八年级上册语文期末测试卷含答案

部编版语文部编版八年级上学期期末测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_满分：120分 时间：120分钟一、基础知识与运用(28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A. 亵渎/案牍 聘请/婀娜娉婷 警世箴言/缄默不语B. 禅师/禅让 冠冕/冠盖如云 臭名昭著/乳臭未干C. 家眷/豢养 宽宥/美味佳肴 锐不可当/当之无愧D. 折本/折扣 星宿/风餐露宿 浑身解数/解甲归田2.下列词语没有错别字的一项是( )A. 惊蛰 假惺惺 人才辈出 惹事生非B. 宣泄 节骨眼 挑肥捡瘦 见风使舵C. 觊觎 下脚料 幅员辽阔 胯下之辱D. 宫阙 恶作剧 不容质疑 正襟危坐3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )A. 春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气，游客们无不感到繁华和欢悦。B. 围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”，上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。C. 读书的确是个不折不挠的过程，只有经历过地狱舨的历练，你才能脱胎换骨，取得一片新天地。D. 她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。4.名著阅读。池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。(1)这段文字选自法国作家 的昆虫记，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。(2)鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？5.古诗文默写。(1)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(2)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上)(3)_，悠然见南山。(陶渊明饮酒其五)(4)角声满天秋色里，_(李贺雁门太守行)。(5)_，学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲)(6)三峡中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭，_。(7)春望刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是_，_。6.用一句话概括下面语段的主要内容。【新华社电】联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会(下称“委员会”)第十一届常会于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴非盟会议中心召开。11月30日17点30分，委员会经过评审，正式通过决议，将中国中报的“二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。7.水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。【探源溯流】(1)汉字意趣盎然，“水”，_写作，小篆写作。词源注：“殳：手持具以取物。”你认为庄子列御寇中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：_。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然成功称“_”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“_”。【望穿“清”水】材料1据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。材料2医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。材料3(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。_ (3)请你为宣传节约水，写一句广告词。_二、现代文阅读(28分)(一)爱的尊严王永光将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去8. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。_嘲笑_感动9. 指出下面句子用了哪些人物描写的角度，并分析文章中画线句子的表达效果。(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。10. 结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。11 选文最后一段有什么作用？12. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(二)调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。13. 第段从“生物钟”写起有什么好处？14. 第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？15. 第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。16. 从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读下面甲乙两段文言文，完成后面小题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”(选自资治通鉴唐纪)【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。17. 解释下列句中加点词。(1)舜发于吠亩之中( )(2)人则无法家拂士( )(3)创业与守成孰难( )(4)饿其体肤( )18. 选出下列加点词意义、用法相同的一组( )A. 故天将降大任于是人也/故知守成之难B 傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之C. 舜发于畎亩之中/征于色，发于声而后喻D. 征与吾共安天下/然后知生于忧患而死于安乐也19. 翻译文中划线语句。(1)困于心，衡于虑，而后作。(2)然创业之难，既已往矣。20. 【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。(二)阅读下边诗歌，根据要求回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21. 这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“_”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了_给游人带来的喜悦之情。22. 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。四、作文(50分)23.阅读下面的文字，按要求作文。在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花入门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。