②]花柱和[ ⑤ ] ________构成。 (2) K开花后要结出桃子，需要经历的重要生理过程是 。 (3) (3)雌蕊的[ ⑤ ]进一步发育成 其中 [ ]胚珠发育成 ，子房壁发育成保护种子的 ，由果皮和种子共同构成果实。 6