幼儿园中班语言教案《宝贝盒》

幼儿园中班语言教案宝贝盒中班语言教案宝贝盒适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，敢于在集体中表达自己，善于倾听，在别人讲述的时候可以安静的倾听，快来看看幼儿园中班语言宝贝盒教案吧。【活动目标】幼儿敢于在集体中表达自己。能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。善于倾听，在别人讲述的时候可以安静的倾听。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。【活动重难点】幼儿敢于表达自己，完整讲述自己想要表达的事情。能够完整讲述，清楚表达。【活动准备】宝贝盒、相片、卡片若干、彩笔若干。【活动过程】一、谈话导入，引出主题师：每个人都有自己的宝贝盒子，老师也有一个，小朋友们猜一猜老师这里面藏了什么幼：玩具、好吃的、蝴蝶结师：老师的宝贝盒里装了很多对老师来说很珍贵的东西，这些啊，对老师来说可是宝贝呢!那接下啦，小朋友来和老师分享你们的宝贝盒子!二、小组讨论、代表发言请小朋友和自己的身边的好朋友分享自己的宝贝盒的秘密，说一说这些宝贝都有些什么故事。小组长发言，讲一讲关于宝贝盒难忘的回忆，要求其他小朋友耐心、安静的聆听。三、展示宝贝盒，巩固记忆，增强喜悦感这些宝贝盒都有着属于他们的故事，很多都是和爸爸妈妈一起度过的难忘的回忆，温习这些过往能够进一步激发孩子爱父母、爱长辈的情感，学会感激父母。四、制作卡片，感恩父母。小朋友自己动手制作卡片，赠与父母，以表达自己对父母的感激之情。活动延伸：和爸爸妈妈一起回忆宝贝盒的故事，增强亲子间的感情。教师总结：五大领域教学实则相通，应该相互渗透，知识、技能、情感缺一不可!小百科：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。3