学期数学用百分数解决问题

v 一个数是另一个数的百分之几。v 一个数比另一个数多或少百分之几。 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多的多的公顷数占计划的百分之几 知识拓展： 实际造林比原计划增加了16.7%，能不能就说原计划比实际造林减少了16.7%。第一句：原计划造林是单位1；第二句：实际造林是单位1 v小结:v1、求多（或少）百分之几的问题，一定要找准单位“1”v2、在实际生活中，人们常常用“增加百分之几”， “减少百分之几” “节约百分之几” 来表达增加或减少的幅度。 v练习：v1、小飞家原来每月用水约10吨，更换节约水龙头后每月用水9吨，每月用水比原来节约了百分之几？v思考：题目中谁是单位“1” v原来用水比现在多百分之几？v思考：这句话中，谁又是单位“1” v2、填空：v为了迎接运动会，同学们做了25面红旗，30面黄旗，做的黄旗比红旗多%，红旗比黄旗少%。 v、六1班有45人，六2班有50人，六1班比六2班少%；六2班比六1班多 %。v3、补充问题，并解答：v五年级有男生24人，女生26人， ? v课后总结：v1、这节课我们所学的解决问题和前面所学的解决问题有什么不同？v上节课：一个数是另一个数的百分之几。v这节课：一个数比另一个数多（少）百分之几 v2、求一个数比另一个数多或少百分之几。关键的地方是什么？v找准单位“1”