请以经历是一种收获为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。精选期末测试卷答案与解析一、基础知识与运用(28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A. 亵渎/案牍 聘请/婀娜娉婷 警世箴言/缄默不语B. 禅师/禅让 冠冕/冠盖如云 臭名昭著/乳臭未干C. 家眷/豢养 宽宥/美味佳肴 锐不可当/当之无愧D. 折本/折扣 星宿/风餐露宿 浑身解数/解甲归田【答案】D【解析】【详解】A. dd，pnpng，zhnjin；B. chnshn，gungun，chuxi；C. junhun，yuyo，dngdng；D. shzh，xis，xiji；故选D。2.下列词语没有错别字的一项是( )A. 惊蛰 假惺惺 人才辈出 惹事生非B. 宣泄 节骨眼 挑肥捡瘦 见风使舵C. 觊觎 下脚料 幅员辽阔 胯下之辱D. 宫阙 恶作剧 不容质疑 正襟危坐【答案】C【解析】【详解】A. 惹事生非惹是生非；B. 挑肥捡瘦挑肥拣瘦；D. 不容质疑不容置疑；故选C。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )A. 春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气，游客们无不感到繁华和欢悦。B. 围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”，上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。C. 读书的确是个不折不挠的过程，只有经历过地狱舨的历练，你才能脱胎换骨，取得一片新天地。D. 她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。【答案】B【解析】【详解】B项“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。这是个褒义词，用在句中不恰当。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4.名著阅读。池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。(1)这段文字选自法国作家 的昆虫记，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。(2)鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？【答案】 (1). (1)法布尔 、 (2). 荷马(2) 昆虫记是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”【解析】这是一道名著阅读试题。本题考查的是昆虫记的作者及故事情节，解答这道题的关键是平时的积累，看名著记住作者及国籍，主要角色以及故事情节都非常重要。荷马是欧洲文学最早的鼻祖，荷马史诗被欧洲当做文学的起源。描述某人是荷马，其实就是赞扬某人是文学大家。法布尔写的昆虫记，像史诗一样规模宏大，称他是“昆虫的荷马”是当之无愧的。昆虫记是记录昆虫生长的科普书籍，照理应该有很多理论知识，应该是很乏味的那种，但达尔文运用了很多生动的语言，朴素的同时又传授了知识，所以被称为“讲昆虫生活的楷模”。5.古诗文默写。(1)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(2)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上)(3)_，悠然见南山。(陶渊明饮酒其五)(4)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)。(5)_，学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲)(6)三峡中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭，_。(7)春望刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是_，_。【答案】 (1). (1)晴川历历汉阳树 (2). (2)长河落日圆 (3). (3)采菊东篱下 (4). (4)塞上燕脂凝夜紫 (5). (5)我报路长嗟日暮 (6). (6)回清倒影 (7). (7)白头搔更短 (8). 浑欲不胜簪【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。“历历”“圆”“燕脂”“嗟”“搔”“簪”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。6.用一句话概括下面语段的主要内容。【新华社电】联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会(下称“委员会”)第十一届常会于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴非盟会议中心召开。11月30日17点30分，委员会经过评审，正式通过决议，将中国中报的“二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。【答案】中国“二十四节气”申非遗成功！【解析】【详解】本题考查概括新闻主要内容。应遵从“主体事件”的格式，用语需简洁，概括要全面。根据本则新闻中的“将中国中报的二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。”可概括为：中国“二十四节气”申非遗成功！7.水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。【探源溯流】(1)汉字意趣盎然，“水”，_写作，小篆写作。词源注：“殳：手持具以取物。”你认为庄子列御寇中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：_。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然成功称“_”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“_”。【望穿“清”水】材料1据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。材料2医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。材料3(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。_ (3)请你为宣传节约水，写一句广告词。_【答案】 (1). 甲骨文 (2). 潜入水中 (3). 水到渠成 (4). 山水诗 (5). 工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生命威胁。 (6). 示例一: 珍惜国家资源，爱护水资源，珍惜水的每一滴。示例二:滴水在指尖，流水在瞬间，节水在心间。示例三:人是铁，饭是钢，没有水源自灭亡。【解析】这是一道综合性学习试题。(1)本题考查学生对汉字的理解与掌握，第一个水字是甲骨文，“其子没于渊”的意思是他的孩子潜入深渊之中。“没”的意思是潜入水中。水到渠成比喻条件成熟，事情自然会成功。描写自然风光的诗叫作山水诗。(2)本题考查学生从材料中得出结论的能力。作答时，一定要认真阅读题目中所给材料，结合材料中的关键词语，根据题目的要求即可作答。结合三则材料，此题应该从地下水污染的原因以及所造成的严重危害来回答。(3)此题考查学生拟写公益广告广告词的能力。