实验班家长会(高二下学期家长会)

欢 迎 参 加 家 长 会 ！ 家 长 会 目 的本 次 家 长 会 的 主 要 目 的 ： 了 解 孩 子 学 习 情 况 、 存 在 问 题 、 发展 思 路 、 努 力 方 向 、 班 级 管 理 ， 促 进家 校 合 作 , 形 成 教 育 合 力 ， 给 孩 子 最大 的 信 任 和 理 解 ， 保 证 身 心 健 康 ， 自信 心 强 ,以 便 孩 子 更 好 地 发 展 。 重 视 学 习 成 绩 ， 有 紧 迫 感 和 压 力 。 好 的 学 习 氛 围 已 形 成 ， 互 助 互 学 。 主 动 学 习 能 力 得 到 提 升 ， 主 动 钻 研 ，目 标 明 确 。 （ 优 点 ） 1.由 于 作 业 相 对 较 多 ， 部 分 同 学 动 作 较 慢 ， 疲 于 作 业 ， 没 有 挤 出 时 间 来 进 一 步 复 习 巩 固 。2.学 习 主 动 性 、 持 久 性 、 抗 挫 折 能 力 不 足 ， 学 习 缺 乏 定 力 。3.竞 争 意 识 、 竞 争 能 力 尚 欠 缺 。4.竞 赛 任 务 中 ， 不 能 很 好 的 处 理 好 竞 赛 与 平 时 学习 的 精 力 分 配 。 （ 展 开 ）5.急 功 近 利 ， 因 考 试 成 绩 带 来 的 恐 惧 心 理 及 压 力 学 习 有 三 个 层 面 ， 即 知 识 能 力 意 识 。第 一 个 层 面 是 ： 对 基 础 知 识 的 积 累 和 对 教 材 内 容 的 理 解 。这 个 层 面 是 后 两 个 层 面 的 基 础 ， 但 它 只 达 到 了“ 懂 ” ， 离 “ 掌 握 ” 还 有 相 当 远 的 距 离 。 运 用 所 学 的 知 识 解 决 问 题 ， 是 “ 用 ” 。 会 “ 用 ” ， 说 明 学 生 具 备 了 一 定 的 能 力 ，但 这 只 能 说 明 学 生 “ 掌 握 ” 了 课 本 知 识 ， 还 不能 算 “ 自 己 ” 的 知 识 ， 因 为 它 还 没 有 融 入 已 有的 认 知 结 构 ， 时 间 一 长 ， 还 易 遗 忘 。第 二 个 第 三 个 层 面 是 所 学 知 识 在 大 脑 中 形 成 学 科思 想 ， 这 是 “ 通 ” 。 能 自 如 地 运 用 已 有 知 识 解 决 相 关 的 各 种 问题 ， 并 能 同 化 新 知 识 。 达 到 这 个 层 面 ， 需 要 学生 对 所 学 知 识 进 行 分 类 ， 综 合 消 化 ， 这 是 最 重要 的 。 四 、 近 期 工 作 的 大 致 安 排 ： 继 续 坚 持 做 好 高 考 分 章 节 试 题 2012年 5月 8日 高 三 四 模 联 考 （ 目 的 ） 2012年 5月 13日 全 国 生 物 奥 林 匹 克 竞 赛 晚 自 习 坚 持 上 第 三 节 ， 理 综 训 练 坚 持 每 周 一套 （分析重要性，能够用三个层面去做好分析工作） 暑 假 将 邀 请 有 关 专 家 对 自 主 招 生 的 物 理 和 数学 进 行 培 训 ， 同 时 会 提 供 相 应 信 息 ， 家 长 要做 好 外 出 培 训 准 备 （ 一 周 时 间 ， 3000元 ） 班 主 任 的 主 要 工 作观 察 分 析 收 集 信 息适 时 交 流促 进 发 展 2思 想 认 识 ： 累 不 是 借 口 ， 是 一 种 认 识 缺 失 ，家 长 和 老 师 的 关 爱 是 动 力 。3对 待 考 试 ： 考 试 是 发 现 问 题 的 最 佳 途 径 ，不 要 因 一 时 失 利 而 苦 恼 自 卑 。 重 复 、 积 累是 关 键 。 提 醒 ： 害 怕 失 败 就 是 最 大 的 失 败 。 首 先 ， 要 明 确 沟 通 的 原 因 （ 什 么 问 题 ） ， 沟通 的 目 的 （ 需 要 什 么 样 的 帮 助 ） ， 沟 通 的 时 机（ 不 要 出 了 问 题 立 即 提 出 解 决 ， 注 意 对 学 生 本 身状 态 及 接 受 能 力 的 认 知 ） ， 沟 通 的 原 则 （ 讲 究 方法 ， 时 间 要 短 ） 。 其 次 ， 在 沟 通 方 式 上 要 以 达 到 目 的 为 原 则 ，打 破 电 话 沟 通 和 当 面 沟 通 模 式 的 限 制 ， 可 以 简 短而 又 详 尽 分 析 孩 子 问 题 及 求 助 ， 以 电 子 邮 件 形 式发 送 至 班 级 公 共 邮 箱 由 班 主 任 转 给 任 课 老 师 ， 也可 用 其 他 形 式 。 。 成 绩 上 升 时 需 要 鼓 励 ， 成 绩 下 降 时 更 需 要 家 长 的 理 解 。2、 多 关 心 。 不 仅 关 心 成 绩 ， 更 要 多 关 心 身心 健 康 。3、 多 沟 通 。 前 提 是 别 形 成 在 你 心 中 只 有 成绩 的 念 头 ， 能 够 让 孩 子 将 学 校 的 是 讲 给 你听 。 4.家 长 要 在 孩 子 面 前 具 备 “ 喜 怒 哀 乐 不 形于 色 ” 的 心 理 承 受 能 力 。5. 家 长 要 学 会 扮 演 一 个 轻 松 愉 快 、 经 验 老到 的 心 理 医 生 的 角 色 ， 做 孩 子 的 “ 心 理按 摩 师 ” 。6. 要 能 够 外 松 内 紧 ， 营 造 一 种 温 馨 、 轻 松的 家 庭 气 氛 ， 做 好 孩 子 的 后 勤 保 障 。 提 醒 ： 第 三 节 晚 自 习 让 孩 子 结 伴同 行 ， 或 者 家 长 接 孩 子 ， 注 意安 全 。 感 谢 您 的 光 临 指 导 ！