我的爱好作文批改评语[初中生作文带批改评语]

我的爱好作文批改评语 初中生作文带批改评语初中作文教学不仅能够考查学生对语文知识的掌握情况 , 还能够考查学生是否能够学以致用。 下面是的关于初中生作文带批改评语的内容，希望对您有所帮助 !我不爱出去游山玩水，不爱旅行，只喜欢呆在一个小小的世界中，一个不需要太大的地方，就足够了。于是，这个暑假，我住到了表姐家，那个山清水秀的地方，到处是天籁之音，到处是绿色的海洋。我常常和表姐一起出去，一起走在山阴道路上，如同在一幅幅美丽的风景画中游走。晨曦初露，村内到处缥缥缈缈，笼罩着一层轻轻的薄纱，犹如一位羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，让人感觉神圣而不可侵犯，身披一袭清朗， 心系一份执着， 一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳，无声地滋润着大地，把清纯透明的吻献给了鲜花，树木和小草，枝头的花朵相继绽放又凋谢。不久，拂面的清风吹散了薄雾，耳边是潺潺的溪水声，我们来到小溪边，看着流水冲击着石头， 是那么清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。我们伸出手捧了一把水洗脸，凉凉的，让人神清气爽。又是一幅美丽的风景画。我们来到一片荷花池边，池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的含苞待放，有的则躲在莲叶下和我们捉迷藏，水面流淌着淡淡的碧光。来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一片生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也开始展开翅膀，在繁花绿草上翩翩起舞。耳边是蝉鸣鸟叫，麻雀，杜鹃在树上蹦蹦跳跳，自由自在，无忧无虑。不知不觉当中，我们来到了一片竹山。这里是竹的世界，竹的海洋，不由得让我想起郑板桥的竹石， “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ”进入竹海，雾气飘荡，犹如置身于绿色的云层。那些粗壮的竹子，高大挺拔，直冲云霄。那茂密的青枝绿叶，遮天蔽日。当微风拂过时，侧耳倾听，仿佛是是一曲天籁之音，那舒缓的节奏，雄浑的音色，那是风吹过竹海的竹涛，让我们陶醉地飘飘然起来。午后，飘起了丝丝小雨，落在脸上，痒痒的，凉凉的。此时此刻，竹笋探出了小小的脑袋，好奇地张望着这个碧绿的世界。 “未出土时先有节，至凌云处总虚心。”每当看见竹笋，总是不由得想起这两句诗句。竹枝摇曳，竹叶婆娑，当阳光再次露除笑脸时，斑斑驳驳地洒在竹林间，像一个个跳动的精灵。在这个梦幻的地方游走，享受着，无疑是最美好的事了。【点评】这篇写景的散文，语言精美，表现力极强，如“身披一袭清朗，心系一份执着，一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳” 既写出了露珠的透亮， 又赋予它人的情感，让人佩服。文章情景交融，抒发了自己的喜爱之情。夏日的夜晚总是很闷， 压得人喘不过气来， 到澄湖去散散心吧 !悠然漫步至澄湖广场，心中不觉一阵清凉舒爽。被水滤过的空气，渗进了我的肺中，再一次唤醒了那已沉睡多时的大脑。缓慢搏击的血管贪婪地吸收着新鲜的氧气，跳动的血液欣喜地四处乱窜，向身体的每一寸肌肤、每一根骨骼、每一条神经传递着生命之声。