关于读书的心得体会小学作文10篇

关于读书的心得体会小学作文10 篇书，像一盏灯，指引我们向前。沙士比亚说过：”书是人类的营养品。”没有人不吃营养品，也就是没有人不读书。最早，我读的是故事书，故事书把我带到多姿多彩的故事情节里，有时候我会伤心，有时候我会开心，有时候我也会升起同情之心，书中的故事深深地将我吸引住了。随后，在妈妈的指导下，我又迷上了历史书，中华上下五千年使我知道了五千年的历史。从炎黄部落到现在繁荣的国家，从夏商周青铜时代到现在的兴衰荣辱， 一次次惊心动魄的战争， 一个个震惊天下的发明，造就了我们民族的历史。读了这些书后，我写文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老师让我们写作文，我写了一篇我的外公，文中写了我的外公很勤快，县水文站的领导看中了他这一点， 特地将水表监测仪安在了外公家门前，让外公每天负责看水位的高低， 并及时将水情报告给县水文站，于是，外公不管乱风下雨，都像一只勤劳的蜜蜂，天天及时看水位，及时将水情报告县水文站。这篇文章被老师贴在了墙上，我的心里像是吃了蜜一样甜，开心极了。读书让我学会了积累，学会了写作文。写作文让我知道了：作文一定要写真情实感， 还要多观察身边的一切事物，因为这样才可以写好作文。读书使我快乐，我还要多读书、读好书、爱读书。书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。高尔基说过 “书籍是人类进步的阶梯。 ”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖， 有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说， “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作， 这些无足轻重的 “副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花， 无不传答着高尚的修养， 从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来， 如果他的谈吐中有了风味， 他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他， 他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上 “马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。第四，读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。在书籍中品味知识的博大精神。 在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界， 在书籍中学做人处事的方法道理。 这也许是读书的真正目的吧。原本，我虽然知道书里有很多知识，应该多看书，但那时侯，我认为读书很累、很烦、没有意思，根本不会愿意去看书。爸爸妈妈 是叫我看 “看一下 吧！” 句 已 在我耳 了几回了，我只是点点 ，表面上 着他 的意思，其 我很不想看。我家里有 多 人想看的 ，什么名着啊、散文集之 的， 人都很羡慕我，但我很少去 些 。 我 以 只要学好老 教的，上 极回答 就可以了。但事 根本没有我想的那么完美，要不 那么多 做什么？大部分的知 是从 外 里“吸”来的如果不去 外 。知 就差得多了。后来，我 着去 ， 根本不像我想象的那 。 我 在 得， 是一种快 ，是一种享受。我开始 看 了，尤其是名着。一本 与黑深受我的厚 。 里面的故事情 使我 挂肚，当我看完 本 后，心理却 在 品位着那些精彩的片段，使我 以忘 。我 ， ，就是一位人 最好的老 ， 它 予我 知 ； ，就是一粒开心果，它 予我 快 ； ，使一株忘 草，它令你忘掉所有的不如意； ，是一艘大客 ，它装 着人 所有的灵魂人 都 是最宝 的， 生命是最宝 的，但我却 是最宝 的。爸爸 我 的一句 ，使我 在心：知 就像一条河，基 原本是浅的，就像河的浅 ，往后就越来越深，基 打好了，你就能游 条河，基 打不好，就像你不会游泳一 ，就会沉下去。所以我就要打好基 ，游 条河我 完 后， 子里感 到好像充 了智慧。知 就是金子，等 去花、去用。 了我力量， 了我激励， 了我 傲， 了我出乎意料的感触，使我懂得了做人的道理和人生的 度。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。 在写作的时候， 我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你全身都有礼节。 俗话说：“第一印象最重要。 ” 从你留给别人的第一印象中， 就可以让别人看出你是什么样的人。 所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处， 使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。 让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“一日无书，百事荒芜。”书成了我最亲密无间的好朋友，童年的读书生活给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。我第一次和书接触是刚上幼儿园的时候，那时我才五岁。上课时，幼儿园老师就会发给我们一些花花绿绿的书， 因为没有接触过书，我给这些“宝贝”都换上了衣服，每天好奇地翻阅地它们，嘴里还自言自语地念叨着。后来，我迷上了童话。家里收音机里经常播放一些童话故事。每天晚上，我会在收音机旁傻傻地等待小喇叭栏目播放引人入胜的童话故事，我听得如醉如痴。为了满足我的要求，妈妈给我买了很多连环画，我边看图，边想象，读得津津有味。上小学了，我便迷恋上了一些篇幅较长的儿童文学。