二年级上(语文A版)《阳阳和田田》教学设计

2019 年二年级上 ( 语文 A 版 ) 阳阳和田田教学设计教学目标 :认读 16 个生字 , 会写 8 个生字 .正确 , 流利地朗读课文 .教学重点 , 难点 :读 16 个生字 , 会写 8 个生字 .正确 , 流利地朗读课文 .教具准备 :生字卡片 , 教学挂图 .教学过程 :导入出示教学挂图 .看图 , 讲讲两个小朋友在干什么自由读书 , 讲讲谁是阳阳谁是田田( 蒙眼睛的是阳阳 , 不蒙眼睛的是田田 ).师 : 今天我们就来学一篇讲小朋友之间发生争执事情的课文 .1 / 8板书 :5, 阳阳和田田初读课文 , 粗知课文内容 .自由读课文 , 画出生字词 .自由交流对课文的了解 .汇报 .田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒 , 阳阳便说田田是故意的 , 田田赌气跑了 .下午做游戏时 , 阳阳蒙住眼睛摸到一张圆脸, 阳阳一下就猜出是田田 .田田问阳阳为什么能猜出自己 , 阳阳顽皮地笑笑说 : 不告诉你们 ! 他们又和好了 .归纳 .田田和阳阳因碰翻铅笔盒而发生了争执, 他们在做游戏中又重归于好 .学习生字2 / 8出示生字词 .自由拼读 .分批掌握 .出示比较容易识记的生字卡片测读.桌子盒子在乎猜想手帕小孔比较难的予以重点掌握 .后鼻韵母 : 碰翻 , 硬说 , 蒙前鼻韵母 : 鸡蛋 , 忍住 , 顽皮其他 : 赌气 , 咧嘴 , 撅起 , 揭开出示去掉注音的生字测读.示句子测读 .阳阳和田田是同桌 .阳阳硬说田田是故意碰的.3 / 8阳阳用手蒙住眼睛 , 开始摸 .田田帮助阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕.正确 , 流利地朗读课文 .书写生字 .出示生字 .组词 .讲识记要诀 .形近字识记 .该( 应该 ) 孔( 小孔 )孩( 孩子 ) 孙( 孙子 )相加法识记 .口+口+犬- 哭( 痛哭 )刃+心- 忍( 忍住 )4 / 8你+心- 您( 您好 )独体字 .呼 -( 口)- 乎( 在乎 )作业抄写生字 .第二课时教学目标 :有感情地朗读课文 .通过朗读初步知道课文内容.学会宽容 , 学会与人友好相处 .教学重点 , 难点 :有感情地朗读课文 , 步知道课文内容 .宽容 , 学会与人友好相处 .5 / 8教具准备 :教学挂图教学过程 :复习导入出示生字卡片测读 .出示带有生字的句子测读.请一两个同学讲课文的大致内容.师板书整理 :阳阳说田田田田赌气阳阳和田田阳阳摸到赌气的脸, 猜是田田阳阳不说 , 田田开心学习课文自由读课文 .组成小组表演事情经过 .6 / 8各小组可以拿着书表演 .朗读课文师: 同学们讲讲刚才哪个片段表演得最好, 是哪一组表演的 .一生讲第一 , 二段 .师请表演者上台朗读第一, 二段 .师引导 : 大家评评谁对谁错 .一生讲第三 , 四, 五段 . 阳阳梦上眼睛 , 再请几个上台扮演同学 , 要求其中一个扮演田田 .师请一个同学上台扮演 .朗读第六段 .自由读 ;讲原因 ;因为田田在生气 , 阳阳猜中了 .两个小朋友又和好了 , 哪个词语写出了和好 , 请大家找出来 .( 开心 )7 / 8强调这些词 : 揭去 , 好奇 , 顽皮 , 使劲 , 开心 , 笑了 .全班齐读 , 读出开心来 .(7) 朗读课文 .拓展认识联系每个同学的实际讲讲同学之间该怎样对待争执.作业朗读课文 .8 / 8