公益广告是一种真诚善意的、无个人功利的公益文化宣传形式。要遵循以下三个原则：第一，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美。第二，求精。广告要简明醒目，通俗易懂，以极少的字词传递极多的信息量。第三，求巧。构思要新颖巧妙，善于运用一切手法创造出惊人的广告。此题可以用对偶的手法阐述节约用水的重要性或者水资源对于人类的巨大意义。二、现代文阅读(28分)(一)爱的尊严王永光将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去8. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。_嘲笑_感动9. 指出下面句子用了哪些人物描写的角度，并分析文章中画线句子的表达效果。(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。10. 结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。11. 选文最后一段有什么作用？12. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。【答案】8. (1). 生气 (2). 后悔 9. (1)运用语言描写和神态描写，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。(2)运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 10. 原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。) 11. (1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；(2)议论抒情，升华主题；(3)是对民工兄弟的评价和赞美。 12. 最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆对孩子负责的好男人。在生活中，我们应常常伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。【解析】【8题详解】本题考查筛选信息。根据第一段中的“我生气地脸一黑喝到”可知第一空应填“生气”。根据第十四段中的“后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他”可知第二空应填“后悔”。【9题详解】本题考查分析描写方法和表达效果。(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”是对“我”的语言描写。“急了”是对我的神态描写。联系语境可知，我已经连续工作了一个上午，取钱的人很多，劳动强度很大，这位农民工兄弟又坚持要在柜台取钱，“我”的语言和神态，表现了我内心的生气、疑惑、埋怨和不耐烦的样子。(2) “我心里想”点明这是对“我”的心理描写。“丢给”是对“我”的动作描写。我心里让他丢人的想法证明了“我”把钱丢给他这一轻视的动作是有意为之，表现了我对农民工的嘲笑。【10题详解】本题考查揣摩人物心理。联系文本可知，这位农民工因为把钱借给了工友，导致卡里只有几十块钱，他把钱取出来给自己的妻子买了一碗面，作为妻子，她当然心疼自己的丈夫，心疼自己的丈夫把面给了自己，而丈夫却喝白开水。同时，她又会埋怨太远，明明有钱，却把钱借给了工友，导致两人生活难以为继。她对丈夫既心疼又生气，所以才“表情阴郁”吃不下面。【11题详解】考查分析语段作用。“我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪”一句交代了我为农民工兄弟买了一碗面，却不告诉他的原因，是想保护他那高贵的爱的尊严。也让他知道，世界上还有和他一样的好心，他并不孤单。“他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严”“和他一样的好心人”表达了作者对这位农民工作兄弟帮助工友，关爱妻子，有责任感的赞美之情。从表达方式来看，末段属于议论和抒情的表达方式，放在故事的结尾，起到了画龙点睛，点明主旨，升华主题的作用。【12题详解】第一问：本题考查分析人物形象。可以认为最令自己感动的是这位农民工，因为他在自己工友遇到难处的时候，毫不犹豫的把钱借给工友。把剩下不多的钱都取出来，给妻子买面吃，而自己只喝白开水。他是一个乐于助人，关爱家人，有责任感的好男人。也可以认为最令自己感动的是“我”。尽管“我”在农民工取钱时多有嘲笑，但在得知了事情的真相后，给这位农民工买了一碗面，表达自己的歉意。从中可以看出“我”是一个知错就改，心进善良的人。第二问：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。本文表现的主旨主要是乐于助人，好人有好报。应围绕着这一主旨进行表述。人总会有遇到难处的时候，我们应在自己能力范围内施以援手，送人玫瑰，手有余香。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：(1)从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。(二)调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。13 第段从“生物钟”写起有什么好处？14. 第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？15. 第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。16. 从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？【答案】13. 从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；同时引出本文的说明对象。 14. 第段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐物种会干扰食物钟，也会给健康造成影响。 15. 不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。 16. (示例)坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。【解析】【13题详解】本题考查分析说明语段的作用。解答此题可从内容、结构、说明方法三个方面来思考。结合本段内容来看，作者开篇就写中学时代就熟悉的“生物钟”，目的是为了引出本文的说明对象管理吃东西的“食物钟”，同进起到吸引读者阅读兴趣的作用。【14题详解】本题考查分析说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。从句子内容来看，列举了台湾、美国等不同的研究发现，是举例子说明方法，以此来说明经常不吃早餐对身体的健康有害。【15题详解】本题考查分析说明文语言特点的能力。解答此类题结合句子先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性即可。“几乎”，就是差不多的意思，在句中表示限制。意思是说，食物钟与生物钟二者差不多是保持一致，但也不是完全的一致最后不要忘记强调一下，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。【16题详解】本题考查内容的分析与概括。解答此题相对简单，在理解文意的基础上，会发现文章第段指出：常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。再根据段的具体分析，可以看出，这三者的危害是最大的，我们可以分别给出对策：坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读下面甲乙两段文言文，完成后面小题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”(选自资治通鉴唐纪)【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。17. 解释下列句中加点的词。(1)舜发于吠亩之中( )(2)人则无法家拂士( )(3)创业与守成孰难( )(4)饿其体肤( )18. 选出下列加点词意义、用法相同的一组( )A. 故天将降大任于是人也/故知守成之难B. 傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之C. 舜发于畎亩之中/征于色，发于声而后喻D. 征与吾共安天下/然后知生于忧患而死于安乐也19. 翻译文中划线语句。(1)困于心，衡于虑，而后作。(2)然创业之难，既已往矣。20. 【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。【答案】17. (1). (1)起，指任用 (2). (2)通“弼”，辅佐 (3). (3)谁(哪一个) (4). (4)“使饥饿” 18. A 19. (1)心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发。(2)然而创业的艰难，已成为过去的往事。 20. 唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。【解析】【17题详解】本题主要考查点是文言实词理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：饿：动词的使动用法，使饥饿。衡，通“横”，梗塞，指不顺。【18题详解】A都是“所以”。B助词，表示领有、连属关系/代词，他们。C起，指任用/显露。D安定/安逸。【19题详解】本题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。衡，通“横”，梗塞，指不顺。作：奋起，指有所作为。往：过去。【20题详解】考查对文章内容的理解。甲文作者所持的观点是“生于忧患而死于安乐”，无论个人还是国家都要有“忧患意识”，乙文中魏徵说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守业更难！”可见他的目的是想让唐太宗认识到“守业”的艰难，有忧患意识，做到居安思危。【点睛】译文甲文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。乙文：唐太宗问房玄龄、魏征等人:创业与保持已有的业绩哪个难?房玄龄回答说:国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊!魏征说:自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持已有的业绩难啊!太宗说:玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以知道创业的艰难，魏征协同我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以知道保持已有的业绩的艰难。但是创业的艰难已经过去;保持已有的业绩的艰难，正应该和大家谨慎对待。玄龄等人拜了拜说:陛下说到这个道理，是天下的福气啊。(二)阅读下边诗歌，根据要求回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21. 这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“_”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了_给游人带来的喜悦之情。22. 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。【答案】21. (1). 行； (2). 早春美景 22. 示例：如“争”字生动地反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出了春光给大自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。【解析】【21题详解】这首七言律诗处处紧扣环境和季节的特征，选取典型景物，生动形象地描绘了西湖春日生意盎然的美景，抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。全诗结构上全诗以“行”为线索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然，以“春”为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。【22题详解】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。如，“争”字，生动形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌，生动地展示了初春的蓬勃生气。“啄”字，生动形象地写出了燕啄泥衔草，营造新巢的情景。“争”、“啄”两个动词，拟人，极具表现力，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面，展示了初春的蓬勃生气，表达了诗人对西湖春天景色的喜爱和赞美之情。“乱”字，贬义褒用，写出了花的繁多，增强艺术效果。“浅草”写出了草的柔嫩。“浅草”“才能”，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。四、作文(50分)23.阅读下面的文字，按要求作文。在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花入门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。请以经历是一种收获为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。【答案】例文：经历是一种收获夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦。回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟比雨前更畅快了！一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才解绿洲为何珍惜。经历或许使我们失去，但我们收获更多，因此，经历就是一种收获。【解析】【详解】本题为全命题作文，采用了“引导语全命题”形式，认真分析引导语和命题，从中得出写作的方向和主旨是成功的关键。“在一次班会课上从老师那里得到了奖赏”创设作文情境，激发学生的写作欲望。“其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获”是对命题进行诠释，点明了经历既为收获的道理。这里说的“经历”不只是成功的经历，也包括失败的经历。成功收获的是喜悦，失败收获的经验。前者彰显了成功的意义，后者蕴含着失败的真义。创作本文，文本应选择记叙文，以写人记事，抒写真情为主。选取自己曾经经历过的真实事件，比如学习骑自行车的经历，参加演讲比赛惨遭淘汰的经历，学习书法的艰苦过程等等。可采用先叙后议的写法，主体部分叙事，末段以议论收束全文，点明自己从这一次的经历当中获得的启示与感悟，点明中心，升华主题。【点睛】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。