二年级语文下《朱德的扁担》教学设计三

2019 年二年级语文下朱德的扁担教学设计三1. 朗读课文。2. 检查认字情况。（1）抽读生字卡片：朱（担）粮绝军令禁井冈坪战士脱肩浩荡（2）找朋友：给生字口头组词。二、指导写字。1. 出示要写字卡片：朱担粮军井战士肩指名认读这几个字，明确这 8 个字是要求能认会写的。2. 合作学习，识记字形跟同桌讨论学习，读字音看字形，看看可以用什么办法记住这个字的音形。指名汇报自学情况，老师根据学生的回答，小结识记方法。如加偏旁：未字加一撇变成朱；车字戴帽子变成军；用比较的方法记住：旦担良粮站战开井土士房肩1 / 33. 指导书写。（1）指名书空，强调字的笔顺。（2）引导学生观察生字在田字格里的位置。（3）说说在书写时该注意什么。朱：第一笔撇，要写得短一点，不要连在第二横上。军：上面部分是秃宝盖，不是宝盖头，最后一笔是竖。士：下面一横要写得比上面一横短。肩：下面不要写成月，而是要把月的第一笔变成竖。4. 学生练写两个，教师巡视，提醒学生注意写字和执笔的姿势。三、巩固练习。1. 随堂听写本课生字：朱担粮军井战士肩2. 给生字组词。粮（）军（）井（）肩（）2 / 3战（）士（）担（）3 / 3