记得有一次我正在床上看淘气包马小跳，正读到精彩的部分，妈妈大声对我说：“去商店买一些盐。”我极不情愿地放下书，拿着钱，骑上自行车就出去了。一路上，我的脑海里都是马小跳，马小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我来买什么？ “好吃的？好玩的？都不对！ ”我想啊想，啊！终于想起来了，是买盐。等我回到家时， 饭菜都凉了，我吃了一顿“凉菜”。书是知识的海洋，书里有精彩的世界。一本本书就像磁石一样深深地吸引着我。就这样我读的书越来越多，书丰富了我的头脑，开阔了我的眼界，让我明白了做人的道理。 我一定持之以恒地沿着 “书”的阶梯，勇敢地向上攀登，到达书山的顶峰，饱览无限风光。带着浓厚的兴趣，我看完了名人小时候的故事这本书，其中有一篇孙中山小时候不懂就要问的故事让我受益匪浅。 篇故事主要写： 中山小 候 十分勤学好 ，一天 中山照例流利的背出昨天所学的功 ，接着，先生又 他去背一段 ， 中山 几遍就背熟了， 但他不知道那段 是什么意思， 就壮起胆子 先生，同学 都吓呆了，以前他 都不敢提 先生，怕挨打 到 里，我想起四年 的 候，有一次，老 在 一道数学 ，同学 都 真地听。老 完了， ：“ 有 不会的， 手提 。”由于 道 比 ，我 有一点不明白，可是却不敢鼓起勇气 手提 ，怕挨 。老 又重复了一句：“不懂的就提 。”我 是不敢 手。老 没人 手，以 全都会了，就接着 下一道 了。到了考 的 候，我看了看 卷，居然有 一 。 “糟了，老 就 手提 弄明白，可是早知今日，何必当初呢！” 果 一道 我不会做， 卷 下来，我看着 的 “”，后悔得不得了 篇文章 然篇幅短小，但 含深刻的道理，尤其是 中山 的那句 ： “学 学 ，不懂就要 。 了弄清道理，就是挨打也 得。” 我很大启 。自己以后在学 上遇到困 ，就一定要像 中山那 勤学好 ，才能真正掌握知 ，学好本 ， 效祖国。没有达到 点的 利 篇文章，是我最喜 的，。因 一篇文章使我非常感 。 文中写道：一位初一学生李立达立志横渡 州海峡，却不幸遇到暗流， 李立达已 精疲力尽了，但他用惊人的毅力打破了 10 个小 的极限。 然最后李立达被迫上船， 横渡 束了。但他是没到 点的 利者！ 李立达 种敢挑 大自然， 持不懈的精神正是 得我 去学 。我 得有一次三年 开运 会 ， 我 名参加了四百米跑步。差不多跑到 点了，那 我已 跑不 了，我心想：不跑了反正也是最后一名的。但是我 班同学拼命的 我喊加油， 我就使出吃奶的 儿，一个 地向前冲。最后，只得了一个第五名，但我 得 次跑步很 得。一、它 了我的身体。二、最重要的一点是，它 我知道了 持不懈是什么。 了 篇文章，我知道了，只要你挑 自己，超越自己， 自己。你就会成 “没到 点的 利者！” 是最好的学 。 得越多，就使我 和世界越接近，生活 我 也 得越加光亮而富有意 。 ， 我 跨越 的 沟，体味人 精神史上的一次次 煌。 我 把有限的 和精力都用来 好 ， 一本好 ，就等于交了一位益友与 本相 ，我在一个清灵明 的梦幻中，逐 成 一本好 ，有如与一位 好的友人在一 呆上几个 辰，一 不 ，静静地听着他述 着他的故事， 只默默感受那墨香 中无声的宁静与温柔，心里也能踏 熨 得不行。 一本好 ，就是与一个 人的心灵 ” 我常常 憾不能面 面的去 听那些精神 人的智慧，不能 眼感 他 的人文气 ，但从他 留 我 的 中，我知道了我能 抵达他 的内心，我能 懂那一刻：那个握笔的手，那双深刻的眼，那 跳 的心是怎么 的情 ， 是什么 的感受与波 起伏。 一本好 ， 等于同一位品德高尚的人 行了有意 的 话。”高尔基说。的确，好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的的奇闻趣事；好书能帮助我们明辨是非，分清美丑好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理， 使我们奋发向上，努力进取，成为新时代的栋梁之才。读一本好书，如同与许多高尚的人面对面的交流；读一本好书， 就如同在深夜前方有一盏明灯，照亮我们前行的道路；读一本好书，会带来诸多的启示，他教会我勤奋，忠诚，敬业，自信，指导我们应该如何正确对待工作与学习；读一本好书，就如同进入一片自由的天地，他告诉我们什么是人生，什么是理想，什么是飞翔。茅盾说过：“读死书没有用，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子去想，才行。”那么，怎样才能通过读书，来发展自己的思维能力呢？我认为唯一的途径便是边读书边思考。读他人的书，说自己的话，炼自己的思维，关键就在于：读书时，要注重思考。读书与思考是一个双向结合的过程。靠学而进思，循序渐进，走向成功的阶梯。让我们带上这些感悟，插上隐形的翅膀，飞向成功的未来。书，我一直觉得它是一个神奇的东西。每一次品它，都会在它的片言语之间，感受到了一份感动。那份感动，是细腻的，是生动的，如一娟细细的溪水潺潺地流过心尖，不带一丝痕迹，只留下那份感动，永远珍存。每一次读它，它言语中的余音都会在我唇齿之间流转，馥郁芬芳。特别是古时候的书，不用读内容，只读它的题目，就是一阕（qu）绝妙好词，就为它的命运埋下了伏笔，之后，就会以一种让人心碎的惊艳出现在历史长河的上空，这么一照，便是永世。书，给予我们的，不仅是精神上的满足，更多的是我们为它的感动。我觉得一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是你一处想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世间的真谛。俗话说，活到老学到老。那些作家，文学家知识渊博，但还是努力的读书。读过一本好书，像交了一个益友。读书正是如此，你每读完一本书，就想交了一个良师益友。书是我们人类的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的；粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮。