光的色散学案(人教版八年级上册).doc

4.5光的色散学习目标：1、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。2. 通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成3 知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。4. 了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。学习重点： 光的色散，物体颜色的成因。学习难点： 物体颜色的成因。预习案1、你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题？2 、探究与实验：“分解太阳光”在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。太阳光被分解成各种颜色的光，在白色墙壁 上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为 _、 _ 、_、 _、 _、 _、 _七种颜色的光。3、一束光射向一玻璃砖表面，根据折射规律作出折射光线。4 、小实验：用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由_、 _、 _三色光条合成的。通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。二、 探究案一、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）二、合作探究：任务一：光的色散1、实验方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。方案三： 将水含于口中， 对着太阳光喷成雾状，可观察到短暂的彩虹。方案四：透过喷泉喷洒的雾状小水珠，也可以观察到彩虹。请你选择其中一种方案，进行实验探究，并记录你所观察到的现象。2总结：太阳光可以被分解成各种颜色的光， 色光的顺序依次是： 红、橙、 黄 、绿、蓝、靛、紫。这就是光的色散。3 、色散现象雨后彩虹，就是光的_现象。下雨以后，天上悬浮着很多_，太阳光沿着一定角度射入，就发生了_现象。任务二：色光的混合1色光的三原色用手中 的放大镜 ，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏第 1 页幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。任务三：看不见的光：自主学习：阅读课本86-87页内容，完成下列题目：达标案：1、下列现象中属于光的色散的是( )A. 太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B. 红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C 红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D 以上说法都正确。2、电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（）A 红光B红外线C紫光D紫外线3、以下现象，反映了光的色散现象的是（）A.雨后天空，弧状光带B 岸边树木，水中倒立C 水中铅笔，水面折断D井底之蛙，所见甚小4、验钞机检验钞票真伪时，利用的光是（）A红外线B紫外线C X 射线D可见光5、太阳光通过三棱镜后不但改变了光的_，而且还分解成了_，_，_ ，_，_， _ ， _ _七种颜色的光，这种现象叫做光的_。6、我们的彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本颜色混合而成，这三种基本色光是_ ，_ ，_，它们叫光的三原色或者叫三基色。7、三原色的光等比例混合后为_色。8、红外线的主要特征是热辐射强，温度越高， 物体辐射 _越强，由此可用红外胶片拍摄_对疾病作出诊；各种物体吸收了红外线后，温度 _，红外线还可以进行遥控，电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的_脉冲，以实现对电视机的控制。9 、在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫_ 线 . 紫外线能使 _发光；紫外线能杀死_ 。第 2 页