目光自然地投向远方，一条威武壮观的水龙正腾空而起，旋转的身体带动起一阵龙卷， 在霓虹灯的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花缭乱。升腾至顶部，犹如一颗水雷被投进水中，整条水龙的身体崩裂了， 一丝丝细微的水线编织成一块巨大的水帘，向人们铺天盖地的拂来。“呼”，仿佛是风之精灵和水之精灵带来的礼物，在被水帘穿透的一瞬间， 身体仿佛来到了舒适的春的世界， 令人感觉连心都开花了 ! 浸湿的灵魂变得轻飘飘的，畅快淋漓的在天空中自由飞翔。我一阵晕眩，原来当个天使的感觉这么棒。镶嵌在地面上的光滑的鹅卵石仿佛也有了生命，穿起了华丽的衣裳，开起了夏日晚会。变幻着、闪烁着，鹅卵石们像一个个小顽童，欢笑着、奔跑着、跳跃着，为我的脚部做着舒适的按摩。我也不由得随着他们的节奏舞动起来，有如一只轻快的夜莺，自由翱翔，快乐歌唱。不觉中已置身于竹林，青绿的翠竹在暮色的点染下，以明月做纸，黑夜为笔， 用清晰的竹影构造出一幅极具浓郁的中国风味的墨竹图。一杆杆竹子仿佛是清纯的少女，在这个舞台上若隐若现，若即若离。我仿佛穿越时空，来到了古代，在不经意之间，我已经领略了中国传统的古典之美。坐上小船赏景，眼前别是一番风味。湖中一个与岸似断似连的小岛，仿佛是一只浮出水面的巨大乌龟，高耸的龟壳边缘上，一排排的柳树在向我迎风招手，摆动的柳条仿佛是滑顺的头发，拂水而过，一幅活灵活现的少女洗梳图便呈现在我眼前。岛上的各种游乐设施上站 了嬉 玩耍的孩童， 笑的声音回 在空中， 空气也好像被感染了，“咯、咯、咯”地笑了起来，整个湖面似乎也洋溢着喜 的气氛。小船随微波 漾，我感 自己的心也融 了 江南水 之中【点 】 篇写景文章按照移步 景的游 序，依次描写了“悠然漫步至澄湖广 ” “目光自然地投向 方” “置身于竹林”“坐上小船 景”的 美景色， 每一 景致作者都能抓住特征，用生 形象的 言，活灵活 的描 出来。 是一篇文 兼美的 秀作品。当你 一棵棵亭亭玉立的青 ，一 珍 的花儿， 一粒 的果 ， ，你是否想 脚下 无数脚印的泥土。一寸泥土，一寸 景。黝黑的泥土是手持着 柄布 泥 的 ，挖掘了一片天地的 民。本本分分、老老 的 民 于泥土是 腆的儿子。泥土 予他 的是丰收的果 。 干燥的泥土上 立着高楼大厦。泥土被覆盖在地下，身 着千万斤重的楼房。泥土依旧沉默寡言，它的内心欣喜人 的 。泥土香，故园情。土，从你的出生到你的死亡，它都注 着。泥土的味道中是一份 的 情。有 居 猪 ，大 吃肉，大碗喝酒的豪爽味。有小 候种下一棵梨 ，收 的梨子味。 有母 清晨 你端上一杯牛奶的奶香味泥土的 情四溢， 追 着你在家 土地上的喜怒哀 。离开 的故土， 上一杯泥。 着泥土味，思着故 情。“千 万 梨花开”、“小荷才露尖尖角”，我 美梨花、荷花，同 也 美生 着各种各 的泥土。泥土是无私的，它 蓄着水， 木解渴。它制造着养料， 花 养 。 然它的容貌平平凡凡，它的心朴 无 ，但它从不自卑，因 它的儿女是如此美 。泥土，万种情感 集的 物。我愿 你放歌高唱!【点 】本文通 面描写表 泥土“泥土 予他 的是丰收的果 ”、“泥土被覆盖在地下，身 着千万斤重的楼房” ; 赞美泥土“泥土的味道中是一份 的 情”、“泥土是无私的，它 蓄着水， 木解渴。它制造着养料， 花 养 ”。初中生作文 批改 相关文章：1. 中学生作文附批改 2. 中学生作文加批改评语3. 中学生作文和批改评语4. 中学作文批改评语范例集锦5. 记叙文作文批改评语大全6. 有哪些作文批改评语内容仅供参考